第三十四章 來之不易
重生從努力當學霸開始 作者：新安小胖A 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“沒關係，你繼續說。和我你不需要顧慮什麽。”
“那我可就直說了啊。我給他們三個人的評價，就和他們每個人給這篇作文打的分數差不多。”
黑麵神說完，就看著鮑老師不說話。
“嗯，我同意你的看法。現在的教學不應該這樣死板。”
鮑老師點了點頭，轉而又回過頭來問道：
“那這個作文到底給不給滿分呢？”
“你自己搞定吧，別問我，我改卷子去了。”
黑麵神說完，就一溜煙就回到自己的座位上，速度和體形相比有點不符合。
鮑老師看著這矮胖粗壯的背影，輕聲笑了笑，想起先前打的那個電話，便不再猶豫，拿起批改的筆，習慣性的又點了點，然後寫下了一個分數。
本次月考的閱卷工作整體來說還是很順利的，除了語文閱卷組的耽誤了一點時間，有一點延遲。
在月底前兩天，各科試卷陸續發了下來。
三月份月考成績出來了。學校排名自然也就出來了。
學校有一個排榜單，每個班級一本，班長取回來之後，大家傳閱看一下，好做到心裏有數。
劉偉正看過一眼。班上50個學生。劉偉正一直排在最後，吊在最尾巴上。
這次上升了不少。27名。這是一個飛躍的進步。一下子衝上了20名。
如果不是物理還有化學拖了後腿，劉偉正還可以再衝一下。
當然，英語在這其中，幫劉偉正拉了不少的分數。
理科（1）班的英語老師是一位女老師，叫巫梅，人如其名，她有種特別的嫵媚。
據說巫梅老師才結婚沒多久，可能這就是她顯得嫵媚的原因吧。
發完試卷後，巫梅老師簡單的說了一下考試情況。
因為大家考的都還行，單科最高分，班級平均最高分都在理科（1）班，所以她的心情也顯得很不錯。
劉偉正的英語成績和他預估的差不多，比上次略好一些，考到了86分。
再仔細看了一下分數分布，果然聽力部分有所提高，而這部分增量，直接影響了整張成績。
如果單看劉偉正這兩次的英語考試，很難想象他以前的英語是瘸腿學科。
巫梅老師在講解試卷時，講的很透徹，她會把每個短語，語法都詳細解析一下。
而這樣做，簡直是太對劉偉正的胃口了，他的英語基礎並不紮實牢靠，目前所取得的成績全是短時間內靠詞匯量的擴充硬撐起來的。
巫梅老師的講解正好幫他夯實基礎。
劉偉正的作文卷麵有些扣分，還有幾個小處錯項。但是86的分數已經很可怕了。
這個分數，其實是吊打了學校大部分的小夥伴。因為這次的英語卷子偏難一些。
所以，學校的年級型學霸，這次英語的最高分是87分。
“劉偉正同學這次的英語發揮的特別好，我看了一下其它班的英語分數，就算是高分也普遍在80左右，平均分數就更低了一些，同學們不要氣餒，這次試卷是偏難了些的，不過大家也不能過於放鬆，基礎穩了，就算是題偏難，也是可以答高分的。”
劉偉正這次的英語成績，確實很讓老師們驚訝。因為是密封批的卷，又不是老師們熟悉的幾個學霸的筆跡。
之前在辦公室裏，大家還小小的討論了一下，這到底是從哪裏逆襲出來的學霸？
或者說是，這是哪個班上竄出來的黑馬？
因為最近的轉學生隻有謝笙，大家還猜測了一下，到底是不是他？
不過很快，就被巫梅老師否認了。
因為謝笙在一中的成績，巫梅是知道的。跟一中的英語老師也有相熟認識的，想拿到謝笙之前的成績，也很容易。
謝笙的英語平均成績，大約在60分左右，偶爾考得好了，才能到70分。所以，說是他的話，巫梅老師不太相信。
