而在我站起來的一剎那，王大義，李婷，王穎，林娜他們的眼神都擔憂了起來。
那一刻我都能感覺到自己的心跳，不過好在他這個問題張大申告訴過我，我說：“是兩彈一星之父錢學森提出的。”
“恩，很好。坐下吧!”
那老頭見我答對了問題，樣子非常開心。讓我坐下後，就開始繼續講課。
而我們在煎熬中，就慢慢的度過了四十分鍾。期間那老頭除了提問我一下之外，還提問了一下其他的人。
不過這些人卻是沒有我幸運，有七八個都被問住了。所以在最後一堂課下課的時候，我們中的人又有七八個人自殺了!
對此我們當時又是一陣沉默和緬懷，但是我們也知道，若是不能找出離開失落教室的辦法，那麽以後死的人還會更多!
“一號，現在能告訴我們你知道的東西了吧。”
放學後，回到寢室我就直接問那一號，而一號沒墨跡，在看了看我們後就直接給我們說起了他知道的一些事情。
這個一號叫葛文，是原來這所學校的一個語文教師。他說他們這所學校在八十年代‘異能熱’風潮颳起的時候，就專門成立了一個人體科學的教室，這個教室裏麵聚集的都是對人體科學的狂熱分子。而那個老頭，就是這個教室的主任。叫做胡老。
胡老在八十年代很有名氣，曾經提出過很多人體科學中具有建設性的理論。甚至有一次還發表了一個關於‘人體可以不死’的人體科學言論。
對於這個言論，當時社會上很多人都十分關注和狂熱，所以很多人都投資給胡老，讓胡老將這個理論變為現實。
如此胡老就開始了他的人體不死的科學實驗，但這個實驗最終卻是變為了整個學校的噩夢。
在胡老他們開始了這個人體科學實驗後，學校裏就開始不斷的出現靈異現象，每夜都會有人聽到哭聲，甚至有時候還會見到鬼。
同時也就是在那個時候，參加實驗的人，開始不斷的死亡。都是非正常的死亡，莫名其妙的就會自殺。
對於這樣的恐怖現象當時學校就禁止了胡老的這個研究實驗，畢竟不斷死人可是大事。
但是那個時候的胡老卻是異常執著，仿佛著了魔一般，根本不理會校方的反應，硬是以著自身的影響力將這個事情壓了下去，繼續研究實驗。
而這個實驗卻是越研究越可怕，到了後來，所有參加實驗的人，包括胡老，都相續死亡。而失落的教室就是在那個時候形成的。
這個失落的教室形成後，就具有著一股超自然的力量，能夠將附近的人吸進去當做學生。當時的葛文就是在那個時候被吸進去的。一直到現在，他也沒有找到出去的辦法。
“這麽說這個靈異教室是因為那個人體不死的科學實驗引起的，那葛老你們當時有沒有了解到這是實驗當時到底出了什麽問題?或者是有沒有了解到這個實驗的具體細節?”
我當時聽完了葛文的話，問了他一句。而葛文卻是搖了搖頭，“所有參加這個實驗的人都死了，根本沒有人知道細情。我們當時被吸進來的不少人，都判斷出了這個失落教室的問題出在了實驗的細節中，但這根本沒辦法調查。”
“沒辦法調查?那個胡老不是這個實驗室的負責人嗎?你們沒有問他?他應該知道一些東西吧!”
這一刻八戒說話了，也問了一句。
“不行，根本不能問。這個想法我們以前也想過，而且付出過行動。但是這個教室很奇怪，隻要你在教室中問了和人體科學沒有關係的問題。那麽就會立刻死亡!”
葛文嘆了一口氣說道，“所以這個事情就是卡在這了。根本無法破解。”
我們聽完了葛文的話，都是深深的皺起了眉頭。唯一知道線索的人是胡老，而那個教室卻是不允許問和課題無關的話。這的確是一個死結，幾乎解不開。所以在瞬間，我們的人就又都陷入了沉默的死寂。
_第25章 尋找根源
一夜的時間我們都是在沉悶中度過的，而第二天一早，我們就又被那教室的奇異力量左右著去課堂裏聽講。
那一刻坐在課堂中的我們，每個人眼中都充斥著濃濃的驚恐和忐忑，就仿佛是一群被關在籠子裏待人宰殺的牛羊一般，誰也不知道下一個會死的是誰。
但失落的教室不會憐憫我們，第一節課，第二節課的時候，麽妹，八戒，二哥，等等二十幾個我們曾經熟悉的身邊人，就一個又一個的離開了我們。
望著那一具具冰冷的屍體，悲傷中的我們也逐漸的開始絕望，這就仿佛是一個永遠都逃不出去的地獄一般，令我們每個人都瀕臨崩潰!
“小哥哥，我不想死，我真的不想死，我才十六歲啊。”
王穎哭了起來，是那樣的無助，然而我望著她那憔悴的小臉，卻是根本沒辦法說出一句話。
我很想安慰一句這個平時可愛的小妹妹，告訴她我會解決這一切。但是我知道我做不到，麵對失落的教室的這個死結我無能為力。
鈴鈴鈴……又一陣上課的鈴聲響起了。
而我們也都如同行屍走肉一般，再次進入了教室。死亡的恐懼，已經令我們麻木。
“好了，接下來我們講的還是人體科學……”
那一刻我都能感覺到自己的心跳，不過好在他這個問題張大申告訴過我，我說：“是兩彈一星之父錢學森提出的。”
“恩，很好。坐下吧!”
