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撩傻白甜的多種方式[重生] 作者：殷舍 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但是蔣老師還是將學生的心情放在第一位，不管自己被同事暗中嫌棄了, 上前維護：“別這麽說啊，寧叮鈴也是非常重要的，她的鋼琴非常好, 可以考上最好的音樂學府的。”
班主任撇撇嘴, 想再說幾句, 不過看明越眼神已經射過來了, 閉上了嘴。
不過她心裏卻不如表麵表現的老實，她依然想著自己所認為的不動搖——蘇白清才是最該花心思的對象。有他在，理科狀元盡在他們學校手中。
她認為自己的說法很正確, 一般的家長確實會非常看重成績，特別是高考，從而他們都會接受並同意她的提議，甚至更加強硬地讓兩人分開。
但是她這次想岔了。
蘇媽媽：“老師，這就是你的不對了，他們倆分開才得出問題呢。”
蘇爸爸：“對啊，怎麽瞎出主意，還這麽強硬，我兒子要是考不好了你負責啊?”
班主任：“……???”
當初蘇白清死活要黏著寧叮鈴，高三這半年見不到，第一個月的時候就考砸了，當時老師不知道怎麽回事急得入熱鍋上的螞蟻，他們倒是知情其原因，教育了他好一頓。
後來還是沒辦法，給寧叮鈴配了手機，送到培訓基地，求著她收下每天和蘇白清通個視頻或者電話，蘇白清這才正常學習了。
這事兒差點沒把他父母氣得昏古起!
但在這之後大家在心裏又對蘇白清的任性程度刷新了一個等級。
明越聽完也不高興。她的女兒行不行，可不是一個老師兩三句話就能定下來的，即便這是和寧叮鈴朝夕相處的班主任。
明越想了想，道，“老師，我們並不覺得他們兩人這段時間戀愛以來有什麽影響，直接斷絕聯繫是有些過了吧，兩人一起長大，連叮鈴去集訓的時候都沒有斷過聯繫，而且叮鈴之後的補課還要多拜託小白幫忙。”
班主任搖頭，扶了扶眼鏡，“不妥。寧叮鈴雖然也需要補課，但也不能影響蘇白清。”
……話裏話外，都仿佛是“寧叮鈴是誘惑的本源不能讓她再在蘇白清身邊”的意思。
明越的生氣已經表現在臉上了，站在頭越來越低的寧叮鈴旁邊，拍拍肩膀輕聲安慰。
蔣老師倒是發現了一個關鍵。
……什麽叫“不覺得兩人戀愛以來有什麽影響”?他們兩個的事情家長早就知道了嗎?還不管他們，直接任由他們發展?
蔣老師還沒緩過神來，這廂蘇爸爸蘇媽媽已經開啟嫌棄兒子順便懟人模式了。
蘇媽媽：“這就不對了，隻看重小白是什麽意思?叮鈴也很刻苦啊。”
蘇爸爸：“小白這個樣子沒什麽好影響的，叮鈴和他分開了才會影響呢，你又不是他班主任咋這麽關係他管他的事情這麽多捏?”
蘇媽媽：“隻有我未來兒媳婦在小白身邊才能激勵小白學習，不知道別瞎講啊。”
蘇爸爸：“你非要讓他們分開，說不定一周後的二模你就能看到小白從年級第一掉到年級第二百五，絕對帶你享受過山車般的刺激感。”
“……???”
兩個老師在一旁傻掉，嘴巴張得有雞蛋大。
特別是蔣老師，刺激太多顯得整個人有些神叨叨的了。
竟然直呼寧叮鈴為未來兒媳婦!
一旁的蘇白清為父母兩人的表現點讚，而寧叮鈴在這蘇爸爸蘇媽媽這一段話中，之前的害怕緊張侷促消失了大半，現在顯得有些尷尬和害羞……
蘇媽媽：“我知道你們是為了他們好，但是他們從初中畢業後就在一起了，你們要是問一下一些熟悉的初中同學他們都知道的……這麽久的時間他們的成績到底是上升還是下降，進步還是退步應該心裏有數吧?”
蘇爸爸：“也就高三第一個月的時候，小白因為叮鈴離開他去集訓了才成績下降了。所以我說你們不能把他們分開嘛。”
蘇媽媽：“我這兒子任性，多多關照哈。”
蘇爸爸：“為了他的健康成長，請務必將叮鈴放在他能見到的範圍內。”
蔣老師盯著一唱一和的兩人，呆在一邊。
她還是第一次看到如此畫風清奇求著老師別讓自己高三的孩子和自己對象分開的家長。
這時候明越說話了：“你們的擔心我們都理解，但是他們不能用和其他學生的眼光看待，他們從小一起扶持長大，一直都是互相幫助的……”
“他們在一起三年了，我們都知道這回事，這中間經歷的事情我們家長更加清楚。曾經我們害怕他們成績下降，他們用高一一年的時間給我們證明，不用怕他們因為戀愛學習會變差。”
“孩子長大了，到底需要什麽他們會有自己的想法。未成年戀愛不就是因為害怕年紀小被影響被誤導才杜絕的嗎?但是我們把他們兩人看著長大，人品都是知道的。為了不影響其他人，這三年來也沒有公開過，知道的學生都勸說過不要公開他們關係了，他們的戀愛很健康，互相支持，互相幫助，沒有半點過線。做不到支持，也請不要無理由的阻撓。”
明越柔柔弱弱，她說出這番話卻鏗鏘有力。
寧叮鈴需要人保護。保護她的人，蘇白清最合適了——她是個失敗的妻子，是個失敗的母親，但這個決定是這麽多年來，她唯一覺得最正確的。
班主任撇撇嘴, 想再說幾句, 不過看明越眼神已經射過來了, 閉上了嘴。
不過她心裏卻不如表麵表現的老實，她依然想著自己所認為的不動搖——蘇白清才是最該花心思的對象。有他在，理科狀元盡在他們學校手中。
她認為自己的說法很正確, 一般的家長確實會非常看重成績，特別是高考，從而他們都會接受並同意她的提議，甚至更加強硬地讓兩人分開。
但是她這次想岔了。
蘇媽媽：“老師，這就是你的不對了，他們倆分開才得出問題呢。”
蘇爸爸：“對啊，怎麽瞎出主意，還這麽強硬，我兒子要是考不好了你負責啊?”
