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[綜]關於英雄的二三事 作者：機械鬆鼠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
[bg同人] 《(綜漫同人)[綜]關於英雄的二三事》作者：機械鬆鼠【完結+番外】
文案：
●高能正劇劇情流1v1不嫖智商在線不蘇●
是以輔助科某個學生的視角下，英雄與世界的故事。
「綠穀，我給你做這件裝備是為了讓你皮完了還有辦法逃，不是讓你皮完了還能再皮兩下!」
啊哈哈……
「這件麻煩交給格蘭特裏諾，超有用!」
「誒，是什麽裝備?」
「將人類加速到超音速的……」
「老夫還想多活兩年!你這什麽玩意兒快拿走!」
「所以傑諾斯君你真的不考慮這個試試看?新作大好評，好用不貴!」
「……還是別了。」
當英雄是高危職業啊，為什麽不能安靜地在輔助科吃瓜摸魚呢?
畢竟，技術宅拯救世界啊。
◆私設我英世界觀係列 α世界線◆
內容標籤： 強強 異能 少年漫 我英
搜索關鍵字：主角：雨宮螢 ┃ 配角：池田信，我英，一拳眾，no.6眾 ┃ 其它：劇情向，mha，一拳，我英，腦洞
第01章
雄英高中每年會有一大筆開銷用在英雄科的學生身上，大概包括聯絡各個英雄事務所，舉辦活動，建立和維護模擬救援訓練場所，給未來英雄們的設備維護等等，名目繁多，不一而足。
而更大的一筆開銷，則是花在聲名遠不如英雄科的輔助科上——這一點是在拿到了輔助科的招生簡章之後，雨宮同學才明白的事情。
「——在這個超人社會裏，有非常多的人夢想著成為英雄。而並不是所有的英雄都能孑然一人就去單兵作戰的，更多的英雄需要輔助設備的支持。
輔助科就為此而存在。」
專門為輔助科設計的招生簡章上金字印刷的宣傳標語說實話並不那麽吸引人，但是翻開以後裏麵的小字，就頓時感受到了滿滿的誠意。
校內有足量先進的加工設備，在提交申請之後可以自由使用。加工材料可以自己申請，隻要在最終交付的設計報告裏寫明用途，每個學生所允許的開銷後麵寫著一個讓人忍不住吞口水的數目。
班級內部是學分製度，具體課程和方向在完成基礎課教學任務之後可以酌情選擇，教育模式比較傾向於大學。
優秀畢業生可以拿到知名學校的推薦名額。
雖然完全不如英雄科高調，但是這種實打實的好處真是……太有誠意了!
於是第一誌願就毫不猶豫地填寫了雄英的輔助科。
途徑招生考試考場的時候，雨宮螢遠遠看到英雄科的招生準備。一群看上去氣場就不是普通人的學生擠擠挨挨地等在門口等待考試，大部分人都顯得自信十足。
據說雄英每年英雄科的考試都得有那麽幾個倒黴孩子傷筋動骨，這麽一想，雨宮同學的視野就鎖定了某個看上去就很容易“傷筋動骨”，神情瑟縮的綠髮學生身上。
他要當英雄首先需要一副機械外骨骼。不負責任地一番遐想之後，雨宮的注意力重新回到了自己即將麵對的考試上。
畢竟能夠享受這般教育資源的絕非普通人，無論什麽時代，教育資源的不平等都是促使學生拚命競爭的不二原因，如果說英雄科的入學考試大都針對於個性，那輔助科的內容則更像是對一名正經學生的。
但是起碼不是針對普通的高一新生。
卷子答了一半，雨宮就開始覺得頭痛，草稿紙寫了滿滿兩章，空間矩陣的計算結果還是不太確定。隔壁桌的小哥下筆速度飛快，對那傢夥雨宮倒是有幾分耳聞，是「計算加速」的個性——對於大量數據處理之類的內容，這人的人腦計算速度簡直可以和性能不錯的電腦媲美。
無論什麽時候，無論什麽班級，都能感受到天賦好的人對普通人產生的暴擊……
試卷正麵內容大多是數學方麵的內容，計算量大思路又偏，估計很多人都會折在正麵。最後一道題偏向複變函數，麵對大冷門雨宮猶猶豫豫地寫一串公式最後猜了個答案出來，心虛地在算不下去的地方寫下了“顯然”。
“顯然可得”，但是實際上並算不出。雨宮憤憤不平地看了看周圍，隔壁大佬早就翻卷了。
反麵都是自主設計題。大概包括針對於增強型，控製型等不同類型的英雄，設計一套適合他的輔助設備，或者針對現有的輔助設備進行優化。
雨宮放下心來，這類就屬於自己還算擅長的部分，小時候耳濡目染父母的工作也有所涉獵。況且這種題可以答的內容很活，可以寫優化算法，可以寫結構設計，可以替換英雄原有輔助設備的材料並證明強度，並沒有什麽標準答案。
於是幾天後，剛剛在新教室坐下的雨宮螢，就聽說了a班有個倒黴學生在入學考試的時候為了救人胳膊斷了的事兒。
然而實際上，小道消息總是越傳越厲害，越傳越偏離主題。
“並沒有斷!還沒斷呢!”來看望他的不認識的同學一上來就建議他要不要裝機械臂，不擅交流的綠穀出久立刻就方了起來:“隻是受傷了而已，很快就能治好的!”
請不要打著卸我的胳膊的主意!這學校真可怕!
