當然經過這一天和同學們的接觸，胡睿也從側麵了解了一下陳歌，陳歌，12歲，6歲就進這個班，從一年級讀上來，每年都是第一名(年級)，但是從不參加集體活動(當然也沒有人叫他，看他放冷氣大家都沒有勇氣去靠近)，從四年級開始，每周都會有外班或者外校女學生跑來看他並表白(當然當年的表白隻是一張紙條或者一封信)，他從來不理會。除了第一次說過一句“我不認識你們!”而後再來不理那些個“花樣少女”(這花樣少女是胡睿封的，他認為現年齡的女孩子就該叫這名)。總之，陳歌就是一個成績好，長得帥，情商缺乏的傢夥，這是胡睿結合n個同學的描述總結出來的。
可憐的小孩子，胡睿馬上以過來人的身份進行腦補一番：這個不合群的小孩，要怎麽讓他感受到集體的溫暖呢?不要像他一樣長歪了，出了校門更沒真感情了。他上一世就是和同學從不來往，出了校門就不聯繫，往來的都是客戶同事下屬上級，一個真心的都沒有!一世過得如此無趣!他不能看到另一個他!(胡睿啊胡睿，你不知道情況就瞎想什麽呢?說不定人家就喜歡獨來獨往，人多還不痛快了呢。)他決定要幫助這個新同桌，讓他合群，有朋友!於是就展開了一係列改善陳歌人際關係行動…………當然這是後話了，我們現在暫且不表。
今天回家的時候他是和陳歌一起走的，別誤會，他們不是刻意一起走的，也不是約好，隻是收拾好書包，走向校門的時間一致，後來發現回家的方向也一致，當我胡睿隻要幾分鍾，所以他們就自然而然一起走了。夕陽正好打在他們身上，把他們的影子拖得很長很長，胡睿看著陳歌的影子，其實很想裝個小狗在陳歌頭上看看效果，可是又不敢。(當然了，你想和冷氣機對峙?太不自量力了)幾分鍾的路他仿佛走了好幾個小時，總算到了家門口，他馬上低著說“我到了”。然後馬上閃進單元門，看也不看陳歌一眼。壓力太大了，實在吃不消啊!
☆、第 8 章
陳歌看著胡睿走進樓道，走上樓梯，直到看不見他的身影才轉頭往家的方向走。邊走邊想這個新同桌，他很喜歡這個新同桌，事實上胡睿一進來他就注意到了。(唉喲，班主任領進來的新同學，每個人都注意了好不好。)
新同學變成新同桌他心裏高興萬分，又不知道該如何表達，所以隻能不發一言才平靜一下心情。但在胡睿眼裏變成同桌不喜歡他的鐵證，在以後的日子裏拿出來舉例n次以表達不滿之情，當然這也是後話了。總之今天他把課本借給了胡睿，自認為和同桌已經改善了關係，向互幫互助進發。可憐一下這個寶寶，人際交往綜合症那麽早他就患上了，真是太悲哀了!
陳歌家中排行老三，上麵二個哥哥，從小打到大。哥哥也從來不會讓著他，所以他也不知道兄弟之間有其他的相處方式。爸爸是軍人，剛升上團長，媽媽在陳歌上幼兒園中班時辭掉了老家的中學老師工作作，調入他爸爸所駐當地做了一名小學老師。因為三個孩子漸漸大了，再兩地分居不利孩子成長。而且以前是沒條件，所以二個哥哥讀書都在村裏讀，現在有條件了自然希望孩子教育好點。
陳歌剛開始到城裏上學的時候很自卑，一口鄉音，老師的普通話也聽不太懂，久而久之，也變成孤單單的一個人，沒辦法，幼兒園的同學都聽不懂他說的話，雞同鴨講多了，自然而然講不到一塊兒去。到了小學陳歌已經學會了普通話，功課也跟上了，而且一直保持領先，但是獨來獨往的個性已經形成，而家裏人並沒有發現他獨來獨往，所以一直也沒有糾正他，到了現在，獨來獨往已經成了他的標誌，滲入他的血液和骨髓裏，再也改不掉。而且他也不覺得有什麽不好。
從小到大他也沒有什麽愛好以及喜歡什麽東西之類，覺得一切在他眼裏都是淡淡的，不留一絲痕跡，從沒有強烈想要什麽東西或者事物。可是一看見這個新同桌，他就想和他親近。好像以前就認識，而且關係很好的那種，看到新同桌的笑容，他就想把這世上所有美好的事物都捧到他麵前。賈寶玉的感覺(這個妹妹我以前見過)他終於體會到了，很想很想和胡睿永永遠遠的同桌下去，好好愛護這個弟弟。陳歌已經自動自發把胡睿納入他的羽翼之下了，絲毫不考慮別人需不需要，願不願意。自己認為是這樣就是這樣了，喜滋滋的認為自己終於有個弟弟可以疼，可以愛護。(老兄，你太自戀了吧，實在是受不了你!)
********
胡睿回到了家，外公外婆已經做好了晚飯，胡睿放下書包，第一件事先去洗澡，已經養成習慣了。洗得清清爽爽的坐下吃飯。外公外婆關切的問他新班級，新同學適應得如何，他也就事無巨細的把這二天發生的都告訴了外公外婆，最後總結道：“其實我的新同桌還是蠻有同學友愛的，還借我課本，不錯!”
