錄音帶傳出教室內充滿震撼的騷動時，關說話了：
“或許各位不太熟悉，但以爆炸的規模來看，我想應該是加強過的壓力型傷人地雷。”
傷人地雷的目的不是用來殺人，而是使敵人受傷、讓他們因處理傷勢而分散人力，進而達到減少敵軍人數的效果。
錄音帶傳出亞矢子與野村的對話。亞矢子冷酷地講完一段話後，槍聲就響了。
關暫停了錄音帶，說道：
“副班長在最後一刻講的，‘天花板的四個角落——’”
弦間插嘴表示意見：
“獲救的那個女孩也有提到，在天花板的四個角落，似乎有大概這麽大的東西，以白色膠布貼在白色牆壁上。”
弦間又插著手問道：
“關，你怎麽想?”
關睜大了眼。
“會是炸藥嗎……”
“不會吧……”
小田切喃喃自語了起來，但關的表情很認真。在場的每個人都想起不久前，自己身旁轟然響起的地雷聲。已經知道嫌犯設置了地雷，如果說她沒準備爆炸物，似乎說不太過去。弦間催促著關繼續播下去：
“放一下影帶。”
“是。”
關點了點頭，對土屋使了個眼色。土屋透過緊急準備的兩台電視，播放潮田與柴田以數位攝影機拍攝的畫麵。不知是生氣還是興奮，柴田的手抖得很厲害。
畫麵上出現以不同角度拍攝、從窗戶看到的亞矢子臉部。低頭看著地麵的她把臉往正麵轉過來時，土屋按下了暫停。運氣很好，護目鏡的反射消失了。看得出她的眼神。
“她是近藤亞矢子，錯不了的。也給黑田確認一下。”
說著，小田切把找到的亞矢子履歷表與轄區警局fax來的情報，一起交給弦間，其他人則拿到複本。從上頭附的大頭照來看，嫌犯確實是近藤亞矢子沒錯。年齡四十五歲……來到私立寶岩高中服務，已經快二十年。說起來算資深教師了。
“嫌犯在平常的私生活中，是用別人的戶籍與居民證，不讓自己曝光。更詳細的資料，現在正請他們盡速確認中。”
小田切說完，在關的示意下，土屋繼續以慢速播放兩部影片，在某個地方又停了下來。亞矢子的手上，牢牢抓著一把手槍。
“是手槍。這畫麵已經截取下來了。”
關一邊說明，一邊靠近屏幕。所有成員都站了起來，圍著畫麵。
“那，麻煩你了。”
操作屏幕的人收到指示，把畫麵的某個部分放大。反覆操作幾次後，畫麵變成不清晰的手槍特寫。
“現在提高解析度。”
原本模糊的輪廓，漸漸變成清楚的形狀。大家都探出身子，看著鮮明化處理後的畫麵。關環視夥伴們的臉，平靜地說明道：
“雖然無法判斷原產國，不過我想應該是馬卡洛夫……”
“可以裝填幾發子彈?”
弦間問道。關迅速回答：
“彈匣裏通常是八發。若再加上膛室裏的一發，最多可以到九發。從留在副班長體內的子彈去查，應該就能迅速知道過去有沒有刑案和這把槍有關。”
弦間麵對大家說道：
“黑田目前正在幫獲釋的林小織做筆錄，記述她的詳細證詞。現階段已經知道的是，嫌犯隻有近藤亞矢子一人……她拿刀子割學生的喉嚨、用手槍射穿學生的頭。她對刀槍的使用非常熟悉，即使麵對身為警察的野村時，也一點兒都不慌張。連防閃光護目鏡、地雷、監視器都準備好了。從這樣無懈可擊的狀況來看，林小織所看到、副班長想告訴我們的，在天花板四個角落的可疑物品，應該可以判斷就是爆炸物。不過這實在很難想像是一介教師所為，就是……”
全員陷入令人窒息的沉重壓力中，無言以對。弦間努力裝著若無其事，補充道：
“無論如何，今後別再把對方當成單純的生手。還有，教室裏的爆炸物到底是定時炸彈還是遙控炸彈，還無法判定。嫌犯似乎想以二十四小時為期限，挾持人質。如果從這點來判斷，就有可能是定時炸彈，時間或許就是明天正午。但如果是有開關在手就能引爆的遙控炸彈，那麽這時斷定它為定時炸彈，又會是相當危險的事。還有……若假設它是遙控炸彈，就可能會和我們的無線電波產生反應，而不小心引爆。因此，為求謹慎起見，從現在開始，一律嚴禁在新校舍範圍內使用無線電。”
全員深深點了頭。
“土屋，以上這些事，請你稍後轉告黑田、潮田和柴田，要他們務必做到。”
“是。”
弦間看了看天花板，又一個個看了四個人的臉，再度開口，眼底反射出強烈的光芒。
“嫌犯提到‘二十四小時’，如果把她對學生的怨恨當成動機，搞不好是想在明天中午之前，對全班同學行刑。假若這是她的目的，那麽她就應該沒有什麽想和我們交涉的事情了吧。這樣問題就會變得很棘手。”
不光是弦間，在這兒的每個人，表情都充滿憂慮。心情正沉重的當下，尖銳的電話鈴聲偏偏在這時響了起來，讓人更不由得精神緊張。辦公室裏所有的電話，好像都忘記要停下來似的，不停地響著，裏頭可能也有惡作劇或開玩笑的電話。不過，當媒體開始報導這所學校的人質挾持事件後，警方就忙著對此做出回應，一刻也不得閑。
“或許各位不太熟悉，但以爆炸的規模來看，我想應該是加強過的壓力型傷人地雷。”
傷人地雷的目的不是用來殺人，而是使敵人受傷、讓他們因處理傷勢而分散人力，進而達到減少敵軍人數的效果。
錄音帶傳出亞矢子與野村的對話。亞矢子冷酷地講完一段話後，槍聲就響了。
關暫停了錄音帶，說道：
“副班長在最後一刻講的，‘天花板的四個角落——’”
弦間插嘴表示意見：
“獲救的那個女孩也有提到，在天花板的四個角落，似乎有大概這麽大的東西，以白色膠布貼在白色牆壁上。”
弦間又插著手問道：
“關，你怎麽想?”
