“有！”
“有榮譽感嗎？”
“有！”
“有羞恥感嗎？”
“有正義感嗎？”
“有臨陣脫逃感嗎？”
“有助人為樂感嗎？”
“有幽默感嗎？”
“有邏輯思維嗎？”、
“愛情觀是什麽？”
“有整體觀嗎？”
“顧全大局嗎？”
“忍辱負重嗎？”
-
“有沒有過犯罪記錄？”
“有！他在鐵列克提----耽誤軍機----”
“這----重罪還是大功----？”主審官皺皺眉頭。
-
“有過小偷小摸行徑嗎？”
“有----在偽裝小棚曾偷吃過老鄉的兩個香瓜----”
“噓----”主審官氣羸地出了一口氣。
-
“有為他主義嗎?”
“有獻身主義嗎?”
“有理想主義嗎?”
-
“他是印度文學的崇拜者嗎？”
“他讀過泰戈爾歌頌神與愛的詩集《吉檀迦利》嗎？”
“他是神秘主義者嗎？”
----
在李滬生的審查表上列舉了1000多個調查項目——
-
“他有迷信觀嗎？”找到切入點了！
審查員都皺起了眉頭，“我們是無神論啊----！？”
“他有什麽宗教傾向？！”單刀直入！
主審官也皺起了眉頭——在他的眼前是一張鮮血染透的紙片，他取下眼鏡，恍惚、惶惑----一張從李滬生貼身衣兜裏搜出來的文字摘抄----不敢相信自己的眼睛，連忙又戴上眼鏡，鏡片前，紙片上是一些模稜兩可、神秘莫測的字句：
-
“詩人的使命是吸引在空氣中尚不可聽聞的聲音；在尚未實現的夢想中激發信念；把尚未誕生的花朵的最初趨勢引進一個懷疑的世界。1”
“----”
-
“問題就在這裏了！就在這裏了！”主審官恨意未消，手指在桌上啄了兩下。
-
“他在給我們灌迷魂湯！”主審官憤懣地咆哮。
-
“他是懷疑主義、厭世主義者！”狠狠地拋出一句！
-
“啊！？這不可能！”
-
“聽說----他和露露幸福地生活在一起了，有了一個可愛的小寶寶！”
“一個露露想了很久的小偵察員----露露說，將來長大了，孩子要去祖國的西域----”
----
-
“噓——！” 都舒了一口氣，對英雄的結局，總希望落入一個大團圓的老套。
-
軍史編輯部坐滿了故事的搜集者，鴉雀無聲，聽說書人講述最後的故事----2
-
“那高虎聲呢？”
-
“我軍直升機飛臨野營大軍上空，特種人員迅速降落在團禁閉室門口，破門‘搶’出時在禁閉反省中的高虎聲----當時帳篷裏還有另一個人----”
-
“誰？”
“呂小詩！”
-
“呂小詩是誰？”
-
“閔斌斌！”
-
“高虎聲登機後接到紅藍盾轉達部隊長口令是救出李滬生，可電報指令卻說‘格殺紅夜鶯’----李滬生在軍校時是優秀生，高虎聲知道他----直升機飛臨山穀上空時，李滬生正和舉著地圖的濕瘩打鬥----高虎聲頓時回想起部隊長在酒泉基地“土牆對話”時說過：“他現在正為一張圖去西藏找你----他要去解救！”濕瘩胡叫亂喊：“快打啊，他是高虎聲啊！”高虎聲一下明白了——李滬生此次“拯救”行動與自己有關！當李滬生抱著蘇製電台，引開印軍可能擊傷進香婦女兒童的子彈，呼叫‘我是紅夜鶯’時，直升機迅速降下繩梯----高虎聲從天而降----從印軍的槍彈中抱起李滬生，用自己的身軀擋住了罪惡的子彈----印軍一直想消滅宿敵“紅夜鶯”，射向李滬生身上的子彈，實際上是擊中了正在前來拯救他的高虎聲----”
“繩梯升上直升機的時候，高虎聲已經犧牲了，可是他還是緊緊摟著李滬生----”
“高虎聲犧牲了，上衣口袋裏還掖著調任紅盾軍團長的命令！”
-
“而國民黨潛伏相師下令為高虎聲報仇，毒箭齊發，射死了印軍狙擊手！”
-
“潛伏相師？”
“國民黨逃亡緬北軍長，當年解放大西南戰鬥中，高虎聲的手下敗將----”
-
“而高虎聲為之奮鬥終身的“保衛西南邊陲”任務，由李滬生完成了！”
說書人講到這裏，長期的期待壓抑，終於一吐為快，鬆了一口氣，臉上現出舒坦的神情。
-
“他看見了彩虹！”
“祖國的西南衛士！”讚嘆聲嘖嘖傳來！
-
“呂小詩認識露露，很快就承擔起照顧的任務----”
“有榮譽感嗎？”
“有！”
“有羞恥感嗎？”
“有正義感嗎？”
“有臨陣脫逃感嗎？”
“有助人為樂感嗎？”
“有幽默感嗎？”
“有邏輯思維嗎？”、
“愛情觀是什麽？”
“有整體觀嗎？”
“顧全大局嗎？”
“忍辱負重嗎？”
-
“有沒有過犯罪記錄？”
“有！他在鐵列克提----耽誤軍機----”
“這----重罪還是大功----？”主審官皺皺眉頭。
-
“有過小偷小摸行徑嗎？”
“有----在偽裝小棚曾偷吃過老鄉的兩個香瓜----”
“噓----”主審官氣羸地出了一口氣。
-
“有為他主義嗎?”
