第239章 語不驚人死不休（2）
我是趙雲手下的一個兵 作者：雲中青天 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學習字母從即日開日，諸葛亮不愧為當今天下少有的智人，便是兩天之內，便全部學會了二十六個字母的讀音以及寫法。又過一日，更驚訝的是他都已經能夠分出聲母以及韻母的區別來。
便在這日，諸葛亮親筆寫漢字，我便在一旁鋪拚音，而後，便讓他照著拚音讀，諸葛亮讀完，急是驚歎道：“伯虎真是神人也！竟有如此妙法！”
拚音一推廣，當今世人要識文斷字也便容易多了。
這日與諸葛亮探運用拚音推廣教育問題之時，諸葛亮很是鄭重地言道：“當下的工作，重自然是要先製作一部漢語字典了。以此作為基礎教科書。”
聞言我苦笑道：“我大漢文字千千萬，如今又隻有你我二人懂了如何拚音，軍師繁忙，自是不在話，如此，軍師卻是要教我辛苦好幾十年了啊！”
諸葛亮獻策道：“一部字典，其任務艱巨亮豈會不知？若光靠伯虎一人，自然難行。待至了荊州，亮便先召集一些腦子靈活的有學之士，讓伯虎先教會如何運用此等拚音，而後合眾人之力，一齊編撰字典，此法可好？”
我笑道：“此言甚善！”笑完，我忽地又想起一個問題，是以言道：“隻是推廣教育，此時有一事還須急辦。”
諸葛亮問道：“卻是何事？”
我緩緩道：“如今各地語言不同，我等須要統一語言，推廣普通話先。”
諸葛亮聞言一驚疑，言道：“統一語言卻是必要。隻不過，普通話為何物？”
我笑道：“便正如你我當下所之一字一句也！”
諸葛亮聞言慧眼一亮，旋即笑道：“伯虎之言，便正是指要主公在治下讓所有人話，都按著那些拚音就讀？此的確是妙法！今荊南之人與蜀中之人，各地百姓都言各地話語，著實是一大問題。如今伯虎聯係到此。正解了亮一大疑惑也！”
我笑道：“其實推廣拚音以及推廣普通話，倒是可以幷道而馳，相輔相成的。”
話間，諸葛亮印了一口酒，麵上喜笑顏開。
這時我又言道：“隻是拚音推廣之後，還須注意一個問題。”
放下酒杯，諸葛亮笑道：“若有何細節需要注意的。伯虎可一並來聽之。”
我收起先前嬉皮笑臉，換而嚴肅道：“其實推廣漢語拚音，著實大大有利於我大漢文字的普及，讓世人學起來更是便利容易，但相同，亦有一大問題擺在麵前。那就是這二十六個字母對我大漢文字的威脅！”
“威脅？！”諸葛亮聞言急是驚訝。
當下我言道：“對，便正是威脅！”我停頓了一下，旋即道：“軍師且看，若是這漢語拚音一普及，到時每個漢字上麵都標有拚音注讀，久而久之，世人識字，可不是就喜歡先看拚音了！甚至到了最後。伯虎會擔心。世人會懶得看漢字….”
我尚未完，沉思中。諸葛亮忽地言道：“伯虎可是擔心此拚音字母，會取代漢字？”
聞言，我急是佩服諸葛亮的機智，應道：“正是此意！欲亡我華夏文化，此拚音字母的推廣，便首當其衝！”
我胡亂地感慨出這麽一句，諸葛亮臉上當下便疑雲密布，驚疑道：“伯虎為何無端有此言？”
我急是反應過來，卻也後悔不及，遂應道：“如此感慨，須從此二十六個字母起。”
諸葛亮忽地笑道：“亮正是對此二十六個字母的出處有所不解呢。”
我言道：“其實此二十六個字母，乃是西方之文化….”
到這裏，我立馬無語，急是打斷。
果然，那諸葛亮聽出端倪，言道：“西方問話？”
我心下一急，暗道：“完了，要給諸葛亮講地理知識了！”
深深地呼吸了一口氣，我最終言道：“所謂西方文化，便是指離我大漢疆界遙遠西邊存在的國度之文化…”
我沒完，諸葛亮臉色更是驚疑，隨即便念道：“西方國度…”
我頭，道：“正是！其實，我們生活的這個天地間，便是眼前軍師所知漢朝這麽大一塊疆域，不過隻能算是一快地方….”
