原來她們還是一個學校畢業的校友,隻是康碩低了一屆,從幹部資料表上貼的照片來看,這三個姑娘都不難看,尤其那個蘇艷堪稱美女。


    沒想到,土改幹部中竟會湧現三朵金花。


    仔細想想也不奇怪,這個年代的女大學生十分少見,可以說個個都是才女,再加上學的是教師專業。口齒伶俐,大方得體,很容易和地主農民拉近距離,在土改工作中取得成績很正常。


    再拿起前麵的兩篇文件細看,首先是那篇《當前土改工作中需要注意的幾點事項》。


    “土改中最大的困難在於情況的多樣性,這其中既有土地的多樣性,還有租賃關係的複雜性。每個農民個體都有單獨的土地訴求,如何將這些訴求凝聚成合力,是我們必須解決的問題。


    在當前工作中。個別土改工作人員為了完成任務,對土改目標進行簡單化一刀切處理,在實際工作中造成了矛盾和障礙。應當在今後的工作中引以為戒……”


    任懷鬆點了點頭,難怪肖林批示“此文大好”,這篇文章和實際工作聯繫得很緊密,和自己的某些觀點也不謀而合。


    “總的來說,當前土改工作取得了一些成績,但也要看到,這是在相對有利的條件下進行試點,如果在綏遠全省乃至全國進行推廣,必然會遇到各種各樣的複雜局麵,對此我們應該慎之又慎。充分考慮到可能遇到的各種困難……”


    不錯,不錯!任懷鬆忍不住暗自擊節叫好。


    在平地泉幾個土改試點看了一遍,當前主要採取減租減息的政策,通過行政手段強製降低佃農負擔,又在地主的接受範圍之內。


    同時。外來人員則統一安排開墾荒地,以承包的模式進行耕種,長期保有使用權,和本地的地主農民衝突不大。


    但是隨著土改工作的深入,必然要重新核定田賦,並清丈土地重新分配。這是一個矛盾集中爆發的階段,也是整個土改工作的難點,其尺度很不好把握。如果偏右,對地主過於寬容,土改工作難以展開,回收土地的成本也會壓垮整個土改工作,如果偏左,就隻能以暴力剝奪地主的土地,造成社會的動盪不穩。


    “土改工作中同樣要防止赤化現象,這在南方已有血淋淋的教訓,**控製下的農會推翻了農村的就有秩序,對有產有田者進行無情的掠奪……”


    好文,全說到我的心裏去了,溫詠南和蘇艷果然都是人才。


    一目十行看完這篇文章,還覺得不過癮,又回過頭細細看了一遍,仔細體味一番,然後拿起筆來,在肖林的批示下麵簽下了自己的名字。


    意猶未盡地放下這篇文章,又拿起了那篇《康碩的成長日記》。


    與上一遍引經據典縝密分析的風格不同,康碩的這篇文章很樸實,很清新,記錄了她在平地泉二王村土改工作隊中的點點滴滴,從工作到生活,或者說工作和生活本來就融合在一起,都在這篇成長日記中得到體現。


    這個姑娘的文筆很好,讀著讀著,任懷鬆眼前仿佛出現了一幅幅生動的畫卷,完全融入到這篇文章中了。


    二王村在大青山餘脈腳下,山多溝多平地少,自然條件惡劣,一個二十歲的年輕姑娘在那裏紮下根來,經過兢兢業業的工作,將當地的土改工作開展的有聲有色。


    好,這個姑娘也不錯,尤其是好文采,一篇平常的小文卻寫的有聲有色,任人不知不覺沉浸其中……


    正在此時,門簾一挑,走進來一個英俊的年輕人,任懷鬆不由得一喜,站起來笑著迎了上去。


    “李大處長,你來得正好,我正有個疑問想找你。”


    來人正是肖林的密友,李叔白。因為楊宇霆常蔭槐事件,李叔白失去了張學良的信任,於是來到綏遠和故人在一起,擔任肖林的幹部處長。


    幹部處長,也就相當於後世的組織部長,任懷鬆碰上了不解的人事問題,正好向李叔白請教。


    “噢,請任組長指教。”


    “這個,你看看這個。”任懷鬆把幾分文件遞了過去:“這三個丫頭都不錯,難怪肖先生選中她們。不過奇怪的是,為什麽要點著名安排工作地點呢?”


    “噢,這個事情我倒真的知道一二。”李叔白微微一笑,拉開椅子坐了下來。


    “先說說這個溫詠南吧,這個姑娘我見過兩次,潑辣能幹,工作能力很強,算得上女中丈夫,很多男同誌也很佩服她。不過……”


    “不過怎樣?”任懷鬆對溫詠南的印象很好。聽李叔白竟然還有如此轉折,不由得有些關心。


    “不過這個姑娘事事爭風,稍嫌有些好高騖遠。比如說這篇文章,有些問題事關全局,不該由她考慮點評,她卻大肆指點評說,顯得有些浮躁輕狂。”李叔白說到這裏。突然壓低了聲音:“這是肖先生的意見,他說此女有鑽營投機的嫌疑,需要放到艱苦的地方磨練考察一番。”


    李叔白和肖林私下裏還是兄弟相稱。但當著外人提起,李叔白總以肖先生稱之,以免為人側目以視。


    任懷鬆突然想起肖林的批示。建議溫詠南到清水河地區工作,那裏是河套地區有名的窮地方,內蒙數得著的山溝溝。


    把溫詠南派到那裏是這個原因?任懷鬆不由得愕然,楞了半晌才問道:“難道,難道她那篇文章寫的不對嗎?”

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