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《我的回憶》第一冊
萍鄉原是革命勢力有基礎的地方，革命黨人的活動也從沒有停止過。我雖沒有參加國民
黨，也不知道他們的內幕詳情；但確是一個革命的同情者。當時有一位年齡較長姓陳的同學，
混名叫“陳矮子”，在國民黨反袁的鬥爭中擔任秘密交通的任務。他住在城內陳家祠堂裏，
有兩間自用的房間，常利用來接待秘密來往的革命黨人。因為我和他的見解相同，他也以密
友相待，所以這一切都不瞞我；並且常要我幫助他做些送往迎來以及搬運違禁物品的任務。
這些事在當時穿著學生製服去做，似乎危險要少些。這樣，我開始學著做革命的實際工作。
我算是一個心直口快的天真青年，常因同情孫中山先生革命派的主張與人發生爭辯，因此引
起反對革命者的注目。
萍鄉中學校的學風，在動亂的局勢中並不算好；學生們胡鬧頑皮賭博等事，常常發生。
一九一四年二月間陰曆新年，幾個小學生作新年賭博遊戲被發覺而將受到嚴重懲罰，我挺身
出來辯護，與舍監發生爭執。那位顏舍監認為我言語囂張，侮辱師長，要開除我的學籍。有
些師友們勸我向校長表示悔過，以期減輕處罰，我拒絕了，決定到省城我所嚮往的一所較好
的中學去、這樣，我就離開了萍鄉中學，抵達南昌，插入了心遠中學繼續學習。
心遠中學是熊育錫先生所創辦的。這個學校在初創的時候，以培植少數熊家的子弟為主。
後來負箕者眾，成為江西省城一間頗負盛名的中學校。它的特點是注重科學和英文，獎勵學
生投考清華或其他新式大學，爭取出國留學的機會等等。熊先生貌似猴子，是一位著名的教
育家，與嚴復先生相友善。
我這個初由萍鄉中學轉來的學生，最初是忙著補習英文和科學的課程，受了學校風氣的
影響，興趣偏向於科學的課程，準備將來投考大學工科。嚴復所譯的《天演論》，就是我當
時所用心讀過的第一本翻譯書籍。從這時候開始，我越過了攻讀經書的範圍，開始來敲近代
知識的大門。
這年七月間歐洲大戰爆發，學校裏寧靜的學習生活也被攪亂了。日本於八月二十三日對
德宣戰，九月二日出兵。在我國山東登陸，十月六日占領濟南車站，不顧我外交部的抗議，
逕行管理原係德資經營的膠濟鐵路，十一月七日又占領了原係德國租借地的青島。這些事曾
引起同學們的憤慨，認為是日本別具野心，乘機侵犯中國的權益。
一九一五年一月十八日，日本駐北京公使日置益向袁世凱秘密麵遞二十一條的書麵要
求。全國各地報紙每天都用大字揭露這一新聞，認為這是日本乘著列強無力東顧的機會，企
圖滅亡中國的一個重大步驟。我們學校裏從校長到全體同學，都為這件新聞大大激動起來，
一致認為二十一條關係中國生死存亡，非奮起抗爭不可。
就從那時起，我經常閱讀報刊，留心時事。同時我在心理上，也覺得自己漸漸成為一個
具有獨立見解的成年人了。“追求科學知識”和“熱心於國事”兩種願望在我內心發生了沖
突；後者占了優勢，終於成為一個狂熱的愛國者。
這年五月七日下午三時，日本竟向我國提出哀的美敦書，限五月九日下午六時以前對日
本要求作滿意的答覆。北京政府不得已如期屈服了。這件事舉國一致認為是莫大的國恥。我
和許多同學都十分悲憤，那時還沒有學生團體的組織，但大家結伴到街上去，按照報上的記
載向市民宣傳反日，抵製日貨。我開始注意中國的近代史和印度、朝鮮等國亡國經歷的記載，
常與師友們縱談當前救國大業，有時想藉助於基督精神，有時又想從注重體育入手，一心一
意想尋求出一個救國的大道理來。
一波未平，一波又起。袁世凱公開背叛民國，帝製自為。一九一五年八月二十三日，籌
安會宣告成立，通電各省，主張君主立憲。十月八日袁世凱公布國民代表大會的組織法，由
所謂國民代表在各該省分別投票，決定“國體問題”。十月二十八日起各省就排演起來，偽
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《我的回憶》第一冊
造了“一九九三票完全贊成君憲”的結果。
那時各省紛紛組織“籌安分會”、“請願聯合會”等，排演一些假冒民意擁護“袁皇帝”
的把戲。在簽名勸進的鬧劇中，有的為權勢所逼，不得已而為之，有的趨炎附勢，甘心附逆。
我們的校長熊育錫先生獨不顧危險，拒絕簽名勸進，真是難能可貴。我和一般同學們看到這
些醜劇，都為之齒冷；對於熊校長的義不帝袁，大家一致頌揚，往往豎起大拇指說：“熊猴
子畢竟要得！”
當袁世凱興高采烈的籌備登基大典，改民國五年為洪憲元年，預定於二月九日君臨天下
