第565章 布局教育
四合院開局：我媳婦188會太極 作者：老刀鋒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
楊慶這是想通過優德的手徹底清剿社團。
但是優德這樣的人，又怎麽可能如了楊慶的意，現在港島大概率是要失手的。
所以現在他不但要繼承麥理浩的思想，進一步拉攏港民，更是要加強教育滲透，留下社團給大夏製造麻煩。
默默培育好從幼兒園到大學的洗腦機構。
更是要增強他們英聯人對金融的掌控力。
順便讓那些狗腿子出頭，和楊家對抗，通過這些狗腿子，加深他們對港島的控製。
金融，民生，加上教育洗腦，和談判中爭取到的自治權，和各種製度深坑。
他有信心，讓港島成為他們英聯人的隱形殖民地。
論平衡策略，這個世界上，再沒有比他們英聯人拿手的了。
他們以一個屁大點的島國，不但成就了日不落，更是將其延續了幾百年。
最重要的原因，就是他們縱橫捭闔，讓歐羅巴各國矛盾重重，無法形成合力。
要不然麵對歐羅巴，他們一個島國，還擁有巨大財富，早就被人吃幹抹淨了。
可惜了，曾經他們也想將大夏分裂的，奈何兔子太給力了，一點機會都不給。
而且還有鷹醬這個狗東西，搗亂。
英聯人，最後悔的事情就是放任鷹醬壯大。
原先的十三個殖民地多好？你們為什麽要統一？
都是狗東西。
優德咒罵了一會兒，重新開始製定港島計劃。
楊慶在離開總督府的時候，腦袋裏卻在想著學校的事情。
優德為什麽會找他商量教育的事情，他完全沒有必要嘛。
但是他還是這樣做了。
原因是什麽？
一時間他想不明白。
不過高等教育，讓他自己做，他也沒有這個人脈
不但有高校資質的問題，還有人才的問題。
這方麵有英聯做後盾的優德比他強很多。
想到自己，楊慶有點明白了。
現在永華的培訓班，其實已經是一個完備的學校雛形了。
缺的隻有理論和尖端教育研究性人才。
隨著時間的推移，這樣的短板，永華並不是不能解決。
優德辦演藝學校，應該是想打斷永華的這種發展路徑。
將演藝學校獨立出來，永華的人才培育機製就變了。
學院畢業的學員，不再是永華獨有的，永華就失去了優秀演員的壟斷。
他這樣做的目的隻怕是想狙擊青虹傳媒。
給港島其他影視公司創造機會。
而且創辦學校的高端人才，是他們提供的，這種師徒牽連，可以影響到很多人。
最主要的是，錢還是楊慶出大頭的，他們可以坐享其成。
用自己的錢幫別人創造人才？
“他這是把我當成冤大頭啊。”
楊慶摸了摸鼻子，不得不說，在陰謀詭計方麵優德確實老到很多。
隻怕理工學校，也是差不多的情況。
不過楊慶，也沒有太過生氣。
短期內，確實是這樣，但是長期來看，卻是利大於弊。
等到英聯人名義上失去港島的控製權後，楊慶作為大股東，影響力足以左右一個學校的發展。
現在尖端的華人人才確實少，但是二十年後那？
未來華人的尖端人才會越來越多。
到了四十年後，這些學校不見得不能成為一股重要的決定性力量。
四十年足夠他完全掌控這兩個學校。
至於錢？
掙的不就是用來花的？
而且楊慶不但要花，而且還要繼續擴大教育投入。
一個想法在楊慶的腦子裏翻騰，怎麽也停不下來了。
“我何不在特區也成立兩家學校，利用這兩所學校的資源，來一招偷梁換柱。”
也方便為楊氏集團在國內的企業提供人才。
想做就做。
楊慶很快就把胡蓮溪叫了過來，讓他策劃一下在特區建兩所民辦院校的公關工作。
胡蓮溪通過城市規劃，和內地搭上了關係，但是這種關係還很脆弱。
不足以支撐他們拿到辦學許可。
“楊董，這隻怕要耗費大量的時間和金錢，而且成功的可能也很小。”
“我們對國內太過陌生了。”
楊慶深吸了一口氣。
