真子微微嘆了口氣,她何嚐不想繼續學下去,可是當時因日本占領釣魚島,中日兩國之間已經開始有劍拔弩張之勢,為了不給自己的這位中國朋友惹不必要的麻煩,她隻能斷然離去。後來又因為接手黑龍會,策劃日中戰爭等事,她就更無顏去見這位中國朋友了。


    “你這位中國朋友叫什麽名字?他住在那裏?我想去拜訪他。”山本池一急切地問道。


    真子猶豫了一下:“現在日中正處於交戰狀態,我想這個時間你去大陸拜訪他恐怕不合適,會給他惹麻煩的,最好還是等停戰以後吧。”


    山本池一覺得也有道理,隻得悻悻作罷。


    “山本師兄,如果讓你來寫歷史的話,你會如何定義日中這場戰爭?”真子試探地問道,她想知道在一個歷史學家眼裏,她以往的所作所為會得到什麽樣的評價。


    “一場不義的侵略戰爭!”山本池一毫不客氣道。


    真子聽了山本池一銳直的定義,臉色變得煞白,雙手微微顫動。坐在旁邊的澤川林見狀急忙辯解道:“雖然是不義的戰爭,但無可否認,這場戰爭對中國是有一定的益處的。就像當年的鴉片戰爭,如果沒有西方列強的入侵,中國是不可能猛醒的,滿清政府也不可能放棄閉關鎖國過的政策,中國人也就不會有機會接觸到西方現代文明的教育。那樣的話,中國即使不亡於西方列強,也會亡於自我的愚昧。”


    “你說的不錯,我也同意這場戰爭雖然不義,但卻有益的說法。但對於一個史學家來講,他首先要做的是客觀記錄歷史,至於歷史所帶來的影響那是仁者見仁,智者見智的事情。不管西方列強對東方的殖民統治曾經帶來多少好處,但那都不可能抹殺它侵略逐利的本質。同樣,日本入侵中國,不管能給大陸帶來什麽好處,其本質還是一場不義的侵略戰爭。”山本池一斬釘截鐵道。


    真子強笑道:“山本師兄說的有些道理,不過我還想請教一下,為什麽以‘逐利’為目標的西方文明會在歷史進化競爭中勝出,而一向標榜‘逐義’的東方文明卻在逐漸衰敗呢?”


    澤川林聽了也道:“歷史本來就是由強權書寫的,美國強大,所以它就可以把為石油入侵伊拉克定義為正義的戰爭,而薩達姆掌握政權時,他就可以用鐵腕讓全民公決一致投票擁戴他的血腥統治。蒙古人征服中國,歷史是如何定義的?滿清人征服中國,歷史又是如何定義的?如果日本徵服大陸,百年後歷史又將如何定義這場戰爭呢?如果美國人征服全球,實現儒家四海一家,大同世界的理想,歷史又將如何定義這場戰爭呢?”


    山本池一沉默良久,緩緩道:“生即生,死即死。不義的戰爭不會因為勝利者的強權而改變的。歷史的真相可以掩蓋一時,不可能掩蓋一世,相對於歷史的長河,任何政權和個人的生命都是有限的,我堅信人性本善,我堅信這個世界之所以在向更高的文明的階段發展,是因為存在超越功利之爭,超越主義之爭,超越種族之爭,超越文明之爭的是非標準。”


    聽到山本池一這番鏗鏘有力的話,真子和澤川林悚然起敬,不再繼續爭辯下去了。因為山本池一的這番話代表了歷史的良知,人類的良知,他不會在強權高壓下屈服,也不會因利益誘惑而喪節,真正體現了一種威武不屈,富貴不淫的大丈夫錚錚風骨。


    “山本師兄剛才隻談到了東方文明衰敗的原因,不知道對東方文明的復興有何良策?”沉默了一會,澤川林虛心地請教道。


    “真不愧是兵家門徒啊,三句話就離不開計謀對策。文明復興之事豈是一兩個計謀所能奏效的,它需要數十代人的努力才行!”山本池一笑罵道。


    “師兄起碼應該給指個方向吧,你是儒家門徒恥於言利,這做小人的事隻有讓我們來代勞了。”真子也在一旁起鬧道。


    山本池一拿著兩個傢夥沒辦法,被逼無奈,理了理思緒道:“據我最新的研究成果發現,東西方文明的競爭,從更深層次可以視為兩種不同的社會係統結構之間的競爭。東方社會是一種微觀靜態,宏觀動態的結構模式;西方社會是一種微觀動態,宏觀靜態的結構模式。在東方國家,思維權被掌控在少數統治者手裏的,民眾思考什麽,不能思考什麽完全由統治者決定。這也就導致了居上位者思考,居下位者順從的局麵,統治者希望用自己的思考來代替民眾的思考,要求民眾莫談國事,因為隻有這樣社會才能穩定,國家政權才便於被牢牢地掌握在自己手裏。但在西方國家,思維權是分散在民眾手裏,每個人都有獨立發表自己言論的權利,都有自由思考的權利,統治者無權控製民眾的思想。在這種格局下,常常是居下位者積極思考,居上位者順應民意,清靜無為。”


    喝了一口茶,潤了潤喉嚨,山本池一繼續講道:“任何一種文明的發展,都必須有廣泛民眾思考為基礎,靠一個或幾個傑出的偉人智者是不可能創造一代文明的。其實不管東方人還是西方人,在智力上是相差無幾的,如果從文明發展競賽的起點來看,東方文明要遠遠超前於西方文明,如果不是因為後來受大一統的政治思想管理製度的製約,現代科學文明之樹完全有可能在東方的土壤中誕生成長,因為縱觀中華文明的歷史,科學的因子並不缺乏,它們之所以沒有來得及破土萌芽就被扼殺,很大程度上是因為統治者對民眾思想的整體鉗製,使得一代又一代的年輕人把青春和精力都耗費在無用的四書五經,八股文上了。縱使有少數天才在科學數理方麵有所創建,也往往因後繼無人,得不到社會認可,而寂寞地湮沒在歷史的長河中。”

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