班主任：“……???”
當初蘇白清死活要黏著寧叮鈴，高三這半年見不到，第一個月的時候就考砸了，當時老師不知道怎麽回事急得入熱鍋上的螞蟻，他們倒是知情其原因，教育了他好一頓。
後來還是沒辦法，給寧叮鈴配了手機，送到培訓基地，求著她收下每天和蘇白清通個視頻或者電話，蘇白清這才正常學習了。
這事兒差點沒把他父母氣得昏古起!
但在這之後大家在心裏又對蘇白清的任性程度刷新了一個等級。
明越聽完也不高興。她的女兒行不行，可不是一個老師兩三句話就能定下來的，即便這是和寧叮鈴朝夕相處的班主任。
明越想了想，道，“老師，我們並不覺得他們兩人這段時間戀愛以來有什麽影響，直接斷絕聯繫是有些過了吧，兩人一起長大，連叮鈴去集訓的時候都沒有斷過聯繫，而且叮鈴之後的補課還要多拜託小白幫忙。”
班主任搖頭，扶了扶眼鏡，“不妥。寧叮鈴雖然也需要補課，但也不能影響蘇白清。”
……話裏話外，都仿佛是“寧叮鈴是誘惑的本源不能讓她再在蘇白清身邊”的意思。
明越的生氣已經表現在臉上了，站在頭越來越低的寧叮鈴旁邊，拍拍肩膀輕聲安慰。
蔣老師倒是發現了一個關鍵。
……什麽叫“不覺得兩人戀愛以來有什麽影響”?他們兩個的事情家長早就知道了嗎?還不管他們，直接任由他們發展?
蔣老師還沒緩過神來，這廂蘇爸爸蘇媽媽已經開啟嫌棄兒子順便懟人模式了。
蘇媽媽：“這就不對了，隻看重小白是什麽意思?叮鈴也很刻苦啊。”
蘇爸爸：“小白這個樣子沒什麽好影響的，叮鈴和他分開了才會影響呢，你又不是他班主任咋這麽關係他管他的事情這麽多捏?”
蘇媽媽：“隻有我未來兒媳婦在小白身邊才能激勵小白學習，不知道別瞎講啊。”
蘇爸爸：“你非要讓他們分開，說不定一周後的二模你就能看到小白從年級第一掉到年級第二百五，絕對帶你享受過山車般的刺激感。”
“……???”
兩個老師在一旁傻掉，嘴巴張得有雞蛋大。
特別是蔣老師，刺激太多顯得整個人有些神叨叨的了。
竟然直呼寧叮鈴為未來兒媳婦!
一旁的蘇白清為父母兩人的表現點讚，而寧叮鈴在這蘇爸爸蘇媽媽這一段話中，之前的害怕緊張侷促消失了大半，現在顯得有些尷尬和害羞……
蘇媽媽：“我知道你們是為了他們好，但是他們從初中畢業後就在一起了，你們要是問一下一些熟悉的初中同學他們都知道的……這麽久的時間他們的成績到底是上升還是下降，進步還是退步應該心裏有數吧?”
蘇爸爸：“也就高三第一個月的時候，小白因為叮鈴離開他去集訓了才成績下降了。所以我說你們不能把他們分開嘛。”
蘇媽媽：“我這兒子任性，多多關照哈。”
蘇爸爸：“為了他的健康成長，請務必將叮鈴放在他能見到的範圍內。”
蔣老師盯著一唱一和的兩人，呆在一邊。
她還是第一次看到如此畫風清奇求著老師別讓自己高三的孩子和自己對象分開的家長。
這時候明越說話了：“你們的擔心我們都理解，但是他們不能用和其他學生的眼光看待，他們從小一起扶持長大，一直都是互相幫助的……”
“他們在一起三年了，我們都知道這回事，這中間經歷的事情我們家長更加清楚。曾經我們害怕他們成績下降，他們用高一一年的時間給我們證明，不用怕他們因為戀愛學習會變差。”
“孩子長大了，到底需要什麽他們會有自己的想法。未成年戀愛不就是因為害怕年紀小被影響被誤導才杜絕的嗎?但是我們把他們兩人看著長大，人品都是知道的。為了不影響其他人，這三年來也沒有公開過，知道的學生都勸說過不要公開他們關係了，他們的戀愛很健康，互相支持，互相幫助，沒有半點過線。做不到支持，也請不要無理由的阻撓。”
明越柔柔弱弱，她說出這番話卻鏗鏘有力。
寧叮鈴需要人保護。保護她的人，蘇白清最合適了——她是個失敗的妻子，是個失敗的母親，但這個決定是這麽多年來，她唯一覺得最正確的。