可是,“好可憐”,你心裏想著。


    你至今對弟弟從未有過什麽好感,也認為他被欺負是咎由自取。如今他真的死了,你還是會覺得他很可憐。


    小純死後第四天是星期日,你們在市內的殯儀館舉行他的葬禮。


    許多小純的國中老師跟同學都出席了。


    這一天,你終於哭了。


    出殯前,有一段“道別時間”。


    你沒看過他的遺體,所以直到這時候,才見到已死的小純。


    化上淡淡的妝、在棺木中被鮮花圍繞的小純,令你悲痛難當。


    他已成為屍體——這鐵一般的事實形成一股巨大而殘暴的力量,揪緊、蹂躪你的心。


    你悲痛欲絕。


    在醫院得知死訊時無法流淚的你,頓時潸然淚下。


    好可憐,好可憐,好可憐。好難過,好難過,好難過。


    不知怎的,你覺得某種重要的事物被硬生生奪走了。


    死掉的是小純。你根本不太喜歡這個任性又壞心眼的弟弟。可是,你卻覺得自己失去了什麽。


    不知不覺中,你覺得自己像個受害者,哭了起來。


    小純那些來參加葬禮的同學與老師們,也跟你一樣。


    他們一個個淚流滿麵。那些人當中,肯定有人在小純的課本上塗鴉,也一定有人對小純見死不救?然而,他們卻和你一樣憐惘小純、為小純而哭,仿佛自己成了受害者。


    可憐的小純一死,人人都成為受害者。


    你的母親望著為小純落淚的來賓們,心滿意足地說:


    “原來小純的人緣這麽好呀。”


    葬禮結束幾天後,檢調單位通知你的父母,決定不起訴撞死小純的卡車司機,也就是無罪釋放。他們採信卡車司機的證詞,認為小純是自己衝到馬路上的。


    “哪有殺人不必受罰這種事,豈有此理!”你母親相當憤慨,但你覺得這種判決相當合理。畢竟小純是自己衝出去的,沒有人能忍受自己無端成為殺人兇手。


    隻是,警方跟檢調單位都沒有調查為什麽小純突然闖進馬路,到頭來,小純的死並非“他殺”也非“自殺”,而是以“交通意外”做結。


    在那之後,又過了一陣子,小純往生七七四十九天後,你母親突然挨家挨戶拜訪小純的同學與師長,問他們小純生前的為人。


    你母親並非因為接受了小純自殺的事實,才開始想調查真相,她隻是純粹想緬懷小純而已。


    每個接受她拜訪的人,全都異口同聲地安慰、鼓勵她。


    “請節哀,我們校方也很驚訝啊。小純是非常擾秀的孩子,下課時間也跟同學們……相處融洽,真是痛失英才啊。”“鈴木太太,有勞您遠道而來。我們家的孩子自從小純死後,一直鬱鬱寡歡呢。”“鈴木同學常常教我寫功課,我真的很感謝他。”“班上少了鈴木同學,總覺得令人難過。啊,對不起,伯母您才是最難過的那個人。”


    這些話語,讓母親的精神一天比一天好。


    “老師他們也認為小純將來不可限量耶。”“小純的人緣真的好好喔。”“今天我去拜訪一位女同學,她說著說著還哭出來呢,是不是暗戀小純呀?”“大家都說永遠不會忘記小純呢。”


    你的母親、小純的師長與同學,簡直就是在共同創作一幅“小純的理想死亡圖”。


    盡管小純成績很好,卻是個口無遮攔的討厭鬼,不僅被霸淩,最後還賭氣自殺——不,這不是他,他是聰明、前途一片光明的傑出人才,人緣極好,某日卻出了車禍,英年早逝。


    不僅如此,他們後來甚至繪聲繪影地說,小純衝到馬路上是為了拯救迷途的小貓,說起謊來臉不紅氣不喘。


    唯有一次,你試探性地詢問你母親:


    “媽,我問你喔,小純是不是被同學霸淩啊?”


    你母親一如既往地嘆口氣,皮笑肉不笑地說:


    “怎麽可能嘛!”


    “那他為什麽會死?”


    “因為一場不幸的意外呀。警方也是這麽說的。”


    “那你說,那張紙條是什麽?如果是意外,當天他為什麽要去學校附近?”


    “陽子,別想這些有的沒的,活在世上的我們,應該代替小純堅強地活下去才對呀!”


    你母親目光清澈地對你說著。


    她的眼中永遠沒有你,隻會看著已不在人世的小純;而且還不是真正的小純,是她自己任意捏造出來的理想小純。


    小純過世一年半後,他的同學即將從國中畢業,邀請你母親參加畢業典禮,破例將小純的畢業證書頒發給她。


    她穿上量身訂做的套裝出席,在講台上對著畢業生們緬懷小純,最後還呼籲大家:“各位,請代替小純努力、堅強地活下去!”


    當天吃晚餐時,你母親誌得意滿地說:


    “體育館裏響起如雷掌聲呢,許多學生甚至還感動落淚。我想,小純一定會永遠活在大家心中。”


    聽她的口吻,仿佛小純是為了她和大家才死的。


    緊接著,她又提到了“幸福”。


    “小純他呀,一定很幸福。”


    可是小純是自己選擇死亡的。

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