“那你也要好好和同桌友好，畢竟能同桌也是一種緣份!”外婆關切的說道。
“知道了，我會的”胡睿說。
緣份啊緣份，誰知道是緣份還是孽緣，後來外婆每每想到當初竟然是自己勸胡睿要團結友愛同學的，悔不當初啊，每次都會不給陳歌好臉色，當然陳歌皮厚肉粗，而且感覺也很遲鈍，自然感覺不到外婆的心情，外婆自己生了幾場悶氣之後發現什麽也沒影響到，就再也不生氣，把自己氣病了胡睿可是會心痛的!怎麽可以讓乖孫心痛呢?
可憐的小孩子，胡睿馬上以過來人的身份進行腦補一番：這個不合群的小孩，要怎麽讓他感受到集體的溫暖呢?不要像他一樣長歪了，出了校門更沒真感情了。他上一世就是和同學從不來往，出了校門就不聯繫，往來的都是客戶同事下屬上級，一個真心的都沒有!一世過得如此無趣!他不能看到另一個他!(胡睿啊胡睿，你不知道情況就瞎想什麽呢?說不定人家就喜歡獨來獨往，人多還不痛快了呢。)他決定要幫助這個新同桌，讓他合群，有朋友!於是就展開了一係列改善陳歌人際關係行動…………當然這是後話了，我們現在暫且不表。
今天回家的時候他是和陳歌一起走的，別誤會，他們不是刻意一起走的，也不是約好，隻是收拾好書包，走向校門的時間一致，後來發現回家的方向也一致，當我胡睿隻要幾分鍾，所以他們就自然而然一起走了。夕陽正好打在他們身上，把他們的影子拖得很長很長，胡睿看著陳歌的影子，其實很想裝個小狗在陳歌頭上看看效果，可是又不敢。(當然了，你想和冷氣機對峙?太不自量力了)幾分鍾的路他仿佛走了好幾個小時，總算到了家門口，他馬上低著說“我到了”。然後馬上閃進單元門，看也不看陳歌一眼。壓力太大了，實在吃不消啊!
☆、第 8 章
陳歌看著胡睿走進樓道，走上樓梯，直到看不見他的身影才轉頭往家的方向走。邊走邊想這個新同桌，他很喜歡這個新同桌，事實上胡睿一進來他就注意到了。(唉喲，班主任領進來的新同學，每個人都注意了好不好。)
新同學變成新同桌他心裏高興萬分，又不知道該如何表達，所以隻能不發一言才平靜一下心情。但在胡睿眼裏變成同桌不喜歡他的鐵證，在以後的日子裏拿出來舉例n次以表達不滿之情，當然這也是後話了。總之今天他把課本借給了胡睿，自認為和同桌已經改善了關係，向互幫互助進發。可憐一下這個寶寶，人際交往綜合症那麽早他就患上了，真是太悲哀了!
陳歌家中排行老三，上麵二個哥哥，從小打到大。哥哥也從來不會讓著他，所以他也不知道兄弟之間有其他的相處方式。爸爸是軍人，剛升上團長，媽媽在陳歌上幼兒園中班時辭掉了老家的中學老師工作作，調入他爸爸所駐當地做了一名小學老師。因為三個孩子漸漸大了，再兩地分居不利孩子成長。而且以前是沒條件，所以二個哥哥讀書都在村裏讀，現在有條件了自然希望孩子教育好點。
陳歌剛開始到城裏上學的時候很自卑，一口鄉音，老師的普通話也聽不太懂，久而久之，也變成孤單單的一個人，沒辦法，幼兒園的同學都聽不懂他說的話，雞同鴨講多了，自然而然講不到一塊兒去。到了小學陳歌已經學會了普通話，功課也跟上了，而且一直保持領先，但是獨來獨往的個性已經形成，而家裏人並沒有發現他獨來獨往，所以一直也沒有糾正他，到了現在，獨來獨往已經成了他的標誌，滲入他的血液和骨髓裏，再也改不掉。而且他也不覺得有什麽不好。
從小到大他也沒有什麽愛好以及喜歡什麽東西之類，覺得一切在他眼裏都是淡淡的，不留一絲痕跡，從沒有強烈想要什麽東西或者事物。可是一看見這個新同桌，他就想和他親近。好像以前就認識，而且關係很好的那種，看到新同桌的笑容，他就想把這世上所有美好的事物都捧到他麵前。賈寶玉的感覺(這個妹妹我以前見過)他終於體會到了，很想很想和胡睿永永遠遠的同桌下去，好好愛護這個弟弟。陳歌已經自動自發把胡睿納入他的羽翼之下了，絲毫不考慮別人需不需要，願不願意。自己認為是這樣就是這樣了，喜滋滋的認為自己終於有個弟弟可以疼，可以愛護。(老兄，你太自戀了吧，實在是受不了你!)
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胡睿回到了家，外公外婆已經做好了晚飯，胡睿放下書包，第一件事先去洗澡，已經養成習慣了。洗得清清爽爽的坐下吃飯。外公外婆關切的問他新班級，新同學適應得如何，他也就事無巨細的把這二天發生的都告訴了外公外婆，最後總結道：“其實我的新同桌還是蠻有同學友愛的，還借我課本，不錯!”
“那你也要好好和同桌友好，畢竟能同桌也是一種緣份!”外婆關切的說道。
“知道了，我會的”胡睿說。
緣份啊緣份，誰知道是緣份還是孽緣，後來外婆每每想到當初竟然是自己勸胡睿要團結友愛同學的，悔不當初啊，每次都會不給陳歌好臉色，當然陳歌皮厚肉粗，而且感覺也很遲鈍，自然感覺不到外婆的心情，外婆自己生了幾場悶氣之後發現什麽也沒影響到，就再也不生氣，把自己氣病了胡睿可是會心痛的!怎麽可以讓乖孫心痛呢?