拆卷之後，大家發現，這是一個相對比較陌生的名字。
劉偉正的存在感本來就不高，又是新的理科1班裏的吊車尾。所以，除了班主任，任課的老師之外，有的老師甚至不知道這個劉偉正到底是誰。
“這個學生生，我有印象。”
巫梅老師還沒說話，便聽到二班的英語老師開口了。
因為劉偉正最近給他的印象特別深。劉偉正的口語很標準，帶著一點國際腔調，而且對於句式或是語態的理解，很到位。
最重要的還是，建國前留學西方的英語老師，覺得跟劉偉正一起飆口語，十分舒服。
“說不好是匹黑馬啊，我剛才還翻看了一下她上次的成績，英語才50分，如果不是學校沒有比她成績好的，我都懷疑她用了特殊手段。”
數學老師，對劉偉正如今的印象並不深。
不過翻看了一下上次分班考試的記錄，就看到了劉偉正的成績。
這中間差了不少分。也不知道這個學生付出了怎麽樣的努力啊。
“所以說，努力還是有結果的，我聽宿管那邊說，最近有個男生，特別勤奮，每天早上5點，就從宿舍樓裏出來，到操場上跑步，然後會坐在操場邊上看書，因為最近半個月一直如此，特意看了好幾次，還拍了照片呢。”
說這話的是理科2班的班主任。
因為有的時候，路過會看到1班的學生，所以也看到了劉偉正。
知道這是1班的學生，所以這個時候把手機拿了出來，想對比看看，是不是同一個人。
如果是，人家的英語成績，便解釋的通了。
理科2班班主任一把照片拿出來，黑麵神就過去看了看。
照片裏，男孩子脊背挺得特別直，從照片上兩條腿略微有些虛的影像中可以看出來。
他行走的速度特別快，所以宿管拍出來的照片，腿上有些虛。
“是劉偉正。”
黑麵神還是知道班裏每一個學生的，哪怕學習再不好，也會適當關注。
這是一個真正負責任，而且很有師德心的老師。
不管你好不好，都是我的學生。我希望每一個學生都能成才。
也希望每一個學生的未來，錦繡繁華。
“那我可就直說了啊。我給他們三個人的評價，就和他們每個人給這篇作文打的分數差不多。”
黑麵神說完，就看著鮑老師不說話。
“嗯，我同意你的看法。現在的教學不應該這樣死板。”
鮑老師點了點頭，轉而又回過頭來問道：
“那這個作文到底給不給滿分呢？”
“你自己搞定吧，別問我，我改卷子去了。”
黑麵神說完，就一溜煙就回到自己的座位上，速度和體形相比有點不符合。
鮑老師看著這矮胖粗壯的背影，輕聲笑了笑，想起先前打的那個電話，便不再猶豫，拿起批改的筆，習慣性的又點了點，然後寫下了一個分數。
本次月考的閱卷工作整體來說還是很順利的，除了語文閱卷組的耽誤了一點時間，有一點延遲。
在月底前兩天，各科試卷陸續發了下來。
三月份月考成績出來了。學校排名自然也就出來了。
學校有一個排榜單，每個班級一本，班長取回來之後，大家傳閱看一下，好做到心裏有數。
劉偉正看過一眼。班上50個學生。劉偉正一直排在最後，吊在最尾巴上。
這次上升了不少。27名。這是一個飛躍的進步。一下子衝上了20名。
如果不是物理還有化學拖了後腿，劉偉正還可以再衝一下。
當然，英語在這其中，幫劉偉正拉了不少的分數。
理科（1）班的英語老師是一位女老師，叫巫梅，人如其名，她有種特別的嫵媚。
據說巫梅老師才結婚沒多久，可能這就是她顯得嫵媚的原因吧。
發完試卷後，巫梅老師簡單的說了一下考試情況。
因為大家考的都還行，單科最高分，班級平均最高分都在理科（1）班，所以她的心情也顯得很不錯。
劉偉正的英語成績和他預估的差不多，比上次略好一些，考到了86分。
