但在這許多書中為何不說,如若沒有李鴻章的竭力爭取和維護,當時的大清國會割更多的地、賠更多的款?因為一“過”,李鴻章的那片愛國之心似乎也被許多人遺忘了,不知是由於政治原因還是“時代潮流”,歷史上所謂的大公大允似乎總有偏差。


    等到秦惟願看完一本書時已經是下午2點了,她的消化係統有點慢,如果早餐吃得過多,到了午飯點還是飽飽的。


    下午2點和早上9點一樣,秦惟願都覺得是一個挺尷尬的時間點,吃飯都不知道吃的是哪一頓。


    為了身體著想,秦惟願決定去附近的麵館裏吃一碗餛飩。


    走到一個公交車站牌處,聽到一聲車鳴聲,秦惟願也不在意,繼續沿著街道向前走。


    一分鍾後,一輛黑色的慕尚緩緩地停在秦惟願的旁邊,在秦惟願下意識動作之前車窗緩慢落下。


    “嗨,真巧。”


    秦惟願愣了愣,“嗨。”


    “要去哪裏?我送你去吧!”


    “不用了,我就在這附近逛逛。”


    “秦……老師,不用客氣。”


    秦惟願難得尷尬道,“嗯,其實我是要去吃午飯。”


    似乎聽到了他的輕笑,秦惟願認真地看著他,他含笑看著她,“等我3分鍾。”


    嗯?什麽意思?秦惟願迷糊了。


    而更讓秦惟願迷糊的是現在他們兩人一起坐在麵館裏……等吃的。


    想起剛才他們的對話:


    “想吃什麽?”


    “混沌。”


    “嗯,走吧!”


    然後她就跟著他走進了這家麵館。


    不好明目張膽地盯著人家看,秦惟願隻好觀察麵館,環境是挺不錯的,不過,以對方的身份和地位,似乎也不應該來這種地方吃麵啊。


    “這麽遲才吃午飯對身體不好。”


    秦惟願一怔,立即解釋道:“我今天早餐吃太多了,所以還不太餓,平常都是按時吃飯的。”想想又不太對,好像在報告日常似的,“嗯,慕先生來這邊辦事?”


    慕時璿像是沒發現她的不自在,自顧自地倒了一杯溫水放至她麵前,“我對這一帶都不太熟悉,就是隨便逛逛。秦老師有什麽可以推薦的?”


    “謝謝。”秦惟願接過溫水抿了一口,“我也不太清楚附近有什麽景點。”


    閑聊了幾句之後,慕時璿突然問道:“秦老師是歷史老師?”


    秦惟願點點頭,“是啊!怎麽了?”


    “隻是很少見這麽漂亮的歷史老師。”


    秦惟願正直而嚴肅地說道:“那是慕先生沒有見過那些老教師年輕時的風采。”


    慕時璿贊同,“說的也是。”


    吃餛飩期間,慕時璿接了一通電話,足足通了15分鍾才掛掉。


    果然是大忙人!


    吃飽喝足後,秦惟願率先起身,“今天我請客吧!”頂著對方疑惑的神情繼續說道:“就算是盡地主之誼了。”


    雖然和對方相比,她隻是平民,但兩碗混沌的錢她還是出得起的。


    他的眼裏閃過一絲有趣,“那就多謝秦老師請客了。”


    秦惟願婉拒對方載她回去的邀請,兩人在店門前就分開了。


    像這種有權有地位的人,還是少接觸為好!她的生活追求向來是清風徐來,水波不興!


    作者有話要說:  看文愉快!!!


    第5章 有緣?


    每次收假回去上班時,人們似乎都有假期綜合症,秦惟願也不例外。


    但近段時間有聽課評課活動,秦惟願在上課之餘不免跟著幾位老師到處奔波去別的學校聽課,然後回來還要做好記錄,並上交紙質版電子版材料給上級存檔。


    真是……麻煩,而且又累!


    唯一有點欣慰的是在第一單元測試中,學生們沒有太讓她失望,班上的及格率達到85%,居然還有十幾個90分以上的。但也有一些錯得太離譜的,讓她頭疼不已。


    “讀一遍題目。”


    “假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民,你不可能看到下列哪一現象”


    “重點是哪裏?”


    “原始居民。”


    秦惟願:“……我之前說過什麽,審題時要重點看時間、地點和人物,這一題要著重注意‘距今約七千年’這一時間點,還有‘不’,注意是‘不可能看到的現象’。”


    見學生點點頭,又示意他繼續讀選項。


    “a、農田裏水稻長勢喜人b、荒地上人們用耒耜耕地c、幹欄式房屋錯落有致d、青銅器工藝精美”


    “你選c的理由是什麽?”


    學生相當自信接道:“七千年前的房屋怎麽可能錯落有致!”


    秦惟願:……


    少年,你這是盲目自信啊!


    “選擇題是客觀題,不要以你的主觀想法去判斷答案。” 秦惟願不得不循循善誘道:“這題應該按照時間來判斷,河姆渡人是最早種植水稻的,且會使用耒耜耕地,而最早的幹欄式建築是河姆渡幹欄式建築,青銅器是出現在原始社會末期,夏商周時期才逐漸得到發展並達到頂峰。”


    為了讓學生跟上她的節奏,秦惟願說得很慢,解析完問其知道否。


    看到學生一知半解的神情,秦惟願又解說了一遍,“題目所指的是原始的農耕生活時期,而d項說的是夏商周三代時期,時間不對,懂了嗎?”


    學生終於點了點頭。


    秦惟願無力地擺手,“你去把第二節‘原始的農耕生活’仔細看兩遍,下節課上課之前我要抽查。”


    學生撇撇嘴,敢怒不敢言,“秦老師,我知道了。”


    解決完一個“問題少年”後,秦惟願做好明天上課要用的ppt,然後坐等下班。


    張彤優雅地走進辦公室,見辦公室隻有秦惟願一個人,像是找到了傾訴對象般劈裏啪啦地就開講了。


    “三班的那群孩子簡直要逆天了,吧啦吧啦吧啦……”


    說了一大堆,見對方一言不置,隻嘆了口氣,張彤美目緊蹙,“嘆什麽氣啊?”


    “沒。”秦惟願正經地說道,“隻是覺得現在的學生才智過人。”


    張彤:……


    什麽意思?


    “腦迴路清奇,讓老師防不勝防。”


    ……


    奉丁大小姐之命,秦惟願在下班時繞彎到星巴克打包一份拿鐵、一份焦糖瑪奇朵。途經一家新開張的西餐廳,被裏麵富麗堂皇的裝飾吸引住目光,感嘆了一句真是奢侈,之後好像看到了認識的人。


    他一個人從餐廳裏出來,走到車前卻不著急進去,秦惟願本想裝作若無其事地繞道而走,卻在下一秒對上對方的目光。


    不得已,秦惟願隻能走上前去。


    “嗨,真巧。”秦惟願主動大方問好,“慕先生來這裏吃飯?”

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