“放我出去!”
“放我出去!!”
“安靜!”撿起書的季嬋忍無可忍，隨手拿起一張紙來，在上麵寫了諸如七個七是多少，八加八等於多少的數學題，一把放在小孩麵前，指著上頭的題目對小男孩說道：“如果你能把題解開，那我就放你出去，不然就乖乖的在這裏等家裏人來帶!”
“對了，你叫什麽名字?”
小孩白嫩的小短手握著毛筆，看了看麵前的數學題又看了看季嬋，軟糯道：“我叫李為善，等我把這些都做出來了，你就要放我出去，不能食言。”
季嬋哪還有不依的道理，順著他的意思點點頭，哄他，“絕不食言，絕不食言。”看著小孩終於安靜下來了的季嬋鬆了口氣，把書籍按照原位放回去，轉到一個偏僻處喚來了阿錦，皺眉詢問道：“這是誰家的孩子?怎麽會在圖書閣裏。”
阿錦順著她手指著的方向看去，也是一怔，說道：“奴也不知，應該是哪位郎君暫時放在圖書閣的罷，等上一會兒說不定就會來把孩子帶走。”
季嬋嘆了口氣，“希望如此吧。”
西側後院有間小廚房，季嬋他們中午的飯食都在這裏解決，這個時候雖然還未到飯點，但是小孩子容易餓，所以她打算做點小點心給她墊墊肚子。
大米磨成的粉末加鹽加水攪成麵米糊，燒一鍋開水後把竹篩子撐在上麵，往裏麵刷點油後把攪拌得順滑的米糊倒入一勺，竹篩子很密，米糊倒進去是不會漏的。轉動竹篩子讓米糊均勻的分布在每個角落，大火燒到米糊起泡變得透明凝固了就可以把粉皮揭開放到旁邊，再倒入一勺米糊繼續做。
這邊做著，季嬋另外一邊也準備了其他東西，比如炸過的香芋丁和煮好備用的蝦仁等等，還有冬日裏特別難得蘑菇也炒好了切成丁，把這些混做一塊兒包進粉皮裏，再用刀切成小卷，上麵澆一點調好的醬汁，看起來好看又好吃。
東西做好了，季嬋讓阿錦把小點心端到內室裏，自己則是去看李為善做題做得怎麽樣了，又或者她的家裏人有沒有來接，隻是讓她覺得意外的是，李為善仍是低著頭在那裏乖乖的算著數學題目，而站在小孩旁邊的人竟然是李高明?
季嬋顯然被嚇了一跳，沒想到李高明看起來明明還隻是個青蔥少年，竟然這麽早就有了孩子，不過古代人向來早熟，這個年紀做父親在這裏應該還算常見吧?
她有些晃神的走了出去，正巧李承幹教完一題抬起頭來，與季嬋雙目對視，李承幹溫和一笑：“季娘子，舍弟沒有給你添麻煩吧?”
舍……舍弟?原來隻是弟弟啊?季嬋有些尷尬的拂過袖子，道：“怎麽會呢，隻是沒想到竟然是李郎君的弟弟，隻是為何……?”
她的話沒說完，李承幹卻明白她是什麽意思，麵露歉意的道：“這是某的九弟雉奴，素來貪玩，今日吵著鬧著要跟著出去，隻是某有急事在身，便沒有知會你一聲就把他放在這裏了，本以為他會惹些什麽禍端，沒想到還有這麽乖巧的一麵。”
李承幹揉了揉李為善也就是李治的頭頂，眼裏滿是對弟弟實打實的疼愛
作者有話要說： 我要瞎了
☆、第 25 章
李承幹手上拿著一本線裝書，不是圖書閣最新上架的四書五經，而是季嬋隨手編寫的小故事編繪，裏麵不僅有現代人耳熟能詳的童年啟迪，還有一些動植物的手繪介紹，是她特地給楊蘭寫的，為了讓小姑娘從中得到啟發和感悟，繼而塑造正確的三觀。
隻是這本書明明是放在楊蘭那裏，怎麽會到了李承幹手上?
