池田信:大佬?


    雨宮螢:還沒反應過來?@超算神威他就是那位入學的時候十分鍾答完第一麵所有題的……


    池田信:!!害怕.jpg 向大佬低頭


    超算神威:=口=你們別這樣,為什麽我每次說話結果都是……


    赤井遠子:啊我反應慢了,向大佬低頭,大佬缺腿部掛件嗎?


    超算神威:……(不想說話)


    發目明:話說大佬畢業以後想去哪裏?


    超算神威:先讀大學吧,一路讀上去以後想去那個中立的人工島嶼搞科研。


    發目明:!!向大佬低頭。


    超算神威:……你們再這樣開我玩笑我就要鬧了。


    雨宮螢:噗嗤,一開始還以為你肯定超級不好相處呢。就是那個吸納了很多科學家,大家一起設計尖端輔助設備的那個島嶼?


    超算神威:你知道啊?對就是那裏。


    雨宮螢:哇,你的話肯定可以的!


    ……


    「您有新的郵件待查看」


    雨宮螢打開看了看,是一份詳實的設計報告。


    池田信:我轉發給你了,爆豪的報告,你大致看一下?


    雨宮螢:謝謝!尺寸三維模型之類的咱們是不是要不到?


    池田信:這個應該企業裏保存的吧……也不知道有沒有給咱們提供這個的先例,我姑且先寫一份申請試試看,不過你別報太大期望啊。


    雨宮螢:了解,我去找爆豪直接要一個實物來,大不了咱們測繪。


    很意外地,爆豪竟然爽快的同意了。


    雨宮螢盯著爆豪勝己,感覺就像是在看一個外星人:“你沒有中什麽被改變人格的個性吧?這樣大概會影響幾天你的授課內容……”


    “老子不用這套東西也能應付得了自己的授課內容!”


    爆豪立刻搶白道,原本看上去好說話的樣子維持不了三秒鍾。


    “我隻是……”爆豪想了想,最後還是惡聲惡氣地說道:“隻是想看看,你們這些傢夥到底能有什麽能耐!”


    “那就盡情期待吧。”


    對此,雨宮螢難得用強勢而自信的語氣回答道。


    努力學習和工作的日子總是過得飛快,雨宮和池田兩個人連飯都捨不得去食堂多吃,幾乎可以說是靠炒麵麵包度日。


    綠穀出久他們的固定蹭飯小團體有好幾次,都看到這兩個人嘴裏叼著一個手裏還拿著一個麵包,腳步匆匆地走過。


    如果能住校就好了……兩人頓時都這麽想道。每天下午放學之後,工作就會被強行終止各回各家的感覺確實不算太好,就算大部分設計內容能夠在電腦上完成,很多需要實際實驗的東西還是多有不便。


    “爸爸今天還是出差?”雨宮螢問道。


    “對啊,好像有什麽交流會要開……”


    雨宮夫人把煎蛋端上桌:“要去好幾天呢,怎麽了,你有什麽東西要問?”


    “問媽媽也一樣啦。”插起一塊煎蛋,雨宮螢說道:“我有很多東西想完成但是……在家裏就很麻煩。”


    “為什麽雄英哪裏都好,但是不能住校啊。”


    雨宮夫人噗嗤一笑。


    “學校周圍有一些對學生出租的公寓,為了方便住在更偏遠的地方的學生。不過數量很有限,家在附近的人不太好申請。”


    “不過……你可以多帶一份便當,晚上在學校多待一會兒再回家也沒關係哦?”


    雨宮夫人如是建議道。


    不知道是心大還是真的放養孩子,“女孩子一個人走夜路會不會有些危險”這個想法,還真的一點都沒考慮過。


    窮人家的孩子早當家這點說得相當有道理,盡管父母不考慮,自己還是要考慮的。


    輔助科的學生,根據校規條例,被允許日常攜帶自己設計的裝備,以便於調試,實驗和優化設計。


    “那個,發目同學,能不能借用一下你之前給大家展示的那個電擊棍……”


    弄清楚了使用目的之後,發目明也非常爽快地同意了。


    “如果有機會使用的話,記得給我寫使用感想哦!”


    發目明說道,還大力拍打雨宮螢的肩膀。


    “如果可以的話,我比較希望它用不上……”


    但是,做些能自保的東西總歸是好的。雨宮想道,給爆豪的設備做完了之後,大概要為自己考慮考慮了。


    就算沒有一顆想要成為英雄的心,作為一個正是年輕時候的學生,也不乏想要將自己武裝得更強的想法。


    “池田,3d列印的機子能申請到嗎?”


    “我去試試看,你數模畫完了?”


    “隻先把外殼抄下來了,裏麵一些機械結構估計要上五軸數控,這邊最好也提前約一下工具機的位置。畢竟搶手貨大家都想著先占上。”


    “也好,先把外殼打出來再說。裏麵的東西慢慢來,並行處理總歸能快一些。”


    “材料呢?決定了嗎?我這從圖書館借了通用輔助設備材料手冊,你看一下。”


    “了解,傳動機構和齒輪那塊你再確認一下傳動比和結構數模,要實現在戰鬥中能靈活切換。”


    兩個人搬了個桌子坐在地下室申請到的教室裏,在兩台電腦和一大堆書籍的映襯下,顯得大小特別不成比例。

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