既然老師不願意說，那我也就不多問了。
“還行，就是一開始感覺很吃力。”
“是啊，以前的題目的確是比較難，不像現在，越來越簡單了。”
“以前比現在難，孫老師，你是不是已經教過很多屆這個復讀班了?”裝作無意的問出聲，反正我是順著老師的話問下來的，所以也不會顯得特別的突兀。
“嗯。”
不過很明顯，在復讀班這個問題上，物理老師好像比我想像的還要不想提及了。隻是簡略的搪塞了幾句，隨後說道。
“好了，今天也做了挺多的，許同學你也該回去休息了。這些題目晚上好好的消化一下，今天我跟你說的那些解題思路並不隻適用於以前的那些老題目，就算是現在的一些題目，也是實用的。”
“嗯嗯，好的，我回去會好好的整理一下。”
物理老師的不同之處，實在太多了。別的老師要是你去問問題的話，不但能弄清楚題目，同時還會順道的帶回去一大堆的題目。
不過這位物理老師，卻沒有給我布置額外的作業。
不但如何，還讓我回去好好的休息。
讓學生回去好好的休息，自從進了這個復讀班，我就再也沒有聽過這樣的話了。
點了點頭表示自己記住了，在收拾我的東西的時候，書桌上老師資料下露出的一個邊角卻吸引了我的視線。
土黃色的封麵，看上去好像是一本記事本。露出的邊角可以看出記事本的表皮是土黃色的，而側麵有瞅得見。
那已經發黃的紙頁。
看上去，好像有點眼熟。
幾乎都忘了這兒是老師的宿舍，別人的東西在沒有經過他人的同意是不能隨便碰觸的。等我回過神的時候，已經伸出手將那被壓在資料之下的尖角抽了出來。
那是一本記事本。
沒錯，真的是一本記事本。
粗糙的表皮摸上去算不得舒服，以及表皮之下紙張都已經發黃了。
這一本記事本可能是因為主人的保護，所以雖然自然的黃化，卻沒有過度的損壞。可即便如此，我還是一眼就看出來了。
這個記事本，跟我在林子泥土下的鐵盒子裏頭拿出來的那一本。
是同一款的。
第二次看到這一模一樣的記事本，既然是在物理老師的宿舍裏頭。
當看到這本記事本的封麵的時候，我整個人都呆在那兒了。還以為那被自己遺忘在教室抽屜裏的記事本，此時自個跑到了我的手上似的。
隻要翻過它，從後麵的頁麵開始倒著翻開，就可以看到那些奇怪的學生的名字，以及那一條條劃去學生名字的紅線。
如此的相似，我自然想起了被我拿回來的那一本記事本。
可那畢竟不是我的東西，所以我也隻能覺得像，卻不能百分百確定它們是一樣的。
可能是我的突然發愣讓物理老師覺得奇怪吧，完全弄不明白為什麽我會盯著一本記事本走神，物理老師出聲說道。
“許同學，你怎麽了?”
在老師接連的喊了幾聲後，我這才緩過神來，身子僵了一下隨即拿著手中的記事本問道。
“孫老師，您的這一本記事本?是哪來的?”
這樣詢問年紀比自己大的長輩，很不禮貌，可是我現在卻顧不上這些了。老師宿舍裏頭的這一本，跟我從土裏頭挖出來的那一本。
怎麽會這麽像。
好在物理老師並沒有因為我的語氣而感到不悅，反而答道。
“這個啊，是我以前用來記錄一些解題思路的筆記本，是很早以前，現在市麵上應該是沒在賣了。怎麽，許同學看上去好像有點不對，你見過這種記事本。”
“哦哦，在我老爸那兒看過，因為覺得新奇所以記得聽清楚的，沒想到孫老師您也有啊。”
急忙打著馬虎眼，雖然表麵上努力的讓自己看上去鎮定一些，可是現在的我，心裏頭卻亂得很。
“原來是從你爸那兒看到啊，我就說嘛，這麽老的而且都已經停產的牌子，你們現在的學生怎麽可能見過。”
是我聽錯了，還是真的存在，為什麽我覺得在說這話的時候，物理老師像是途中重重的鬆了口氣?
沒在傻傻的點破，而是將話題轉到其他的地方。
“對了，孫老師你剛才好像說了，隻是您以前用來記錄知識點的筆記?”
“是的，教學的時候同時也是學習的時候，碰到比較難的題目或者是比較極端的題目，我以前都會順手記下來的。現在有時翻翻，還挺好用的。”
“這樣啊，看來這一本記事本很珍貴呢。孫老師，能不能請您，把這一本書借我回去看看，我保證明天就還給您。”
記事本裏頭的知識點，說真的我一點興趣也沒有，之所以想要借回家，主要是因為。
我想好好的對比一下。
這兩本記事本，是不是一模一樣。
“怎麽，許同學想要拿回去研究?”
“是的，難得看到老師整理過的知識點，不管怎麽說老師整理的也一定比我們的要係統，所以能拜託老師借我一個晚上嗎?”