季嬋狐疑的看向給楊蘭留著看書的小隔間，果不其然，一個小腦袋偷偷探出頭雙眼水亮的瞧著他們，與季嬋的目光對視上了之後又迅速縮回去。
“……”
“這書倒是頗為有趣，不僅故事吸引人，就連這字也是一手好字。”李承幹收回揉著李治腦袋的手，翻開數頁，柔聲說道。
季嬋的字是從大學時代就開始練習的，那個時候剛入學就有開書法課程，可惜的是授課老師隻教了一年的時間，於是在第二年開始，她身邊的許多同學就將書法置之不理了，隻有一小部分包括她堅持了下來，甚至還跑去和大一新生一起上書法課。
季嬋的書法老師是該省的書法協會副主席，兼精篆、草、行各體，尤其以草書最為出名，然而季嬋寫的最好的卻是和這些八竿子都打不著的宋體，工整均衡得幾乎和印刷出來的一模一樣。
季嬋摸摸鼻子，也不打算扯謊了，她算是看出來了，當你說出第一個謊話的時候，就有諸多漏洞等著你來圓，索性擺出一副事不關己的清淡模樣，讓他們自個兒腦補去吧。
李承幹也隻是略說一句，並非想抓著不放，他牽著李治向著季嬋告別：“叨擾許久了，某家中還有事，隻能先行告辭了。”門外已經停放了一輛馬車，季嬋一瞧，趕車的是上次和李承幹一起來買種子的大漢。
她點點頭，喚來阿錦送李承幹出去，自己並不踏出門檻，並不是她沒有禮貌，而是這個社會風氣就是這樣，青年男女接觸太過親密是要被詬病的。
她推開櫃檯側麵的小木門，剛到大腿處的桌案上還留著雉奴小朋友做完了的習題，季嬋順手拿起來一看，上麵密密麻麻的都是字，甚至還有幾個她教的公式，空白處還列了幾列一一得一、一二得二的乘式，也不知道他們是怎麽會的，莫不是又是楊蘭教的?
“放我出去!!”
“安靜!”撿起書的季嬋忍無可忍，隨手拿起一張紙來，在上麵寫了諸如七個七是多少，八加八等於多少的數學題，一把放在小孩麵前，指著上頭的題目對小男孩說道：“如果你能把題解開，那我就放你出去，不然就乖乖的在這裏等家裏人來帶!”
“對了，你叫什麽名字?”
小孩白嫩的小短手握著毛筆，看了看麵前的數學題又看了看季嬋，軟糯道：“我叫李為善，等我把這些都做出來了，你就要放我出去，不能食言。”
季嬋哪還有不依的道理，順著他的意思點點頭，哄他，“絕不食言，絕不食言。”看著小孩終於安靜下來了的季嬋鬆了口氣，把書籍按照原位放回去，轉到一個偏僻處喚來了阿錦，皺眉詢問道：“這是誰家的孩子?怎麽會在圖書閣裏。”
阿錦順著她手指著的方向看去，也是一怔，說道：“奴也不知，應該是哪位郎君暫時放在圖書閣的罷，等上一會兒說不定就會來把孩子帶走。”
季嬋嘆了口氣，“希望如此吧。”
西側後院有間小廚房，季嬋他們中午的飯食都在這裏解決，這個時候雖然還未到飯點，但是小孩子容易餓，所以她打算做點小點心給她墊墊肚子。
大米磨成的粉末加鹽加水攪成麵米糊，燒一鍋開水後把竹篩子撐在上麵，往裏麵刷點油後把攪拌得順滑的米糊倒入一勺，竹篩子很密，米糊倒進去是不會漏的。轉動竹篩子讓米糊均勻的分布在每個角落，大火燒到米糊起泡變得透明凝固了就可以把粉皮揭開放到旁邊，再倒入一勺米糊繼續做。
這邊做著，季嬋另外一邊也準備了其他東西，比如炸過的香芋丁和煮好備用的蝦仁等等，還有冬日裏特別難得蘑菇也炒好了切成丁，把這些混做一塊兒包進粉皮裏，再用刀切成小卷，上麵澆一點調好的醬汁，看起來好看又好吃。
東西做好了，季嬋讓阿錦把小點心端到內室裏，自己則是去看李為善做題做得怎麽樣了，又或者她的家裏人有沒有來接，隻是讓她覺得意外的是，李為善仍是低著頭在那裏乖乖的算著數學題目，而站在小孩旁邊的人竟然是李高明?