“那機械外骨骼呢?”雨宮安利不成有點不甘心。
文案：
●高能正劇劇情流1v1不嫖智商在線不蘇●
是以輔助科某個學生的視角下，英雄與世界的故事。
「綠穀，我給你做這件裝備是為了讓你皮完了還有辦法逃，不是讓你皮完了還能再皮兩下!」
啊哈哈……
「這件麻煩交給格蘭特裏諾，超有用!」
「誒，是什麽裝備?」
「將人類加速到超音速的……」
「老夫還想多活兩年!你這什麽玩意兒快拿走!」
「所以傑諾斯君你真的不考慮這個試試看?新作大好評，好用不貴!」
「……還是別了。」
當英雄是高危職業啊，為什麽不能安靜地在輔助科吃瓜摸魚呢?
畢竟，技術宅拯救世界啊。
◆私設我英世界觀係列 α世界線◆
內容標籤： 強強 異能 少年漫 我英
搜索關鍵字：主角：雨宮螢 ┃ 配角：池田信，我英，一拳眾，no.6眾 ┃ 其它：劇情向，mha，一拳，我英，腦洞
第01章
雄英高中每年會有一大筆開銷用在英雄科的學生身上，大概包括聯絡各個英雄事務所，舉辦活動，建立和維護模擬救援訓練場所，給未來英雄們的設備維護等等，名目繁多，不一而足。
而更大的一筆開銷，則是花在聲名遠不如英雄科的輔助科上——這一點是在拿到了輔助科的招生簡章之後，雨宮同學才明白的事情。
「——在這個超人社會裏，有非常多的人夢想著成為英雄。而並不是所有的英雄都能孑然一人就去單兵作戰的，更多的英雄需要輔助設備的支持。
輔助科就為此而存在。」
專門為輔助科設計的招生簡章上金字印刷的宣傳標語說實話並不那麽吸引人，但是翻開以後裏麵的小字，就頓時感受到了滿滿的誠意。
校內有足量先進的加工設備，在提交申請之後可以自由使用。加工材料可以自己申請，隻要在最終交付的設計報告裏寫明用途，每個學生所允許的開銷後麵寫著一個讓人忍不住吞口水的數目。
班級內部是學分製度，具體課程和方向在完成基礎課教學任務之後可以酌情選擇，教育模式比較傾向於大學。
優秀畢業生可以拿到知名學校的推薦名額。
雖然完全不如英雄科高調，但是這種實打實的好處真是……太有誠意了!
於是第一誌願就毫不猶豫地填寫了雄英的輔助科。
途徑招生考試考場的時候，雨宮螢遠遠看到英雄科的招生準備。一群看上去氣場就不是普通人的學生擠擠挨挨地等在門口等待考試，大部分人都顯得自信十足。
據說雄英每年英雄科的考試都得有那麽幾個倒黴孩子傷筋動骨，這麽一想，雨宮同學的視野就鎖定了某個看上去就很容易“傷筋動骨”，神情瑟縮的綠髮學生身上。
他要當英雄首先需要一副機械外骨骼。不負責任地一番遐想之後，雨宮的注意力重新回到了自己即將麵對的考試上。
畢竟能夠享受這般教育資源的絕非普通人，無論什麽時代，教育資源的不平等都是促使學生拚命競爭的不二原因，如果說英雄科的入學考試大都針對於個性，那輔助科的內容則更像是對一名正經學生的。
但是起碼不是針對普通的高一新生。
卷子答了一半，雨宮就開始覺得頭痛，草稿紙寫了滿滿兩章，空間矩陣的計算結果還是不太確定。隔壁桌的小哥下筆速度飛快，對那傢夥雨宮倒是有幾分耳聞，是「計算加速」的個性——對於大量數據處理之類的內容，這人的人腦計算速度簡直可以和性能不錯的電腦媲美。
無論什麽時候，無論什麽班級，都能感受到天賦好的人對普通人產生的暴擊……
試卷正麵內容大多是數學方麵的內容，計算量大思路又偏，估計很多人都會折在正麵。最後一道題偏向複變函數，麵對大冷門雨宮猶猶豫豫地寫一串公式最後猜了個答案出來，心虛地在算不下去的地方寫下了“顯然”。
“顯然可得”，但是實際上並算不出。雨宮憤憤不平地看了看周圍，隔壁大佬早就翻卷了。
反麵都是自主設計題。大概包括針對於增強型，控製型等不同類型的英雄，設計一套適合他的輔助設備，或者針對現有的輔助設備進行優化。
雨宮放下心來，這類就屬於自己還算擅長的部分，小時候耳濡目染父母的工作也有所涉獵。況且這種題可以答的內容很活，可以寫優化算法，可以寫結構設計，可以替換英雄原有輔助設備的材料並證明強度，並沒有什麽標準答案。
於是幾天後，剛剛在新教室坐下的雨宮螢，就聽說了a班有個倒黴學生在入學考試的時候為了救人胳膊斷了的事兒。
然而實際上，小道消息總是越傳越厲害，越傳越偏離主題。
“並沒有斷!還沒斷呢!”來看望他的不認識的同學一上來就建議他要不要裝機械臂，不擅交流的綠穀出久立刻就方了起來:“隻是受傷了而已，很快就能治好的!”
請不要打著卸我的胳膊的主意!這學校真可怕!
“那機械外骨骼呢?”雨宮安利不成有點不甘心。