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[綜]關於英雄的二三事 作者：機械鬆鼠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“好吧……材料用什麽?就塑料?”雨宮螢看了看池田的電腦:“掛在耳朵上的?要多少件?多的話我想辦法沖塑。”
↑迅速進入了工作狀態。
綠穀和飯田聽聞的時候，非常認真的雙手合十:“雨宮同學!這麽有用的設計，請務必讓我們來使用!”
飯田天哉大概是覺得綠穀出久的解釋不夠詳實，揮舞著手臂補充說明道:
“畢竟我們很多的授課內容是是一整個a班在進行，偶爾也會需要這種互相聯絡或者發布通知的情況，如果雨宮同學你們在這方麵有研究的話，那真的是再好不過了!”
“不，這次並不是我牽頭的……”
雨宮螢有些羞赧，她也沒打算把別人的功勞搶奪給自己。
不過大概在綠穀他們看來，都是“這幫輔助科”做出來的東西，沒什麽差別吧。
“那麽等到這一批設備加工出來以後，我會分發給a班的同學們試用，記得大家要告訴我使用感想哦?”
“好的。沒問題!我也在a班的班群裏給同學們通知一下這件事，之後也一定會督促各位同學們，給螢同學你轉述感受的!”
於是第一批的“通訊器”，在有塑料操縱這種類似念動能力個性的學姐的幫助下，迅速地竣工了。
不過也出現了一些小問題。
“這個是，單耳耳機?”常暗踏陰捏著掛飾一樣的通訊器，不知道該往頭部的什麽地方戴。
“可是我的耳朵本來就有耳機接頭，戴這個會不會影響個性的使用……”
耳郎響香也覺得有點糾結，但是全班通訊，而且還是大通訊半徑的誘惑，又讓耳郎不知道應該怎麽取捨。
“總之，我先收著了!謝謝小螢和阿信!”
耳郎頗為理解地揮了揮手。
“姑且就先裝在現有的英雄裝備上吧!說不定能有什麽用處呢!”上鳴電氣聳了聳肩，被耳郎甩了一記眼刀:
“你這個態度很有問題，快向小螢道歉!”
當日晚上。
引擎驅動:@螢火雨宮同學，我們明天聽說要上實踐課，同學們私下裏討論了一下，決定都戴著你們新做的輔助裝備試試看!
螢火:那趕得真巧!希望能派上用場。
皮卡丘:@爆殺王 爆豪同學也會試試看你的新裝備了吧?小螢一直藏著掖著不肯告訴我們是什麽呢。
轟焦凍:秘密武器?
爆殺王:有什麽意見?這種東西就是要關鍵時刻使用才有價值吧!
floppy:這樣一想，原本就很厲害的小爆豪好像會得到更大的助力呢呱。
麗日禦茶子:對哦!@螢火小螢你也給我做些什麽吧!
常暗踏陰:附議
引擎驅動:附議
轟焦凍:附議
耳郎響香:等等轟你居然?意外!!
葡萄:人設崩了崩了
allmight賽高:餵……這樣會不會給雨宮同學和池田同學增加壓力……
池田信:別在意，plus ultra!
螢火:祝各位明天的實踐課程順利!
閉上眼睛之前，雨宮都沒有想到，這隻不過是自己毒舌以及毒奶之路的開端。
作者有話要說：
1.傑諾斯那個動力爐……媽耶，可控核聚變嗎，想不來想不來
2.一拳部分角色混入，但是，不帶琦玉老師玩。要不然戰鬥力天花板會崩壞的。如果沒看過一拳，並不影響小說整體的閱讀。我都會視作“讀者隻看過我英”的角度來寫。
第08章
usj，即搜救演練場所。
作為雄英的學生，英雄科的同學們經常就會進行實地搜救演練的課程。服裝可以進行特殊處理和適度的變更，對於雨宮螢來說，也是測試裝備的好機會。
可惜，不能旁聽!
“雖然是很能理解你的心情……”相澤老師翻了個白眼:這倒黴孩子天天翹課自己班的老師都不管的嗎，輔助科到底是怎樣一種放羊的教學模式——“但是這種課程和一開始的新生2v2可不一樣，現場非常的危險，你們這些個性不強又缺乏專業訓練的傢夥，到了現場以後很容易給別人添麻煩的。”
嘖。
理智上可以理解，情感上很難接受。
雨宮螢隻好在群裏叮囑再叮囑:一定要好好使用啊!記得告訴我感想!
最後，大概是池田信實在看不過去，拿了個大概課本那麽大的小型無人機出來:“內置程序是我自己寫的，姑且算是有一定的自主躲避障礙物的功能，因為體積小一次充電隻能飛兩個小時，就拿來拍照吧。”
“嗚哇!謝謝阿信!”
雨宮螢拿著上下擺弄了半天，隨後一溜小跑送到了a班:“綠穀!綠穀君!這次還有東西想拜託你!”
綠穀出久捧著小無人機都不敢太用勁兒:“這，這個是不是很貴……”
“等你們進去以後打開底下的開關就好了，它會自己找地方飛著拍照的，你們不用多操心!”雨宮螢拍著胸脯打包票。
好厲害——
這是a班大多數同學的感受。
英雄的厲害，比如說歐爾麥特那樣的，屬於看得見的強。而池田信和雨宮螢那樣的……
於是，原本隻是雨宮螢一個人的翹課日常，發展成了三個人。
↑迅速進入了工作狀態。
綠穀和飯田聽聞的時候，非常認真的雙手合十:“雨宮同學!這麽有用的設計，請務必讓我們來使用!”