季嬋顯然被嚇了一跳，沒想到李高明看起來明明還隻是個青蔥少年，竟然這麽早就有了孩子，不過古代人向來早熟，這個年紀做父親在這裏應該還算常見吧?
她有些晃神的走了出去，正巧李承幹教完一題抬起頭來，與季嬋雙目對視，李承幹溫和一笑：“季娘子，舍弟沒有給你添麻煩吧?”
舍……舍弟?原來隻是弟弟啊?季嬋有些尷尬的拂過袖子，道：“怎麽會呢，隻是沒想到竟然是李郎君的弟弟，隻是為何……?”
她的話沒說完，李承幹卻明白她是什麽意思，麵露歉意的道：“這是某的九弟雉奴，素來貪玩，今日吵著鬧著要跟著出去，隻是某有急事在身，便沒有知會你一聲就把他放在這裏了，本以為他會惹些什麽禍端，沒想到還有這麽乖巧的一麵。”
李承幹揉了揉李為善也就是李治的頭頂，眼裏滿是對弟弟實打實的疼愛
作者有話要說： 我要瞎了
☆、第 25 章
李承幹手上拿著一本線裝書，不是圖書閣最新上架的四書五經，而是季嬋隨手編寫的小故事編繪，裏麵不僅有現代人耳熟能詳的童年啟迪，還有一些動植物的手繪介紹，是她特地給楊蘭寫的，為了讓小姑娘從中得到啟發和感悟，繼而塑造正確的三觀。
隻是這本書明明是放在楊蘭那裏，怎麽會到了李承幹手上?
季嬋狐疑的看向給楊蘭留著看書的小隔間，果不其然，一個小腦袋偷偷探出頭雙眼水亮的瞧著他們，與季嬋的目光對視上了之後又迅速縮回去。
“……”
“這書倒是頗為有趣，不僅故事吸引人，就連這字也是一手好字。”李承幹收回揉著李治腦袋的手，翻開數頁，柔聲說道。
季嬋的字是從大學時代就開始練習的，那個時候剛入學就有開書法課程，可惜的是授課老師隻教了一年的時間，於是在第二年開始，她身邊的許多同學就將書法置之不理了，隻有一小部分包括她堅持了下來，甚至還跑去和大一新生一起上書法課。
季嬋的書法老師是該省的書法協會副主席，兼精篆、草、行各體，尤其以草書最為出名，然而季嬋寫的最好的卻是和這些八竿子都打不著的宋體，工整均衡得幾乎和印刷出來的一模一樣。
季嬋摸摸鼻子，也不打算扯謊了，她算是看出來了，當你說出第一個謊話的時候，就有諸多漏洞等著你來圓，索性擺出一副事不關己的清淡模樣，讓他們自個兒腦補去吧。
李承幹也隻是略說一句，並非想抓著不放，他牽著李治向著季嬋告別：“叨擾許久了，某家中還有事，隻能先行告辭了。”門外已經停放了一輛馬車，季嬋一瞧，趕車的是上次和李承幹一起來買種子的大漢。
她點點頭，喚來阿錦送李承幹出去，自己並不踏出門檻，並不是她沒有禮貌，而是這個社會風氣就是這樣，青年男女接觸太過親密是要被詬病的。
她推開櫃檯側麵的小木門，剛到大腿處的桌案上還留著雉奴小朋友做完了的習題，季嬋順手拿起來一看，上麵密密麻麻的都是字，甚至還有幾個她教的公式，空白處還列了幾列一一得一、一二得二的乘式，也不知道他們是怎麽會的，莫不是又是楊蘭教的?