再仔細看了一下分數分布，果然聽力部分有所提高，而這部分增量，直接影響了整張成績。
如果單看劉偉正這兩次的英語考試，很難想象他以前的英語是瘸腿學科。
巫梅老師在講解試卷時，講的很透徹，她會把每個短語，語法都詳細解析一下。
而這樣做，簡直是太對劉偉正的胃口了，他的英語基礎並不紮實牢靠，目前所取得的成績全是短時間內靠詞匯量的擴充硬撐起來的。
巫梅老師的講解正好幫他夯實基礎。
劉偉正的作文卷麵有些扣分，還有幾個小處錯項。但是86的分數已經很可怕了。
這個分數，其實是吊打了學校大部分的小夥伴。因為這次的英語卷子偏難一些。
所以，學校的年級型學霸，這次英語的最高分是87分。
“劉偉正同學這次的英語發揮的特別好，我看了一下其它班的英語分數，就算是高分也普遍在80左右，平均分數就更低了一些，同學們不要氣餒，這次試卷是偏難了些的，不過大家也不能過於放鬆，基礎穩了，就算是題偏難，也是可以答高分的。”
劉偉正這次的英語成績，確實很讓老師們驚訝。因為是密封批的卷，又不是老師們熟悉的幾個學霸的筆跡。
之前在辦公室裏，大家還小小的討論了一下，這到底是從哪裏逆襲出來的學霸？
或者說是，這是哪個班上竄出來的黑馬？
因為最近的轉學生隻有謝笙，大家還猜測了一下，到底是不是他？
不過很快，就被巫梅老師否認了。
因為謝笙在一中的成績，巫梅是知道的。跟一中的英語老師也有相熟認識的，想拿到謝笙之前的成績，也很容易。
謝笙的英語平均成績，大約在60分左右，偶爾考得好了，才能到70分。所以，說是他的話，巫梅老師不太相信。
拆卷之後，大家發現，這是一個相對比較陌生的名字。
劉偉正的存在感本來就不高，又是新的理科1班裏的吊車尾。所以，除了班主任，任課的老師之外，有的老師甚至不知道這個劉偉正到底是誰。
“這個學生生，我有印象。”
巫梅老師還沒說話，便聽到二班的英語老師開口了。
因為劉偉正最近給他的印象特別深。劉偉正的口語很標準，帶著一點國際腔調，而且對於句式或是語態的理解，很到位。
最重要的還是，建國前留學西方的英語老師，覺得跟劉偉正一起飆口語，十分舒服。
“說不好是匹黑馬啊，我剛才還翻看了一下她上次的成績，英語才50分，如果不是學校沒有比她成績好的，我都懷疑她用了特殊手段。”
數學老師，對劉偉正如今的印象並不深。
不過翻看了一下上次分班考試的記錄，就看到了劉偉正的成績。
這中間差了不少分。也不知道這個學生付出了怎麽樣的努力啊。
“所以說，努力還是有結果的，我聽宿管那邊說，最近有個男生，特別勤奮，每天早上5點，就從宿舍樓裏出來，到操場上跑步，然後會坐在操場邊上看書，因為最近半個月一直如此，特意看了好幾次，還拍了照片呢。”
說這話的是理科2班的班主任。
因為有的時候，路過會看到1班的學生，所以也看到了劉偉正。
知道這是1班的學生，所以這個時候把手機拿了出來，想對比看看，是不是同一個人。
如果是，人家的英語成績，便解釋的通了。
理科2班班主任一把照片拿出來，黑麵神就過去看了看。
照片裏，男孩子脊背挺得特別直，從照片上兩條腿略微有些虛的影像中可以看出來。
他行走的速度特別快，所以宿管拍出來的照片，腿上有些虛。
“是劉偉正。”
黑麵神還是知道班裏每一個學生的，哪怕學習再不好，也會適當關注。
這是一個真正負責任，而且很有師德心的老師。
不管你好不好，都是我的學生。我希望每一個學生都能成才。
也希望每一個學生的未來，錦繡繁華。