第5章 相知·005 留不住
天再冷也留不住雪，因為，它孤單，且眷戀溫暖。
宋愷飛給溫然的那堆雪捏的很結實，但，它到底還是化了。期間溫然不時的戳戳它，再戳戳它，池佩儀在一旁自然是照舊羨慕鄙視著。
那堆雪化成一片水在溫然的桌角依舊老實待著，宋愷飛認真的拿著紙巾把它擦幹淨。溫然難得的挑挑眉，實在看不出來宋愷飛這一出是想幹什麽，什麽時候開始，宋愷飛也學會細緻入微了？
她習慣了坐在他後麵隻要一抬頭就能看到，看到宋愷飛看似可靠壯實的肩膀，習慣了宋愷飛時不時的調戲，習慣了宋愷飛好像並不明顯的特殊對待，她，習慣了宋愷飛。
溫然開始期待，期待以後的時間，這一年還剩下許多時間，而她和他，他們，還有大把大把的時光，他們的時間，還很多很多。
溫然開始接受宋愷飛了，池佩儀是這麽感覺的。
溫然還是會像以前一樣表現出嫌棄，可那抹笑意怎麽也藏不住了，她會開始主動，主動給宋愷飛帶糖，專注於薄荷味，雖然她還是不喜歡吃，但這一點也不影響她對那味糖的光顧；對宋愷飛她也開始回應，雖然可能還是羞於表達，但她和他的互動開始多起來；她不知道怎麽和宋愷飛相處，但這一點也不影響她想開始探索的心……
人總是貪戀美好的，大多數人，對美好會選擇守護愛惜，但也擋不住有人想要刻意破壞。明明想把美好嗬護起來，即使隻冒出一瞬想毀滅的心，也可能不隻毀壞人，更會毀壞美好。
宋愷飛和溫然的事情好像‘敗露’了，班主任對他們的關注突然就多了起來，不到幾天時間，老師就仿佛確定了什麽，突然說要調換座位。
溫然對這方麵依舊沒什麽概念，宋愷飛那邊卻是察覺了，這次，老師會把溫然調走。
老師裝模作樣的調了好幾個位置，裏麵就有溫然，不是第一組也不是最後一組，仿佛不經意的樣子。
溫然被調走了，不在宋愷飛後麵，或者說，剩下的半年多時間，宋愷飛背後，不再是她的專屬。
老師也不想做的太明顯，溫然被調到宋愷飛隔壁那組，和宋愷飛不僅隔著一個過道，更隔著一個人。
溫然很別扭，不舍沒有太多，她……擔心，她現在變成第2組，宋愷飛在第3組，老師整體調是1和3，2和4換的，以後她離宋愷飛是…教室橫麵最長的距離。她怕，怕宋愷飛會和別人日久生情，畢竟，那不是她的專屬了。她更怕習慣了宋愷飛的自己……
宋愷飛不開心，他和溫然隔了一條銀河外加一座山！愚公移山還能一點一點的撬，一點一點的挖，這座活生生的人山，他要怎麽移！這老師真是棒打鴛鴦，打的準極了，別讓他翻出來是哪個告狀的，不，是別讓他抓現行！
小溫然把自己桌子搬著換了過去，她立著身子，摳著自己的桌邊，一下一下又一下，那隻佛佛會不會想左擁右抱？漁翁得利？wtf！她怎麽能眼睜睜看著同學變成那樣！她要拯救那隻佛佛！
溫然轉手就把自己和同桌的桌子給換了，她要注意讓那隻佛佛別隨時隨地的‘發.情’，嚇到別人怎麽辦！她這是拯救佛佛，關愛動物，拯救全人類！
宋愷飛眼睛一亮，他就知道自己不會做無用功，雖然還是隔著一條銀河，總歸是方便看到她。趁著溫然回頭前多看幾眼，完全不去克製自己的心跳，小湯圓，自己下鍋等著煮了，還能跑掉不成？！