“有獻身主義嗎?”
“有理想主義嗎?”
-
“他是印度文學的崇拜者嗎？”
“他讀過泰戈爾歌頌神與愛的詩集《吉檀迦利》嗎？”
“他是神秘主義者嗎？”
----
在李滬生的審查表上列舉了1000多個調查項目——
-
“他有迷信觀嗎？”找到切入點了！
審查員都皺起了眉頭，“我們是無神論啊----！？”
“他有什麽宗教傾向？！”單刀直入！
主審官也皺起了眉頭——在他的眼前是一張鮮血染透的紙片，他取下眼鏡，恍惚、惶惑----一張從李滬生貼身衣兜裏搜出來的文字摘抄----不敢相信自己的眼睛，連忙又戴上眼鏡，鏡片前，紙片上是一些模稜兩可、神秘莫測的字句：
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“詩人的使命是吸引在空氣中尚不可聽聞的聲音；在尚未實現的夢想中激發信念；把尚未誕生的花朵的最初趨勢引進一個懷疑的世界。1”
“----”
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“問題就在這裏了！就在這裏了！”主審官恨意未消，手指在桌上啄了兩下。
-
“他在給我們灌迷魂湯！”主審官憤懣地咆哮。
-
“他是懷疑主義、厭世主義者！”狠狠地拋出一句！
-
“啊！？這不可能！”
-
“聽說----他和露露幸福地生活在一起了，有了一個可愛的小寶寶！”
“一個露露想了很久的小偵察員----露露說，將來長大了，孩子要去祖國的西域----”
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“噓——！” 都舒了一口氣，對英雄的結局，總希望落入一個大團圓的老套。
-
軍史編輯部坐滿了故事的搜集者，鴉雀無聲，聽說書人講述最後的故事----2
-
“那高虎聲呢？”
-
“我軍直升機飛臨野營大軍上空，特種人員迅速降落在團禁閉室門口，破門‘搶’出時在禁閉反省中的高虎聲----當時帳篷裏還有另一個人----”
-
“誰？”
“呂小詩！”
-
“呂小詩是誰？”
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“閔斌斌！”
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“高虎聲登機後接到紅藍盾轉達部隊長口令是救出李滬生，可電報指令卻說‘格殺紅夜鶯’----李滬生在軍校時是優秀生，高虎聲知道他----直升機飛臨山穀上空時，李滬生正和舉著地圖的濕瘩打鬥----高虎聲頓時回想起部隊長在酒泉基地“土牆對話”時說過：“他現在正為一張圖去西藏找你----他要去解救！”濕瘩胡叫亂喊：“快打啊，他是高虎聲啊！”高虎聲一下明白了——李滬生此次“拯救”行動與自己有關！當李滬生抱著蘇製電台，引開印軍可能擊傷進香婦女兒童的子彈，呼叫‘我是紅夜鶯’時，直升機迅速降下繩梯----高虎聲從天而降----從印軍的槍彈中抱起李滬生，用自己的身軀擋住了罪惡的子彈----印軍一直想消滅宿敵“紅夜鶯”，射向李滬生身上的子彈，實際上是擊中了正在前來拯救他的高虎聲----”
“繩梯升上直升機的時候，高虎聲已經犧牲了，可是他還是緊緊摟著李滬生----”
“高虎聲犧牲了，上衣口袋裏還掖著調任紅盾軍團長的命令！”
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“而國民黨潛伏相師下令為高虎聲報仇，毒箭齊發，射死了印軍狙擊手！”
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“潛伏相師？”
“國民黨逃亡緬北軍長，當年解放大西南戰鬥中，高虎聲的手下敗將----”
-
“而高虎聲為之奮鬥終身的“保衛西南邊陲”任務，由李滬生完成了！”
說書人講到這裏，長期的期待壓抑，終於一吐為快，鬆了一口氣，臉上現出舒坦的神情。
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“他看見了彩虹！”
“祖國的西南衛士！”讚嘆聲嘖嘖傳來！
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“呂小詩認識露露，很快就承擔起照顧的任務----”