話都已經說到這個份上了，想來老師也不會拒絕的。更何況隻要是老師，從來都是不會拒絕想要用功鑽研的學生。
“還行，就是一開始感覺很吃力。”
“是啊，以前的題目的確是比較難，不像現在，越來越簡單了。”
“以前比現在難，孫老師，你是不是已經教過很多屆這個復讀班了?”裝作無意的問出聲，反正我是順著老師的話問下來的，所以也不會顯得特別的突兀。
“嗯。”
不過很明顯，在復讀班這個問題上，物理老師好像比我想像的還要不想提及了。隻是簡略的搪塞了幾句，隨後說道。
“好了，今天也做了挺多的，許同學你也該回去休息了。這些題目晚上好好的消化一下，今天我跟你說的那些解題思路並不隻適用於以前的那些老題目，就算是現在的一些題目，也是實用的。”
“嗯嗯，好的，我回去會好好的整理一下。”
物理老師的不同之處，實在太多了。別的老師要是你去問問題的話，不但能弄清楚題目，同時還會順道的帶回去一大堆的題目。
不過這位物理老師，卻沒有給我布置額外的作業。
不但如何，還讓我回去好好的休息。
讓學生回去好好的休息，自從進了這個復讀班，我就再也沒有聽過這樣的話了。
點了點頭表示自己記住了，在收拾我的東西的時候，書桌上老師資料下露出的一個邊角卻吸引了我的視線。
土黃色的封麵，看上去好像是一本記事本。露出的邊角可以看出記事本的表皮是土黃色的，而側麵有瞅得見。
那已經發黃的紙頁。
看上去，好像有點眼熟。
幾乎都忘了這兒是老師的宿舍，別人的東西在沒有經過他人的同意是不能隨便碰觸的。等我回過神的時候，已經伸出手將那被壓在資料之下的尖角抽了出來。
那是一本記事本。
沒錯，真的是一本記事本。
粗糙的表皮摸上去算不得舒服，以及表皮之下紙張都已經發黃了。
這一本記事本可能是因為主人的保護，所以雖然自然的黃化，卻沒有過度的損壞。可即便如此，我還是一眼就看出來了。
這個記事本，跟我在林子泥土下的鐵盒子裏頭拿出來的那一本。
是同一款的。
第二次看到這一模一樣的記事本，既然是在物理老師的宿舍裏頭。
當看到這本記事本的封麵的時候，我整個人都呆在那兒了。還以為那被自己遺忘在教室抽屜裏的記事本，此時自個跑到了我的手上似的。
隻要翻過它，從後麵的頁麵開始倒著翻開，就可以看到那些奇怪的學生的名字，以及那一條條劃去學生名字的紅線。
如此的相似，我自然想起了被我拿回來的那一本記事本。
可那畢竟不是我的東西，所以我也隻能覺得像，卻不能百分百確定它們是一樣的。
可能是我的突然發愣讓物理老師覺得奇怪吧，完全弄不明白為什麽我會盯著一本記事本走神，物理老師出聲說道。
“許同學，你怎麽了?”
在老師接連的喊了幾聲後，我這才緩過神來，身子僵了一下隨即拿著手中的記事本問道。
“孫老師，您的這一本記事本?是哪來的?”
這樣詢問年紀比自己大的長輩，很不禮貌，可是我現在卻顧不上這些了。老師宿舍裏頭的這一本，跟我從土裏頭挖出來的那一本。
怎麽會這麽像。
好在物理老師並沒有因為我的語氣而感到不悅，反而答道。
“這個啊，是我以前用來記錄一些解題思路的筆記本，是很早以前，現在市麵上應該是沒在賣了。怎麽，許同學看上去好像有點不對，你見過這種記事本。”
“哦哦，在我老爸那兒看過，因為覺得新奇所以記得聽清楚的，沒想到孫老師您也有啊。”
急忙打著馬虎眼，雖然表麵上努力的讓自己看上去鎮定一些，可是現在的我，心裏頭卻亂得很。
“原來是從你爸那兒看到啊，我就說嘛，這麽老的而且都已經停產的牌子，你們現在的學生怎麽可能見過。”
是我聽錯了，還是真的存在，為什麽我覺得在說這話的時候，物理老師像是途中重重的鬆了口氣?
沒在傻傻的點破，而是將話題轉到其他的地方。
“對了，孫老師你剛才好像說了，隻是您以前用來記錄知識點的筆記?”
“是的，教學的時候同時也是學習的時候，碰到比較難的題目或者是比較極端的題目，我以前都會順手記下來的。現在有時翻翻，還挺好用的。”
“這樣啊，看來這一本記事本很珍貴呢。孫老師，能不能請您，把這一本書借我回去看看，我保證明天就還給您。”
記事本裏頭的知識點，說真的我一點興趣也沒有，之所以想要借回家，主要是因為。
我想好好的對比一下。
這兩本記事本，是不是一模一樣。
“怎麽，許同學想要拿回去研究?”
“是的，難得看到老師整理過的知識點，不管怎麽說老師整理的也一定比我們的要係統，所以能拜託老師借我一個晚上嗎?”
話都已經說到這個份上了，想來老師也不會拒絕的。更何況隻要是老師，從來都是不會拒絕想要用功鑽研的學生。