諸葛亮驚呼道：“天外有天？”
我倒！乃續道：“其實我們生活的這個的世界上，當今天下人能知道的範圍，不過是一片天地。我們漢朝所在的地方，屬於亞洲，整個漢朝不過位於亞洲的東部。漢朝之南有南亞，往西是中亞、西亞、北亞。整個亞洲往西為歐洲，亞洲歐洲連成一片，稱為歐亞大陸。習慣上，歐亞大陸的東麵，也就是我們所在的漢朝，及其周圍一些國家，統統成為東方國家。而西麵那些遙遠的國度，則是一般的西方國家。其實這也還不算，歐亞大陸再往西，便是美洲大陸…….”
一通話，我亂七八糟的著，什麽七大洲、四大洋通通地講完，而後去看諸葛亮，隻見那廝傻了，直驚奇地瞪圓兩眼看我。
我問道：“軍師可明白？”
諸葛亮搖搖頭，言道：“不明白。”
我暈，當下也反應過來自己得毫無頭緒，沒有條理，便是諸葛亮再有智慧，一時間也理順不來，於是當下急是取來筆墨，便準備在一張紙上畫了一個世界的草圖。
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這時諸葛亮見我動作，也沒問我想做什麽，便直全神貫注地凝視著我，不發一語。
畫完，我便將世界地圖旋轉半周，正對諸葛亮，而後緊接著言道：“跟軍師講天下的地理，口實在一時難以清，風這邊畫了一幅世界地圖，與軍師解。”
諸葛亮認真地觀看我畫的地圖。
這幅地圖，實話，一幅草圖，非常模糊，隻是簡簡單單地描繪了一下世界各大洲的地形輪廓以及海洋位置而已。
這時解開始，用手在紙上畫了一個大權，我言道：“這便是當今我們生活的世界。”
諸葛亮頭。
我用筆在亞洲的哪裏隨手大概地畫了幾筆，而後言道：“這便是大漢，主公現在要統一的地盤。”
諸葛亮遲疑地頭。
“這是亞歐大陸，這是美洲大陸，這是非洲大陸，這是南極大陸，這是澳大利亞大陸….”
“這是亞洲！這是歐洲！這是非洲！這是北美洲！這是南美洲！….”
“這是太平洋，這是印度洋，這是大西洋….”
……….
我不停地指，不停地解。最後，我筆尖定在紙上，言道：“這便是我們現在大概所處的位置！”回過頭，看向諸葛亮，我笑了，問道：“軍師可曾懂了？”
這時隻見諸葛亮麵無表情，一臉平常。可我自然知道，他臉色越平常，就越明他心裏震驚！
我直是瞧了他半響，諸葛亮才有所反應，不過，卻是先頭，而後又搖頭。
我見諸葛亮不出話，直傻在了那裏，於是言道：“此世界地圖風畫得不夠仔細，草圖而已，等來日有時間，便專心畫一幅地圖給軍師看，軍師自然能看清的。”完，我再次看著諸葛亮。
諸葛亮嘴巴張合著，不能話，這時忽地雙手抓起桌子上的圖紙，貼近臉龐，來回細看。看完了，又看向我，終是不發一言。
我忍不住叫道：“軍師….”
諸葛亮急是長噓了一口氣，忽地就站立起來，而後退卻三步，要對我行禮。
見狀，我大是吃驚，亦是站立起來。隻聽諸葛亮言道：“伯虎之言！著實讓亮大開眼界！不想….亮自詡上知天文下至地理，卻依舊是井底之蛙，目光短！亮….拜服之！”
我知道，諸葛亮此時是被我的言語嚇傻了！想來我此時將如此事情出，可不是驚天地泣鬼神，聳人聽聞….