池佩儀也和同桌換座位，她的理由是方便探討問題，把溫然的臉給羞的又紅一個八度。其實池佩儀更想看看宋愷飛和小溫然的日常，他們的萌點真的數不勝數，且不自知。
溫然一回頭就看到宋愷飛直勾勾的眼神，深邃的讓她覺得驚恐，她有時會覺得宋愷飛幼稚的要命，但有時又覺得他很成熟很理智，就像現在，成熟到讓她好不容易繃住的臉，瞬間破功開始逐層的變紅加深。
“看什麽看！我是為了請教題目！”她其實想好好說，好好問宋愷飛以後還會不會給她講題目，可她沒有立場，沒有資格，她怕宋愷飛是和她鬧著玩的，其實並沒有想和她在一起，emmm……挺怕的。說她自私也好，說她烏龜也好，她就是不想自作多情最後讓自己難堪。
“……”宋愷飛傻了，小湯圓還沒走呢就開始造反，這要真放外麵十天半個月，她還不得反到月亮上：“隻給你一個人講好不好？”
聲音小的溫然覺得自己都要聽不清，所幸還是聽到了，啊啊啊，這隻破佛佛怎麽越來越會撩了，還說隻給她一個人講題：“…怎麽可能嘛。”
“那隻對你溫柔？”宋愷飛溫柔極了，他知道溫然對他的溫柔是歡喜的，他忍不住想把所有的溫柔保留給她，隻想讓她更開心。
“……哼。”溫然隻覺得宋愷飛這次特別……窮追猛打，她…她、她要招架不住了。不理不理，破佛佛，就是想看她窘迫的一麵。
宋愷飛是真的要委屈了，小湯圓對感情這方麵放不開，他能看出來，他一直暖著、哄著、調戲著，每每總感覺要控製不住自己，然後越發隱忍。得到溫然一星半點的回應，他都要高興許久，因為他知道那個一星半點對她是多不容易。
天再冷也留不住雪，因為，它孤單，且眷戀溫暖。
宋愷飛給溫然的那堆雪捏的很結實，但，它到底還是化了。期間溫然不時的戳戳它，再戳戳它，池佩儀在一旁自然是照舊羨慕鄙視著。
那堆雪化成一片水在溫然的桌角依舊老實待著，宋愷飛認真的拿著紙巾把它擦幹淨。溫然難得的挑挑眉，實在看不出來宋愷飛這一出是想幹什麽，什麽時候開始，宋愷飛也學會細緻入微了？
她習慣了坐在他後麵隻要一抬頭就能看到，看到宋愷飛看似可靠壯實的肩膀，習慣了宋愷飛時不時的調戲，習慣了宋愷飛好像並不明顯的特殊對待，她，習慣了宋愷飛。
溫然開始期待，期待以後的時間，這一年還剩下許多時間，而她和他，他們，還有大把大把的時光，他們的時間，還很多很多。
溫然開始接受宋愷飛了，池佩儀是這麽感覺的。
溫然還是會像以前一樣表現出嫌棄，可那抹笑意怎麽也藏不住了，她會開始主動，主動給宋愷飛帶糖，專注於薄荷味，雖然她還是不喜歡吃，但這一點也不影響她對那味糖的光顧；對宋愷飛她也開始回應，雖然可能還是羞於表達，但她和他的互動開始多起來；她不知道怎麽和宋愷飛相處，但這一點也不影響她想開始探索的心……
人總是貪戀美好的，大多數人，對美好會選擇守護愛惜，但也擋不住有人想要刻意破壞。明明想把美好嗬護起來，即使隻冒出一瞬想毀滅的心，也可能不隻毀壞人，更會毀壞美好。
宋愷飛和溫然的事情好像‘敗露’了，班主任對他們的關注突然就多了起來，不到幾天時間，老師就仿佛確定了什麽，突然說要調換座位。
