瑞金一帶的人民,在會昌大捷的鼓舞下,在起義軍關於土地革命的宣傳和實際行動的影響下,積極支援起義軍。從會昌經瑞金到長汀,大部分傷病員是民工用擔架或竹椅抬送,許多農村婦女,也幫助抬傷員,運輜重。民工們穿插於隊列之間,和起義軍戰士並肩而行。人民群眾的熱情支援,對起義軍士氣是個很大的鼓舞。


    起義軍的階級路線是非常明確的。一路上懲處了30多個土豪劣紳,徵收他們的穀物作軍糧。國民黨新編第十四軍軍長賴世璜的堂叔,橫行鄉裏,作惡多端,是贛東一霸。革命委員會接到許多苦主鳴冤告狀的信,經調查屬實,立即把他逮捕,召開群眾大會,由李立三當審判官,歷數他的罪行,然後處決,人心大快。


    9月18日,起義軍到達廣東省大埔縣。據各方情報,興寧、五華在暴動農民占領中,高陂、普寧、揭陽農民暴動失敗,汕頭工人已炸壞潮汕公路橋樑,海陸豐尚在暴動農民手中,平遠、蕉嶺皆無敵情,惟梅縣方麵有錢大鈞殘部約3000人,潮梅警備司令王俊有4團兵力,廣東敵軍主力正向河源集中,東江地區的形勢還是大有可為的。參謀團研究決定:留第二十五師在大埔縣三河壩,由朱德率領,阻扼錢大鈞部襲擾起義軍主力側背,監視平遠方麵黃紹竑部,並作轉移興寧的準備;起義軍主力8500人,迅速取得潮汕,不停留地開往揭陽、湯坑,攻擊由河源方麵開來的敵軍,估計隻要擊破此敵,起義軍就可以在東江地區站住腳。


    9月23日,起義軍占領潮州,24日進入汕頭。設革命委員會於大埔會館,留第三師衛戍潮汕,又從第二十四師派出1個營到普寧縣支援農民暴動,這樣,能調往前線與敵決戰者隻6500人了,而戰鬥兵員還要少一些。敵軍編組為東路軍,以陳濟棠為總指揮,轄有12團的兵力,約1.5萬人,在兵力對比上比起義軍多1倍以上。9月28日上午,起義軍在揭陽至豐順之間的湯坑遇敵,經兩晝夜激戰,雖有小勝,終未突破敵人陣地,傷亡官兵2000餘人,無力再戰,30日向揭陽退卻。敵人傷亡3000餘,所以,也撤出戰鬥,並未組織追擊。


    9月30日,黃紹竑部自九河寨分兩路進犯潮州,守在潮州的僅第三師第六團和教導團1個中隊,還有總部負責籌糧籌款的後勤人員,激戰至下午,潮州失守。汕頭前麵臨海,後背失去了保護,處境非常危險。周恩來與劉伯承等領導人商量,決定於10月1日向普寧撤退。10月3日,周恩來、劉伯承率革命委員會和總指揮部機關到達普寧縣流沙鎮,賀龍、葉挺率部隊隨後也到了。在流沙天後廟裏,召開最後決策會議。參加會議的有周恩來、李立三、惲代英、彭湃、張國燾、賀龍、葉挺、劉伯承、聶榮臻、郭沫若、吳玉章、林伯渠、廖幹吾、賀昌等,以及國民黨左派人士張曙時、彭澤民等。會議決定:重要幹部和文職人員經海路撤離,武裝人員經雲落北去,與當地農民運動結合,堅持長期鬥爭。至此,震動中外的南昌起義即告失敗。根據前敵委員會的決定,10月7日,劉伯承與林伯渠、賀龍、彭湃夫婦等一起到達陸豐縣,從神泉港乘船經香港轉赴上海。


    南昌起義失敗後,第二十軍和第十一軍第二十四師餘部1300多人到達陸豐,改編為工農革命軍第二師,董朗為師長,顏昌頤為黨代表,在中共當地組織和人民的支援下,於當年11月建立了海陸豐紅色政權。第二十五師餘部800餘人,在朱德、陳毅率領下,轉戰江西、湖南,發動了湘南起義。半年後,於1928年4月到達井岡山與毛澤東率領的秋收起義部隊會合。


    第四節留學蘇聯


    南昌起義失敗後,中共中央決定派劉伯承到蘇聯學習。1927年11月,劉伯承偕同吳玉章等30餘人從上海登上了一艘蘇聯貨船,到海參崴上岸,住在一家旅館裏,等了約1個星期,第三國際派人來接,又乘火車到莫斯科。


    吳玉章入中山大學學習,劉伯承則進了高級步兵學校。這所學校在莫斯科東北角的紅色兵營,舊名列弗爾道混。為歡迎參加南昌起義的中國學員,學校舉行了降重的歡迎儀式。入學的那天晚上,禮堂裏燈火輝煌,中蘇同學濟濟一堂,首先由學校政治委員致歡迎詞,他說:”劉伯承是中國著名的軍事將領,南昌起義的參謀長,他和一批優秀軍官來本校學習,是本校的光榮。”


    劉伯承代表10多名一起入學的中國同誌致答詞,感謝校方的熱情接待,他說:“我國革命事業暫時遭受挫折,黨派我們來到列寧的故鄉學習,這是極大的榮幸。我們要努力學習,勉作布爾什維克,國內的革命事業在等待著我們。”入學後,中國學員都取了俄國名字,劉伯承取名阿法納西耶夫,編在第16班,這個班30多人都是中國學員,有中共的組織,唐赤英為支部書記,劉伯承、張西林、陳林為支部委員。


    緊張的軍校生活開始了。在中國學員中,劉伯承年齡最大,他已經36歲了。首先遇到的就是俄文這一關。為了能直接閱讀俄文書籍,直接聽懂蘇聯教官講課,他拚命地學俄文。在俄語中,“p”這個字母的發音是比較難的。


    劉伯承在剛開始認俄文字母時,有好幾天從早到晚一有時間就練“p”的發音。


    他抓緊一切課餘時間背單問或整理筆記。他除自備單詞小本外,每日必在左手手心中寫滿生詞,直到完全記熟後才另換新詞。同學們常見他一邊走路一邊背誦單詞。他認為在廁所裏如不背單詞,就是浪費時間。碰到自己弄不懂的地方,就虛心向同學們請教。有的同學看他學俄文實在吃力,就對他說:“我給你翻譯吧。”他說:“老弟,那可不行,得自己學。”他看書時間長了,右眼的假眼球把眼眶磨疼了,也不休息,把假眼球摘下來,再接著看。

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