卻當下見諸葛亮如此，我心下汗顏，急是走過去扶起諸葛亮，很慚愧，卻也不知道什麽好。正巧這時外麵嬉鬧的關鳳和馬雲祿忽然便進艙而來，方才解了眼下的尷尬。
那關鳳見我的手抓在諸葛亮的手臂上，如此動作，極想後世裏兩個人在跳雙人舞蹈，當下急是驚奇問道：“你二人這是….”話時，直是伸手指向這邊。
我大窘，不知何言語。
這時諸葛亮卻應道：“無事。無事！”(未完待續，)
便在這日，諸葛亮親筆寫漢字，我便在一旁鋪拚音，而後，便讓他照著拚音讀，諸葛亮讀完，急是驚歎道：“伯虎真是神人也！竟有如此妙法！”
拚音一推廣，當今世人要識文斷字也便容易多了。
這日與諸葛亮探運用拚音推廣教育問題之時，諸葛亮很是鄭重地言道：“當下的工作，重自然是要先製作一部漢語字典了。以此作為基礎教科書。”
聞言我苦笑道：“我大漢文字千千萬，如今又隻有你我二人懂了如何拚音，軍師繁忙，自是不在話，如此，軍師卻是要教我辛苦好幾十年了啊！”
諸葛亮獻策道：“一部字典，其任務艱巨亮豈會不知？若光靠伯虎一人，自然難行。待至了荊州，亮便先召集一些腦子靈活的有學之士，讓伯虎先教會如何運用此等拚音，而後合眾人之力，一齊編撰字典，此法可好？”
我笑道：“此言甚善！”笑完，我忽地又想起一個問題，是以言道：“隻是推廣教育，此時有一事還須急辦。”
諸葛亮問道：“卻是何事？”
我緩緩道：“如今各地語言不同，我等須要統一語言，推廣普通話先。”
諸葛亮聞言一驚疑，言道：“統一語言卻是必要。隻不過，普通話為何物？”
我笑道：“便正如你我當下所之一字一句也！”
諸葛亮聞言慧眼一亮，旋即笑道：“伯虎之言，便正是指要主公在治下讓所有人話，都按著那些拚音就讀？此的確是妙法！今荊南之人與蜀中之人，各地百姓都言各地話語，著實是一大問題。如今伯虎聯係到此。正解了亮一大疑惑也！”
我笑道：“其實推廣拚音以及推廣普通話，倒是可以幷道而馳，相輔相成的。”
話間，諸葛亮印了一口酒，麵上喜笑顏開。
這時我又言道：“隻是拚音推廣之後，還須注意一個問題。”
放下酒杯，諸葛亮笑道：“若有何細節需要注意的。伯虎可一並來聽之。”
我收起先前嬉皮笑臉，換而嚴肅道：“其實推廣漢語拚音，著實大大有利於我大漢文字的普及，讓世人學起來更是便利容易，但相同，亦有一大問題擺在麵前。那就是這二十六個字母對我大漢文字的威脅！”
“威脅？！”諸葛亮聞言急是驚訝。
當下我言道：“對，便正是威脅！”我停頓了一下，旋即道：“軍師且看，若是這漢語拚音一普及，到時每個漢字上麵都標有拚音注讀，久而久之，世人識字，可不是就喜歡先看拚音了！甚至到了最後。伯虎會擔心。世人會懶得看漢字….”
我尚未完，沉思中。諸葛亮忽地言道：“伯虎可是擔心此拚音字母，會取代漢字？”
聞言，我急是佩服諸葛亮的機智，應道：“正是此意！欲亡我華夏文化，此拚音字母的推廣，便首當其衝！”
我胡亂地感慨出這麽一句，諸葛亮臉上當下便疑雲密布，驚疑道：“伯虎為何無端有此言？”
我急是反應過來，卻也後悔不及，遂應道：“如此感慨，須從此二十六個字母起。”
諸葛亮忽地笑道：“亮正是對此二十六個字母的出處有所不解呢。”
我言道：“其實此二十六個字母，乃是西方之文化….”
到這裏，我立馬無語，急是打斷。
果然，那諸葛亮聽出端倪，言道：“西方問話？”
我心下一急，暗道：“完了，要給諸葛亮講地理知識了！”
深深地呼吸了一口氣，我最終言道：“所謂西方文化，便是指離我大漢疆界遙遠西邊存在的國度之文化…”
我沒完，諸葛亮臉色更是驚疑，隨即便念道：“西方國度…”
我頭，道：“正是！其實，我們生活的這個天地間，便是眼前軍師所知漢朝這麽大一塊疆域，不過隻能算是一快地方….”