飯田天哉大概是覺得綠穀出久的解釋不夠詳實，揮舞著手臂補充說明道:
“畢竟我們很多的授課內容是是一整個a班在進行，偶爾也會需要這種互相聯絡或者發布通知的情況，如果雨宮同學你們在這方麵有研究的話，那真的是再好不過了!”
“不，這次並不是我牽頭的……”
雨宮螢有些羞赧，她也沒打算把別人的功勞搶奪給自己。
不過大概在綠穀他們看來，都是“這幫輔助科”做出來的東西，沒什麽差別吧。
“那麽等到這一批設備加工出來以後，我會分發給a班的同學們試用，記得大家要告訴我使用感想哦?”
“好的。沒問題!我也在a班的班群裏給同學們通知一下這件事，之後也一定會督促各位同學們，給螢同學你轉述感受的!”
於是第一批的“通訊器”，在有塑料操縱這種類似念動能力個性的學姐的幫助下，迅速地竣工了。
不過也出現了一些小問題。
“這個是，單耳耳機?”常暗踏陰捏著掛飾一樣的通訊器，不知道該往頭部的什麽地方戴。
“可是我的耳朵本來就有耳機接頭，戴這個會不會影響個性的使用……”
耳郎響香也覺得有點糾結，但是全班通訊，而且還是大通訊半徑的誘惑，又讓耳郎不知道應該怎麽取捨。
“總之，我先收著了!謝謝小螢和阿信!”
耳郎頗為理解地揮了揮手。
“姑且就先裝在現有的英雄裝備上吧!說不定能有什麽用處呢!”上鳴電氣聳了聳肩，被耳郎甩了一記眼刀:
“你這個態度很有問題，快向小螢道歉!”
當日晚上。
引擎驅動:@螢火雨宮同學，我們明天聽說要上實踐課，同學們私下裏討論了一下，決定都戴著你們新做的輔助裝備試試看!
螢火:那趕得真巧!希望能派上用場。
皮卡丘:@爆殺王 爆豪同學也會試試看你的新裝備了吧?小螢一直藏著掖著不肯告訴我們是什麽呢。
轟焦凍:秘密武器?
爆殺王:有什麽意見?這種東西就是要關鍵時刻使用才有價值吧!
floppy:這樣一想，原本就很厲害的小爆豪好像會得到更大的助力呢呱。
麗日禦茶子:對哦!@螢火小螢你也給我做些什麽吧!
常暗踏陰:附議
引擎驅動:附議
轟焦凍:附議
耳郎響香:等等轟你居然?意外!!
葡萄:人設崩了崩了
allmight賽高:餵……這樣會不會給雨宮同學和池田同學增加壓力……
池田信:別在意，plus ultra!
螢火:祝各位明天的實踐課程順利!
閉上眼睛之前，雨宮都沒有想到，這隻不過是自己毒舌以及毒奶之路的開端。
作者有話要說：
1.傑諾斯那個動力爐……媽耶，可控核聚變嗎，想不來想不來
2.一拳部分角色混入，但是，不帶琦玉老師玩。要不然戰鬥力天花板會崩壞的。如果沒看過一拳，並不影響小說整體的閱讀。我都會視作“讀者隻看過我英”的角度來寫。
第08章
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作為雄英的學生，英雄科的同學們經常就會進行實地搜救演練的課程。服裝可以進行特殊處理和適度的變更，對於雨宮螢來說，也是測試裝備的好機會。
可惜，不能旁聽!
“雖然是很能理解你的心情……”相澤老師翻了個白眼:這倒黴孩子天天翹課自己班的老師都不管的嗎，輔助科到底是怎樣一種放羊的教學模式——“但是這種課程和一開始的新生2v2可不一樣，現場非常的危險，你們這些個性不強又缺乏專業訓練的傢夥，到了現場以後很容易給別人添麻煩的。”
嘖。
理智上可以理解，情感上很難接受。
雨宮螢隻好在群裏叮囑再叮囑:一定要好好使用啊!記得告訴我感想!
最後，大概是池田信實在看不過去，拿了個大概課本那麽大的小型無人機出來:“內置程序是我自己寫的，姑且算是有一定的自主躲避障礙物的功能，因為體積小一次充電隻能飛兩個小時，就拿來拍照吧。”
“嗚哇!謝謝阿信!”
雨宮螢拿著上下擺弄了半天，隨後一溜小跑送到了a班:“綠穀!綠穀君!這次還有東西想拜託你!”
綠穀出久捧著小無人機都不敢太用勁兒:“這，這個是不是很貴……”
“等你們進去以後打開底下的開關就好了，它會自己找地方飛著拍照的，你們不用多操心!”雨宮螢拍著胸脯打包票。
好厲害——
這是a班大多數同學的感受。
英雄的厲害，比如說歐爾麥特那樣的，屬於看得見的強。而池田信和雨宮螢那樣的……
於是，原本隻是雨宮螢一個人的翹課日常，發展成了三個人。