關睜大了眼。
“會是炸藥嗎……”
“不會吧……”
小田切喃喃自語了起來，但關的表情很認真。在場的每個人都想起不久前，自己身旁轟然響起的地雷聲。已經知道嫌犯設置了地雷，如果說她沒準備爆炸物，似乎說不太過去。弦間催促著關繼續播下去：
“放一下影帶。”
“是。”
關點了點頭，對土屋使了個眼色。土屋透過緊急準備的兩台電視，播放潮田與柴田以數位攝影機拍攝的畫麵。不知是生氣還是興奮，柴田的手抖得很厲害。
畫麵上出現以不同角度拍攝、從窗戶看到的亞矢子臉部。低頭看著地麵的她把臉往正麵轉過來時，土屋按下了暫停。運氣很好，護目鏡的反射消失了。看得出她的眼神。
“她是近藤亞矢子，錯不了的。也給黑田確認一下。”
說著，小田切把找到的亞矢子履歷表與轄區警局fax來的情報，一起交給弦間，其他人則拿到複本。從上頭附的大頭照來看，嫌犯確實是近藤亞矢子沒錯。年齡四十五歲……來到私立寶岩高中服務，已經快二十年。說起來算資深教師了。
“嫌犯在平常的私生活中，是用別人的戶籍與居民證，不讓自己曝光。更詳細的資料，現在正請他們盡速確認中。”
小田切說完，在關的示意下，土屋繼續以慢速播放兩部影片，在某個地方又停了下來。亞矢子的手上，牢牢抓著一把手槍。
“是手槍。這畫麵已經截取下來了。”
關一邊說明，一邊靠近屏幕。所有成員都站了起來，圍著畫麵。
“那，麻煩你了。”
操作屏幕的人收到指示，把畫麵的某個部分放大。反覆操作幾次後，畫麵變成不清晰的手槍特寫。
“現在提高解析度。”
原本模糊的輪廓，漸漸變成清楚的形狀。大家都探出身子，看著鮮明化處理後的畫麵。關環視夥伴們的臉，平靜地說明道：
“雖然無法判斷原產國，不過我想應該是馬卡洛夫……”
“可以裝填幾發子彈?”
弦間問道。關迅速回答：
“彈匣裏通常是八發。若再加上膛室裏的一發，最多可以到九發。從留在副班長體內的子彈去查，應該就能迅速知道過去有沒有刑案和這把槍有關。”
弦間麵對大家說道：
“黑田目前正在幫獲釋的林小織做筆錄，記述她的詳細證詞。現階段已經知道的是，嫌犯隻有近藤亞矢子一人……她拿刀子割學生的喉嚨、用手槍射穿學生的頭。她對刀槍的使用非常熟悉，即使麵對身為警察的野村時，也一點兒都不慌張。連防閃光護目鏡、地雷、監視器都準備好了。從這樣無懈可擊的狀況來看，林小織所看到、副班長想告訴我們的，在天花板四個角落的可疑物品，應該可以判斷就是爆炸物。不過這實在很難想像是一介教師所為，就是……”
全員陷入令人窒息的沉重壓力中，無言以對。弦間努力裝著若無其事，補充道：
“無論如何，今後別再把對方當成單純的生手。還有，教室裏的爆炸物到底是定時炸彈還是遙控炸彈，還無法判定。嫌犯似乎想以二十四小時為期限，挾持人質。如果從這點來判斷，就有可能是定時炸彈，時間或許就是明天正午。但如果是有開關在手就能引爆的遙控炸彈，那麽這時斷定它為定時炸彈，又會是相當危險的事。還有……若假設它是遙控炸彈，就可能會和我們的無線電波產生反應，而不小心引爆。因此，為求謹慎起見，從現在開始，一律嚴禁在新校舍範圍內使用無線電。”
全員深深點了頭。
“土屋，以上這些事，請你稍後轉告黑田、潮田和柴田，要他們務必做到。”
“是。”
弦間看了看天花板，又一個個看了四個人的臉，再度開口，眼底反射出強烈的光芒。
“嫌犯提到‘二十四小時’，如果把她對學生的怨恨當成動機，搞不好是想在明天中午之前，對全班同學行刑。假若這是她的目的，那麽她就應該沒有什麽想和我們交涉的事情了吧。這樣問題就會變得很棘手。”
不光是弦間，在這兒的每個人，表情都充滿憂慮。心情正沉重的當下，尖銳的電話鈴聲偏偏在這時響了起來，讓人更不由得精神緊張。辦公室裏所有的電話，好像都忘記要停下來似的，不停地響著，裏頭可能也有惡作劇或開玩笑的電話。不過，當媒體開始報導這所學校的人質挾持事件後，警方就忙著對此做出回應，一刻也不得閑。