那老頭見我答對了問題，樣子非常開心。讓我坐下後，就開始繼續講課。
而我們在煎熬中，就慢慢的度過了四十分鍾。期間那老頭除了提問我一下之外，還提問了一下其他的人。
不過這些人卻是沒有我幸運，有七八個都被問住了。所以在最後一堂課下課的時候，我們中的人又有七八個人自殺了!
對此我們當時又是一陣沉默和緬懷，但是我們也知道，若是不能找出離開失落教室的辦法，那麽以後死的人還會更多!
“一號，現在能告訴我們你知道的東西了吧。”
放學後，回到寢室我就直接問那一號，而一號沒墨跡，在看了看我們後就直接給我們說起了他知道的一些事情。
這個一號叫葛文，是原來這所學校的一個語文教師。他說他們這所學校在八十年代‘異能熱’風潮颳起的時候，就專門成立了一個人體科學的教室，這個教室裏麵聚集的都是對人體科學的狂熱分子。而那個老頭，就是這個教室的主任。叫做胡老。
胡老在八十年代很有名氣，曾經提出過很多人體科學中具有建設性的理論。甚至有一次還發表了一個關於‘人體可以不死’的人體科學言論。
對於這個言論，當時社會上很多人都十分關注和狂熱，所以很多人都投資給胡老，讓胡老將這個理論變為現實。
如此胡老就開始了他的人體不死的科學實驗，但這個實驗最終卻是變為了整個學校的噩夢。
在胡老他們開始了這個人體科學實驗後，學校裏就開始不斷的出現靈異現象，每夜都會有人聽到哭聲，甚至有時候還會見到鬼。
同時也就是在那個時候，參加實驗的人，開始不斷的死亡。都是非正常的死亡，莫名其妙的就會自殺。
對於這樣的恐怖現象當時學校就禁止了胡老的這個研究實驗，畢竟不斷死人可是大事。
但是那個時候的胡老卻是異常執著，仿佛著了魔一般，根本不理會校方的反應，硬是以著自身的影響力將這個事情壓了下去，繼續研究實驗。
而這個實驗卻是越研究越可怕，到了後來，所有參加實驗的人，包括胡老，都相續死亡。而失落的教室就是在那個時候形成的。
這個失落的教室形成後，就具有著一股超自然的力量，能夠將附近的人吸進去當做學生。當時的葛文就是在那個時候被吸進去的。一直到現在，他也沒有找到出去的辦法。
“這麽說這個靈異教室是因為那個人體不死的科學實驗引起的，那葛老你們當時有沒有了解到這是實驗當時到底出了什麽問題?或者是有沒有了解到這個實驗的具體細節?”
我當時聽完了葛文的話，問了他一句。而葛文卻是搖了搖頭，“所有參加這個實驗的人都死了，根本沒有人知道細情。我們當時被吸進來的不少人，都判斷出了這個失落教室的問題出在了實驗的細節中，但這根本沒辦法調查。”
“沒辦法調查?那個胡老不是這個實驗室的負責人嗎?你們沒有問他?他應該知道一些東西吧!”
這一刻八戒說話了，也問了一句。
“不行，根本不能問。這個想法我們以前也想過，而且付出過行動。但是這個教室很奇怪，隻要你在教室中問了和人體科學沒有關係的問題。那麽就會立刻死亡!”
葛文嘆了一口氣說道，“所以這個事情就是卡在這了。根本無法破解。”
我們聽完了葛文的話，都是深深的皺起了眉頭。唯一知道線索的人是胡老，而那個教室卻是不允許問和課題無關的話。這的確是一個死結，幾乎解不開。所以在瞬間，我們的人就又都陷入了沉默的死寂。
_第25章 尋找根源
一夜的時間我們都是在沉悶中度過的，而第二天一早，我們就又被那教室的奇異力量左右著去課堂裏聽講。
那一刻坐在課堂中的我們，每個人眼中都充斥著濃濃的驚恐和忐忑，就仿佛是一群被關在籠子裏待人宰殺的牛羊一般，誰也不知道下一個會死的是誰。
但失落的教室不會憐憫我們，第一節課，第二節課的時候，麽妹，八戒，二哥，等等二十幾個我們曾經熟悉的身邊人，就一個又一個的離開了我們。
望著那一具具冰冷的屍體，悲傷中的我們也逐漸的開始絕望，這就仿佛是一個永遠都逃不出去的地獄一般，令我們每個人都瀕臨崩潰!
“小哥哥，我不想死，我真的不想死，我才十六歲啊。”
王穎哭了起來，是那樣的無助，然而我望著她那憔悴的小臉，卻是根本沒辦法說出一句話。
我很想安慰一句這個平時可愛的小妹妹，告訴她我會解決這一切。但是我知道我做不到，麵對失落的教室的這個死結我無能為力。
鈴鈴鈴……又一陣上課的鈴聲響起了。
而我們也都如同行屍走肉一般，再次進入了教室。死亡的恐懼，已經令我們麻木。
“好了，接下來我們講的還是人體科學……”