“先做吳茂盛的工作，說服吳茂盛後，再以特區經濟發展需求的名義，去做教育部的工作。”
“用引進先進教學理念，培養頂尖人才的理由，去說服對方。”
“多講講，頂尖人才的作用比如錢學森，華羅庚，等等，對一個國家的重要性。”
“承諾為國培養人才，承諾助學金基金，獎學金基金。”
“承諾隻招收平民學子，不做貴族學校，我們是想用先富帶動後富。”
“總之，把我們描繪成做慈善的就行。”
胡蓮溪很不看好這樣的操作。
辦學校是很費錢的。
你沒看幾個頂尖學校每年都要花費幾百億嗎？
這是一個商人可以供應的？
“楊董，我們這樣做完全是吃力不討好。”
“如果是需要人才，我們和幾個大學合作一下就行了。”
“完全沒有必要自己上啊。”
“就是要辦學校也要辦貴族學校啊。”
“辦貴族學校，不但可以掙錢，還能勾連人脈，穩固社會地位。”
“世界上的學校幾乎都是另類的貴族學校。”
“一邊招收世界上最頂尖的人才，一邊為貴族大開方便之門，吸收資金。”
“隻有這樣才能持續健康的維持學校的運行。”
“你這樣做很難維持學校的運行，而且也很難推動教學質量的提升。”
“畢竟我們這樣隻會培養出來一群打工人，培養不出資本家。”
“沒有資本學校怎麽進步？”
胡蓮溪分析的很對，但是楊慶卻有自己的想法。
培養一個東子，他可以帶動一個家鄉的發展，而培養一個柳飄飄，隻會培養一群趴在普通人身上吸血的蛀蟲。
而且他可不是一般人，他可是穿越者，他緊握時代脈搏。
他有足夠的能力培養一群東子反饋給學校。
權貴柳可以組建泰山會，他楊慶可以組建鄉巴佬會。
“照我吩咐去做吧，學校的問題我可以解決。”
“西方人血腥搜刮了全球才完成了工業化，我們自力更生，也不過二十年就完成了基本的工業化建設。”
“西方的那一套，不一定是真理。”
“他們的那一套行，咱們也可以玩自己的一套。”
“實在不行就發動民眾的力量。”
“總會有辦法的。”
“我認為我們可以找到自己的出路。”
但是優德這樣的人，又怎麽可能如了楊慶的意，現在港島大概率是要失手的。
所以現在他不但要繼承麥理浩的思想，進一步拉攏港民，更是要加強教育滲透，留下社團給大夏製造麻煩。
默默培育好從幼兒園到大學的洗腦機構。
更是要增強他們英聯人對金融的掌控力。
順便讓那些狗腿子出頭，和楊家對抗，通過這些狗腿子，加深他們對港島的控製。
金融，民生，加上教育洗腦，和談判中爭取到的自治權，和各種製度深坑。
他有信心，讓港島成為他們英聯人的隱形殖民地。
論平衡策略，這個世界上，再沒有比他們英聯人拿手的了。
他們以一個屁大點的島國，不但成就了日不落，更是將其延續了幾百年。
最重要的原因，就是他們縱橫捭闔，讓歐羅巴各國矛盾重重，無法形成合力。
要不然麵對歐羅巴，他們一個島國，還擁有巨大財富，早就被人吃幹抹淨了。
可惜了，曾經他們也想將大夏分裂的，奈何兔子太給力了，一點機會都不給。
而且還有鷹醬這個狗東西，搗亂。
英聯人，最後悔的事情就是放任鷹醬壯大。
原先的十三個殖民地多好？你們為什麽要統一？
都是狗東西。
優德咒罵了一會兒，重新開始製定港島計劃。
楊慶在離開總督府的時候，腦袋裏卻在想著學校的事情。
優德為什麽會找他商量教育的事情，他完全沒有必要嘛。
但是他還是這樣做了。
原因是什麽？
一時間他想不明白。
不過高等教育，讓他自己做，他也沒有這個人脈
不但有高校資質的問題，還有人才的問題。
這方麵有英聯做後盾的優德比他強很多。
想到自己，楊慶有點明白了。
現在永華的培訓班，其實已經是一個完備的學校雛形了。
缺的隻有理論和尖端教育研究性人才。
隨著時間的推移，這樣的短板，永華並不是不能解決。
