第185章

    鹿恬絕望地趴在桌子上，什麽話都不想說了，她沒有動力工作了。七月八月學生們放暑假，但是社畜還要頂著炎炎夏日上班，這想想也太慘了一點吧！好想回到學生時代！正處於鹿恬最羨慕的時期，薑墨和鹿白，完全不知道自家親媽/姑姑的羨慕，在學校裏麵傻樂，傻玩。他們現在還處在家長的保護圈內，完全沒有任何的壓力。隻需要按照老師提前製定好的計劃，逐步學習，慢慢長大就可以了。說到學習，小鹿上午交上去的人生第一篇作文，現在也已經被語文老師改好，並且在上課前幾分鍾，被語文老師發到了大家的桌子上。就如同鹿原野當初想的那樣，一年級的第一次作文，語文老師的要求已經放到很低很低了。不要求學生寫出來的語句優美，隻要求他們寫出正確的語句就可以了。通過這一篇作文，語文老師基本就能看出來，哪些孩子，他們是被送去輔導班輔導的，哪些孩子在家裏，是有爸爸媽媽教的，又有哪些孩子，是放養型的。短短的一篇作文，全部都看出來了。可是鹿白的作業，真的讓語文老師有點驚訝了。在一群平均三行，少部分四行的作文裏麵，鹿白那多達七行的作文，真的是讓語文老師都有些吃驚了。這裏的七行，並不是通過字大，空格，而注水出來的七行，而是實實在在的七行。字跡是鹿白的字跡，紙上也有修改過的痕跡，但是不多，可以看得出來應該是鹿白寫的。至少也是鹿白手寫的。至於是不是父母口述，鹿白手寫，這個語文老師暫時還看不出來。這一節課，她就是想給大家講一下昨天寫得這個作文的。“大家都拿到自己的作文了嗎？”語文老師開始上課了。……被語文老師在課堂上誇獎了，還加了一分的鹿白超超超開心！“嘉嘉！我又有一分了！”鹿白在學校裏麵特別喜歡這個分數，上個學期末的時候，期末考試前幾天，他們班主任就給他們結算分數了。有很多不同的獎品，他們可以用自己的分數換，隻要分數夠，不管換幾樣都是沒有問題的。鹿白換了本子，筆，還有鉛筆削……都是文具，其實他本來是想換零食的，但是家裏已經不開小賣部的，不再是大戶人家繼承人的鹿白，就很有危機感了。兌換了文具，並把它交給爸爸保管，鹿白內心非常自豪，他是已經可以養家了的小孩！而收到文具的鹿原野呢？對於鹿白的小心思渾然不知，並且還產生了美麗的誤會，能夠舍棄那麽多的零食選擇了文具，他們家的小鹿……是個很愛學習的好孩子啊！emmmm……姑且算是個美好的誤會吧。在鹿白陳銘嘉眼中，能夠兌換零食，又能兌換玩具，又能讓他們得到其他同學的羨慕，以及老師的誇獎的積分，比零花錢還要好！積分和零花錢，放在他們麵前，他們一定會毫不猶豫地選擇積分的！對於小鹿在語文課堂上拿到的積分，陳銘嘉可羨慕了。“小鹿你現在有幾分了？”“我有二十分了。”鹿白數數自己的積分卡，開學一個月都沒到，他竟然就已經攢了二十分！真的把陳銘嘉羨慕壞了。陳銘嘉也好想要積分啊，“小鹿，你能教我你的作文是怎麽寫的嗎？”作為在小太陽上輔導課的一年級，陳銘嘉的作文確實是比放養型的作文要好很多，但是要說特別好吧，也沒有。就是一般好的程度而已。有家長一對一輔導的，一般也能做到這個程度。所以陳銘嘉的作文雖然沒有太大的問題，但就是因為沒有特別優秀，然後就錯失了今天的獎勵。看到小鹿有，他雖然羨慕，想要，可也知道那是小鹿努力賺到的，他不能問小鹿要。他要靠自己賺。麵對陳銘嘉的要求，小鹿當然是沒問題了，雖然他也不知道怎麽寫作文，但是……他回憶起了昨天自己和媽媽不會寫作文的時候，爸爸是怎麽說的。他把陳銘嘉帶到教室後麵的綠化角，那邊有很多綠植，每個同學都有一盆，小鹿的是一盆叫做虹之玉的多肉。長得非常好，冒出來很多葉子，葉子圓圓長長的，肥嘟嘟的，看起來就很可愛。“我爸爸說，寫作文要有題目，你就用這個當題目吧。”鹿白隨手指了一盆花，可是他不知道這盆花的名字，他很淡定地把手指轉了個方向，指向他的虹之玉。“就用虹之玉造句吧！如果不知道怎麽造句的話，就多看看他。”