這次,陽光更是開陳布公,自信滿滿了:“我支開薇薇隻不過是為了防備萬全。其實我們調查案件,也應該沒有什麽危險——您在蘇阿姨眼皮子底下二十年,她都沒有加害您,說明阿姨對您心懷著情分;而我們想要為她洗刷冤屈,也不是壞事;至於我……呃……她應該也不會加害我的——”


    說著說著,他的臉又紅了,說話也吞吞吐吐起來。邢老伯將一切看在眼裏,忍不住嗬嗬大笑起來——


    “小夥子,你一口一個‘阿姨’的叫著,曼青當然不會為難你啦——”


    “這——”陽光一時語塞。其實他真的很想說,自己是要“幫未來的嶽母伸冤”,對方總要不看僧麵看佛麵吧……連這一點邢老伯都看出來了,算起來還真是個“高人”呢。


    “陽光啊,”對方笑過了之後,語氣突然嚴肅了起來,“老伯勸你一句話,有什麽心事就對薇薇說出來,別像我一樣,憋了這麽多年,苦啊……”


    “邢老伯,我……”陽光想了半天,卻不知道該如何應對了。於是越想越緊張,越想越拘束,竟有些扭捏起來。對方一見他這幅窘相,也就趕緊轉換了話題——


    “不說這個了,陽光,關於調查的事情,說說你是怎麽想的吧?”


    一提到這個,陽光便抓到了救命稻草似的,人也放鬆了許多:“我們需要解決的問題,可以分為兩個方麵:一是蘇阿姨的死亡之謎,二是耀陽師叔的字條之謎。在第一個方麵裏,又有三個問題——第一,蘇阿姨為什麽要自殺?當時並不是最為艱難的時候,而且薇薇還需要人撫養,於情於理都說不通;第二,眾所周知,化作厲鬼必須要極大的仇恨或者心願未了,那麽死後的蘇阿姨還要出來害人、尤其是陷害宋曉晨與司徒靜,這究竟是為什麽?第三也是最重要的,如果隻是區區一介厲鬼的話,怎麽能讓‘南徐北宋’栽了跟鬥,且短短二十年就修煉成為妖仙,她哪裏來的這種力量?”


    講到這裏,陽光頓了一頓:“至於說第二個方麵,則好辦了,共有兩個問題——一是耀陽師叔捉鬼失敗,為什麽不報告師門,直接說明原委,反而隻留下這麽一個字條?二就是紫陽師伯看了字條以後的反應,究竟說明了什麽……能夠弄清楚這些問題,相信二十年前之謎也就可以解開了——”


    “不錯……”邢老伯聽後沉吟半晌,“井井有條,分析入理——那麽依你看,我們應該如何入手呢?”


    “這個我也想過了,”陽光拍了拍腦門,“關於耀陽師叔的字條之謎,我們憑藉手上的證據就已經足夠了,唯一的麻煩就是需要察看一下武當山的相關紀錄,這需要青陽師叔在武當山幫忙,我一會兒再給他打個電話——而關於蘇阿姨的死亡之謎,我們則需要大量的證據,最好有史料記載……因為即便我們願意相信這其中有誤會,然而畢竟還是要說服宋曉晨的。他現在應該是非敵非友、猶豫觀望,所以要想成事,證據必須充足……”


    說到這裏,陽光顯出了愁容。而邢老伯聽後倒是胸有成竹:“證據嘛,我倒是知道哪裏可能會有——”


    序傳·引魂燈 第八章 找線索叔侄忙碌,敘舊情兄妹聚首(二)


    “在哪裏?”陽光急急地問道。


    “校史館啊——走吧,帶上東西,去那裏慢慢研究倒也好……”


    說罷就要起身,卻被陽光示意阻止了。


    “邢老伯,我想問一個與調查內容無關的事情……”他幾次欲言又止,卻還是憋不住說了出來,“為什麽宋曉晨一句話就讓你決定搬家了?”


    “看不出來,你的眼裏倒是揉不進沙子,”對方頷首默許,“那我就告訴你吧——”


    說到這裏,邢老伯的神色突然複雜並嚴肅了許多:“即便宋天君可能成為我們的敵人,但他的話卻很有道理,不能不服——寒冰不能斷流水,枯木也會再逢春,他都能為自己的愛人而奮鬥,我為什麽要留在小木屋裏傻傻等待?”


    聽了這一句話,陽光終於明白了其中的深意——原來當天宋曉晨說的這句話,並不是威脅,也不是暗示,而是一種設身處地的感慨:寒冰不能斷流水,枯木也會再逢春……不錯,人這一生,總要遇到許多悲傷和痛苦,而在這些時候,與其默默地傷心並無所作為,倒不如奮發努力、繼續前行。宋曉晨為了司徒靜,可以與整個道法界為敵,可以不顧自己的神聖使命執意留在人間,這是愛;薇薇為了化解母親與哥哥之間的仇恨,明明背負了那麽多內心的苦痛掙紮,帶著如山似海的恩怨情仇,卻依然選擇堅強的麵對,努力的奔走,這也是愛;


    而對於邢老伯和他自己來說,為了愛,就要走出閉塞的小木屋,努力找出真相;為了愛,就要勇敢地麵對隨即可能斃命的危險,在重重迷霧中找到那些重要的證據——


    為了愛,人就會變得堅強,變得勇敢,變得智慧,並學會珍惜和守護眼前的一切……


    於是,陽光的邢老伯便同心協力,走上了破解謎題和收集證據的漫漫征途。其實邢老伯所說的“校史館”,還真就是一個收集證據的絕佳場所。在國人的頭腦中,“以史為鏡”的傳統觀念一直就根深蒂固,因此小到一個人,大到這個國家和民族,都是十分注重歷史資料的保存與收集,中州大學作為一座知名學府,“尊重歷史、尊重事實”的嚴謹學風更是早就深入人心,而且知識分子們的脾氣也倔強,就算是許多對自己不利、甚至是不想看到的東西,也是要完整保存,供後人品評。因此,學校裏幾十年來發生的大事小情,從重要領導的演講、會議記錄、工程進度,到每一個值得記載的師生的言行,在校史館裏肯定都能找得到。二十年多前,先後作為中州大學教師、學生的宋君憲等人所作的一切事情,也算得上是“驚天動地”吧,因此是總會有記載的。而隻要有記載,那不就等於有了取得證據的線索和希望?

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