溫然對這方麵依舊沒什麽概念，宋愷飛那邊卻是察覺了，這次，老師會把溫然調走。
老師裝模作樣的調了好幾個位置，裏麵就有溫然，不是第一組也不是最後一組，仿佛不經意的樣子。
溫然被調走了，不在宋愷飛後麵，或者說，剩下的半年多時間，宋愷飛背後，不再是她的專屬。
老師也不想做的太明顯，溫然被調到宋愷飛隔壁那組，和宋愷飛不僅隔著一個過道，更隔著一個人。
溫然很別扭，不舍沒有太多，她……擔心，她現在變成第2組，宋愷飛在第3組，老師整體調是1和3，2和4換的，以後她離宋愷飛是…教室橫麵最長的距離。她怕，怕宋愷飛會和別人日久生情，畢竟，那不是她的專屬了。她更怕習慣了宋愷飛的自己……
宋愷飛不開心，他和溫然隔了一條銀河外加一座山！愚公移山還能一點一點的撬，一點一點的挖，這座活生生的人山，他要怎麽移！這老師真是棒打鴛鴦，打的準極了，別讓他翻出來是哪個告狀的，不，是別讓他抓現行！
小溫然把自己桌子搬著換了過去，她立著身子，摳著自己的桌邊，一下一下又一下，那隻佛佛會不會想左擁右抱？漁翁得利？wtf！她怎麽能眼睜睜看著同學變成那樣！她要拯救那隻佛佛！
溫然轉手就把自己和同桌的桌子給換了，她要注意讓那隻佛佛別隨時隨地的‘發.情’，嚇到別人怎麽辦！她這是拯救佛佛，關愛動物，拯救全人類！
宋愷飛眼睛一亮，他就知道自己不會做無用功，雖然還是隔著一條銀河，總歸是方便看到她。趁著溫然回頭前多看幾眼，完全不去克製自己的心跳，小湯圓，自己下鍋等著煮了，還能跑掉不成？！
池佩儀也和同桌換座位，她的理由是方便探討問題，把溫然的臉給羞的又紅一個八度。其實池佩儀更想看看宋愷飛和小溫然的日常，他們的萌點真的數不勝數，且不自知。
溫然一回頭就看到宋愷飛直勾勾的眼神，深邃的讓她覺得驚恐，她有時會覺得宋愷飛幼稚的要命，但有時又覺得他很成熟很理智，就像現在，成熟到讓她好不容易繃住的臉，瞬間破功開始逐層的變紅加深。
“看什麽看！我是為了請教題目！”她其實想好好說，好好問宋愷飛以後還會不會給她講題目，可她沒有立場，沒有資格，她怕宋愷飛是和她鬧著玩的，其實並沒有想和她在一起，emmm……挺怕的。說她自私也好，說她烏龜也好，她就是不想自作多情最後讓自己難堪。
“……”宋愷飛傻了，小湯圓還沒走呢就開始造反，這要真放外麵十天半個月，她還不得反到月亮上：“隻給你一個人講好不好？”
聲音小的溫然覺得自己都要聽不清，所幸還是聽到了，啊啊啊，這隻破佛佛怎麽越來越會撩了，還說隻給她一個人講題：“…怎麽可能嘛。”
“那隻對你溫柔？”宋愷飛溫柔極了，他知道溫然對他的溫柔是歡喜的，他忍不住想把所有的溫柔保留給她，隻想讓她更開心。
“……哼。”溫然隻覺得宋愷飛這次特別……窮追猛打，她…她、她要招架不住了。不理不理，破佛佛，就是想看她窘迫的一麵。
宋愷飛是真的要委屈了，小湯圓對感情這方麵放不開，他能看出來，他一直暖著、哄著、調戲著，每每總感覺要控製不住自己，然後越發隱忍。得到溫然一星半點的回應，他都要高興許久，因為他知道那個一星半點對她是多不容易。