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《我的回憶》第一冊
萍鄉原是革命勢力有基礎的地方，革命黨人的活動也從沒有停止過。我雖沒有參加國民
黨，也不知道他們的內幕詳情；但確是一個革命的同情者。當時有一位年齡較長姓陳的同學，
混名叫“陳矮子”，在國民黨反袁的鬥爭中擔任秘密交通的任務。他住在城內陳家祠堂裏，
有兩間自用的房間，常利用來接待秘密來往的革命黨人。因為我和他的見解相同，他也以密
友相待，所以這一切都不瞞我；並且常要我幫助他做些送往迎來以及搬運違禁物品的任務。
這些事在當時穿著學生製服去做，似乎危險要少些。這樣，我開始學著做革命的實際工作。
我算是一個心直口快的天真青年，常因同情孫中山先生革命派的主張與人發生爭辯，因此引
起反對革命者的注目。
萍鄉中學校的學風，在動亂的局勢中並不算好；學生們胡鬧頑皮賭博等事，常常發生。
一九一四年二月間陰曆新年，幾個小學生作新年賭博遊戲被發覺而將受到嚴重懲罰，我挺身
出來辯護，與舍監發生爭執。那位顏舍監認為我言語囂張，侮辱師長，要開除我的學籍。有
些師友們勸我向校長表示悔過，以期減輕處罰，我拒絕了，決定到省城我所嚮往的一所較好
的中學去、這樣，我就離開了萍鄉中學，抵達南昌，插入了心遠中學繼續學習。
心遠中學是熊育錫先生所創辦的。這個學校在初創的時候，以培植少數熊家的子弟為主。
後來負箕者眾，成為江西省城一間頗負盛名的中學校。它的特點是注重科學和英文，獎勵學
生投考清華或其他新式大學，爭取出國留學的機會等等。熊先生貌似猴子，是一位著名的教
育家，與嚴復先生相友善。
我這個初由萍鄉中學轉來的學生，最初是忙著補習英文和科學的課程，受了學校風氣的
影響，興趣偏向於科學的課程，準備將來投考大學工科。嚴復所譯的《天演論》，就是我當
時所用心讀過的第一本翻譯書籍。從這時候開始，我越過了攻讀經書的範圍，開始來敲近代
知識的大門。
這年七月間歐洲大戰爆發，學校裏寧靜的學習生活也被攪亂了。日本於八月二十三日對
德宣戰，九月二日出兵。在我國山東登陸，十月六日占領濟南車站，不顧我外交部的抗議，
逕行管理原係德資經營的膠濟鐵路，十一月七日又占領了原係德國租借地的青島。這些事曾
引起同學們的憤慨，認為是日本別具野心，乘機侵犯中國的權益。
一九一五年一月十八日，日本駐北京公使日置益向袁世凱秘密麵遞二十一條的書麵要
求。全國各地報紙每天都用大字揭露這一新聞，認為這是日本乘著列強無力東顧的機會，企
圖滅亡中國的一個重大步驟。我們學校裏從校長到全體同學，都為這件新聞大大激動起來，
一致認為二十一條關係中國生死存亡，非奮起抗爭不可。
就從那時起，我經常閱讀報刊，留心時事。同時我在心理上，也覺得自己漸漸成為一個
具有獨立見解的成年人了。“追求科學知識”和“熱心於國事”兩種願望在我內心發生了沖
突；後者占了優勢，終於成為一個狂熱的愛國者。
這年五月七日下午三時，日本竟向我國提出哀的美敦書，限五月九日下午六時以前對日
本要求作滿意的答覆。北京政府不得已如期屈服了。這件事舉國一致認為是莫大的國恥。我
和許多同學都十分悲憤，那時還沒有學生團體的組織，但大家結伴到街上去，按照報上的記
載向市民宣傳反日，抵製日貨。我開始注意中國的近代史和印度、朝鮮等國亡國經歷的記載，
常與師友們縱談當前救國大業，有時想藉助於基督精神，有時又想從注重體育入手，一心一
意想尋求出一個救國的大道理來。
一波未平，一波又起。袁世凱公開背叛民國，帝製自為。一九一五年八月二十三日，籌
安會宣告成立，通電各省，主張君主立憲。十月八日袁世凱公布國民代表大會的組織法，由
所謂國民代表在各該省分別投票，決定“國體問題”。十月二十八日起各省就排演起來，偽
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《我的回憶》第一冊
造了“一九九三票完全贊成君憲”的結果。
那時各省紛紛組織“籌安分會”、“請願聯合會”等，排演一些假冒民意擁護“袁皇帝”
的把戲。在簽名勸進的鬧劇中，有的為權勢所逼，不得已而為之，有的趨炎附勢，甘心附逆。
我們的校長熊育錫先生獨不顧危險，拒絕簽名勸進，真是難能可貴。我和一般同學們看到這
些醜劇，都為之齒冷；對於熊校長的義不帝袁，大家一致頌揚，往往豎起大拇指說：“熊猴
子畢竟要得！”
當袁世凱興高采烈的籌備登基大典，改民國五年為洪憲元年，預定於二月九日君臨天下