諸葛亮驚呼道：“天外有天？”
我倒！乃續道：“其實我們生活的這個的世界上，當今天下人能知道的範圍，不過是一片天地。我們漢朝所在的地方，屬於亞洲，整個漢朝不過位於亞洲的東部。漢朝之南有南亞，往西是中亞、西亞、北亞。整個亞洲往西為歐洲，亞洲歐洲連成一片，稱為歐亞大陸。習慣上，歐亞大陸的東麵，也就是我們所在的漢朝，及其周圍一些國家，統統成為東方國家。而西麵那些遙遠的國度，則是一般的西方國家。其實這也還不算，歐亞大陸再往西，便是美洲大陸…….”
一通話，我亂七八糟的著，什麽七大洲、四大洋通通地講完，而後去看諸葛亮，隻見那廝傻了，直驚奇地瞪圓兩眼看我。
我問道：“軍師可明白？”
諸葛亮搖搖頭，言道：“不明白。”
我暈，當下也反應過來自己得毫無頭緒，沒有條理，便是諸葛亮再有智慧，一時間也理順不來，於是當下急是取來筆墨，便準備在一張紙上畫了一個世界的草圖。
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這時諸葛亮見我動作，也沒問我想做什麽，便直全神貫注地凝視著我，不發一語。
畫完，我便將世界地圖旋轉半周，正對諸葛亮，而後緊接著言道：“跟軍師講天下的地理，口實在一時難以清，風這邊畫了一幅世界地圖，與軍師解。”
諸葛亮認真地觀看我畫的地圖。
這幅地圖，實話，一幅草圖，非常模糊，隻是簡簡單單地描繪了一下世界各大洲的地形輪廓以及海洋位置而已。
這時解開始，用手在紙上畫了一個大權，我言道：“這便是當今我們生活的世界。”
諸葛亮頭。
我用筆在亞洲的哪裏隨手大概地畫了幾筆，而後言道：“這便是大漢，主公現在要統一的地盤。”
諸葛亮遲疑地頭。
“這是亞歐大陸，這是美洲大陸，這是非洲大陸，這是南極大陸，這是澳大利亞大陸….”
“這是亞洲！這是歐洲！這是非洲！這是北美洲！這是南美洲！….”
“這是太平洋，這是印度洋，這是大西洋….”
……….
我不停地指，不停地解。最後，我筆尖定在紙上，言道：“這便是我們現在大概所處的位置！”回過頭，看向諸葛亮，我笑了，問道：“軍師可曾懂了？”
這時隻見諸葛亮麵無表情，一臉平常。可我自然知道，他臉色越平常，就越明他心裏震驚！
我直是瞧了他半響，諸葛亮才有所反應，不過，卻是先頭，而後又搖頭。
我見諸葛亮不出話，直傻在了那裏，於是言道：“此世界地圖風畫得不夠仔細，草圖而已，等來日有時間，便專心畫一幅地圖給軍師看，軍師自然能看清的。”完，我再次看著諸葛亮。
諸葛亮嘴巴張合著，不能話，這時忽地雙手抓起桌子上的圖紙，貼近臉龐，來回細看。看完了，又看向我，終是不發一言。
我忍不住叫道：“軍師….”
諸葛亮急是長噓了一口氣，忽地就站立起來，而後退卻三步，要對我行禮。
見狀，我大是吃驚，亦是站立起來。隻聽諸葛亮言道：“伯虎之言！著實讓亮大開眼界！不想….亮自詡上知天文下至地理，卻依舊是井底之蛙，目光短！亮….拜服之！”
我知道，諸葛亮此時是被我的言語嚇傻了！想來我此時將如此事情出，可不是驚天地泣鬼神，聳人聽聞….
卻當下見諸葛亮如此，我心下汗顏，急是走過去扶起諸葛亮，很慚愧，卻也不知道什麽好。正巧這時外麵嬉鬧的關鳳和馬雲祿忽然便進艙而來，方才解了眼下的尷尬。
那關鳳見我的手抓在諸葛亮的手臂上，如此動作，極想後世裏兩個人在跳雙人舞蹈，當下急是驚奇問道：“你二人這是….”話時，直是伸手指向這邊。
我大窘，不知何言語。
這時諸葛亮卻應道：“無事。無事！”(未完待續，)