對於這件事,學生這邊議論紛紛的同時。


    漢大的老師們看到從門縫中塞進來的信後,也都震驚不已。


    尤其是吳慧芬看到信後,整個手都是抖的。


    麵對這樣平白無故的汙蔑,吳慧芬咬牙連說了三個:無恥,無恥,無恥。


    吳慧芬身正不怕影子斜,她隻是推薦了孫連城而已。


    至於信中說的孫連城保研成功,是因為走了自己的路子。


    這完全就是無稽之談。


    自己隻是一個小小的係主任,哪裏會有這麽大的權力。


    對於這封信,吳慧芬倒不是多在意自己的名譽。


    而是她內心更擔心會因為這件事兒影響到高育良。


    目前轉崗這件事兒,聽說上邊已經準備進行初步的篩選了。


    如果高育良因此而受到影響,那自己萬萬難以接受。


    其他老師看到寫封信後,雖然有些震驚,可是也都沒當回事兒。


    因為他們心裏很清楚,吳慧芬是沒有這麽大能力幫孫連城走後門保研的。


    最後拍板的可是校長,如果說孫連城走了校長的路子,那可信度還更高一些。


    因此大部分老師都該幹啥幹啥,隻當是個惡作劇。


    然而事情都不是絕對的,有兩個老師看到寫封信後,頓時感覺機會來了。


    這兩人一個是學校後勤部主任周誌剛,一個是學校負責總務工作的副校長吳前程。


    因為這兩人同樣期待著,這次能夠一舉轉崗成功。


    學校的工作雖然很穩定,可是發展前景有限。


    如果轉崗去了政府單位,那可就不一樣了。


    說不定碰到好的機會,那可就實權在握一飛衝天。


    而高育良就是他們的主要競爭對手。


    別看他隻是政法係一個教授,職位上來說比不上這兩人。


    可是他有一個這兩人都沒有的巨大優勢,那就是他的學生遍布漢東政法係統,任何時代人脈就是資源。


    所以,兩人一直都視高育良為最大的威脅。


    兩人看到寫封信的時候,不約而同的覺的這是一個打擊高育良的好機會。


    ……


    這麽大的事情,校長張保偉自然也第一時間知道了。


    傳單和信他都看到了,信裏說的完全是無稽之談。


    孫連城的保研情況,他作為校長再清楚不過了。


    很有可能是跟孫連城或者吳慧芬有矛盾的人搞出來的。


    這種事情處理起來,可大可小。


    可是這次涉及到孫連城,張保偉也不敢大意。


    省裏對孫連城的表彰可就快下來了,這時候出現這種針對他的言論。


    如果一旦處理不當,很有可能會造成不好的影響。


    思索了片刻,張保偉決定先低調處理。


    先召集學校領導班子和係主任開個會,看看能不能找到這是誰貼出來的。


    這時,吳慧芬來到張保偉辦公室,手裏還拿著寫封信。


    還沒等吳慧芬開口,張保偉就說道:


    “吳老師,我知道你是為什麽事情來的。”


    “你先不用說,我正準備開會呢,一會兒會上再說。”


    吳慧芬本來打算先跟張保偉解釋一下,聽到張保偉這麽說,也隻好先作罷。


    隻是她還不知道張保偉打算如何處理,如果實在不行,自己就申請先停職候查。


    學校查不清楚,那就報上級監管部門來查。


    反正吳慧芬覺得自己身正不怕影子斜。


    很快,漢東大學會議室。


    三位副校長,還有各個係主任都到齊了,在各自座位上依次坐了下來。


    大家心裏都知道這次開會是為舉報信的事兒。


    有人還覺得因為這事兒專門開個會,似乎有點小題大做了。


    張保偉坐下後,環視了一圈,看到人都到齊了。


    於是開門見山說道:“這張傳單和信的內容,大家應該都看了。”


    “現在學生中間傳的沸沸揚揚,看來需要趕緊處理了。”


    “李科長,你是負責學校保衛工作的,查沒查出來是誰貼的?”


    李科長支支吾吾道:“這個……目前還沒有,應該是半夜貼的。”


    “不過可以確定,肯定是學校學生,夜裏大門關了外人進不來。”


    張保偉瞥了他一眼說道:“一定要加強夜間巡邏工作,派人馬上把這些東西全部清理掉。”


    李科長趕緊說道:“是,知道了校長。”


    張保偉舉著信說道:“針對這裏邊的內容,你們都怎麽看?”


    吳慧芬坐在那裏,麵色凝重一言不發。


    副校長吳前程首先說道:“我覺的既然有人舉報了,那我們就要調查一下。”


    “這件事兒在學生中的影響不好,應該調查清楚給學生一個交代。”


    “我的建議是吳老師先暫停工作,等查清楚再說。”


    後勤部主任周誌剛立馬附和道:“我同意吳副校長的建議。”


    但是更多的是反對的聲音。


    “我不讚成,因為一個空穴來風的東西就暫停吳老師的工作?那孫連城同學的保研怎麽說?”


    “對,我也不讚成,估計就是誰惡作劇,沒必要大驚小怪。”


    很快,參會的人分成兩派。


    有支持調查的,有支持冷處理的。


    兩邊理由都很充分,誰也說服不了誰。


    張保偉大致摸清了大家的態度,於是望向吳慧芬。


    “吳老師,你是當事人,你說兩句吧。”


    吳慧芬站起來說道:“謝謝大家對我的信任,我個人也是問心無愧的。”


    “我覺的應該調查清楚,我要求暫停工作,申請向上級監管部門匯報。”


    “要求上級過來調查,如果查出問題,我願意承擔後果。”


    吳慧芬的話說的相當有底氣,其他人鴉雀無聲。


    張保偉笑了笑說道:“吳老師說的太嚴重了,沒必須在跟上級部門匯報了。”


    “我覺的大家說的有道理,先放一放再說,沒必要小題大做。”


    身為校長的張保偉,肯定不願意把這件事兒往上捅。


    如果上級知道了,不管最後會不會查出來問題,那都不是光彩的事兒。


    可是副校長吳前程不願意輕易放過這個機會。


    “張校長,不處理,那學生那邊不好解釋啊。”


    張保偉擺擺手說道:“我們保研的流程是公正公開透明的,沒什麽不好解釋的。”


    “行了,散會吧,這件事兒就當沒發生。另外各位係主任留意一下,最好能查出來是誰貼的。”


    “找到了問題的源頭,我們才好處理嘛。”


    最後張保偉對吳慧芬說道:“吳老師,來我辦公室一趟。”

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