優德辦演藝學校，應該是想打斷永華的這種發展路徑。
將演藝學校獨立出來，永華的人才培育機製就變了。
學院畢業的學員，不再是永華獨有的，永華就失去了優秀演員的壟斷。
他這樣做的目的隻怕是想狙擊青虹傳媒。
給港島其他影視公司創造機會。
而且創辦學校的高端人才，是他們提供的，這種師徒牽連，可以影響到很多人。
最主要的是，錢還是楊慶出大頭的，他們可以坐享其成。
用自己的錢幫別人創造人才？
“他這是把我當成冤大頭啊。”
楊慶摸了摸鼻子，不得不說，在陰謀詭計方麵優德確實老到很多。
隻怕理工學校，也是差不多的情況。
不過楊慶，也沒有太過生氣。
短期內，確實是這樣，但是長期來看，卻是利大於弊。
等到英聯人名義上失去港島的控製權後，楊慶作為大股東，影響力足以左右一個學校的發展。
現在尖端的華人人才確實少，但是二十年後那？
未來華人的尖端人才會越來越多。
到了四十年後，這些學校不見得不能成為一股重要的決定性力量。
四十年足夠他完全掌控這兩個學校。
至於錢？
掙的不就是用來花的？
而且楊慶不但要花，而且還要繼續擴大教育投入。
一個想法在楊慶的腦子裏翻騰，怎麽也停不下來了。
“我何不在特區也成立兩家學校，利用這兩所學校的資源，來一招偷梁換柱。”
也方便為楊氏集團在國內的企業提供人才。
想做就做。
楊慶很快就把胡蓮溪叫了過來，讓他策劃一下在特區建兩所民辦院校的公關工作。
胡蓮溪通過城市規劃，和內地搭上了關係，但是這種關係還很脆弱。
不足以支撐他們拿到辦學許可。
“楊董，這隻怕要耗費大量的時間和金錢，而且成功的可能也很小。”
“我們對國內太過陌生了。”
楊慶深吸了一口氣。
“先做吳茂盛的工作，說服吳茂盛後，再以特區經濟發展需求的名義，去做教育部的工作。”
“用引進先進教學理念，培養頂尖人才的理由，去說服對方。”
“多講講，頂尖人才的作用比如錢學森，華羅庚，等等，對一個國家的重要性。”
“承諾為國培養人才，承諾助學金基金，獎學金基金。”
“承諾隻招收平民學子，不做貴族學校，我們是想用先富帶動後富。”
“總之，把我們描繪成做慈善的就行。”
胡蓮溪很不看好這樣的操作。
辦學校是很費錢的。
你沒看幾個頂尖學校每年都要花費幾百億嗎？
這是一個商人可以供應的？
“楊董，我們這樣做完全是吃力不討好。”
“如果是需要人才，我們和幾個大學合作一下就行了。”
“完全沒有必要自己上啊。”
“就是要辦學校也要辦貴族學校啊。”
“辦貴族學校，不但可以掙錢，還能勾連人脈，穩固社會地位。”
“世界上的學校幾乎都是另類的貴族學校。”
“一邊招收世界上最頂尖的人才，一邊為貴族大開方便之門，吸收資金。”
“隻有這樣才能持續健康的維持學校的運行。”
“你這樣做很難維持學校的運行，而且也很難推動教學質量的提升。”
“畢竟我們這樣隻會培養出來一群打工人，培養不出資本家。”
“沒有資本學校怎麽進步？”
胡蓮溪分析的很對，但是楊慶卻有自己的想法。
培養一個東子，他可以帶動一個家鄉的發展，而培養一個柳飄飄，隻會培養一群趴在普通人身上吸血的蛀蟲。
而且他可不是一般人，他可是穿越者，他緊握時代脈搏。
他有足夠的能力培養一群東子反饋給學校。
權貴柳可以組建泰山會，他楊慶可以組建鄉巴佬會。
“照我吩咐去做吧，學校的問題我可以解決。”
“西方人血腥搜刮了全球才完成了工業化，我們自力更生，也不過二十年就完成了基本的工業化建設。”
“西方的那一套，不一定是真理。”
“他們的那一套行，咱們也可以玩自己的一套。”
“實在不行就發動民眾的力量。”
“總會有辦法的。”
“我認為我們可以找到自己的出路。”