按理說是這樣的。可班主任看不懂於秋涼。他望著學生的發頂，過長的頭髮軟軟地柔順地垂下來，好像它們的主人也很溫順似的。於秋涼絕對和溫順不沾邊，他的放肆很難用言語來形容，而此時看著他的模樣，班主任準備好的訓斥和責問，忽然煙消雲散沒了影蹤。教書育人是件很難很難的事，因為你永遠也不知道，你會遇見怎樣的學生。成熟的，幼稚的，需要用不同的方式來和他們交流;喜動的，喜靜的，需要給他們分配不同的職責;愛學的，愛玩的，需要以不同的辦法來引導，讓他們走上正途……而這許許多多的理論，都過於簡單，沒有一條符合於秋涼的情況。
在他身上，成熟和幼稚參半。如果把他當作一個成人來看待，未免太過分了些，可要是把他看作一個普普通通的小孩子，他卻又不是一個普通的孩子。除此之外，他究竟是喜動還是喜靜，究竟是愛學還是愛玩，誰都給不出半句準話。他所有的行動，好似都視他當天的心情而定，視他本人的喜好而定。心情好的時候，爬起來聽幾節課;心情不好的時候，就趴在課桌上睡覺。但他內心好像還是有點良知的，起碼在班主任的課上，他一直是清醒的，從來沒有打過瞌睡。
高三是一個關鍵時期，在這個階段，學生們基本上都在慢慢定型。班主任看著宋詞然高居榜首始終未曾落下，由衷地感到欣慰，而當他望見每一科的單獨排名時，他又開始為偏科的學生憂慮。於秋涼最大的問題就是偏科，如果他的數學足夠好，那他定可以和宋詞然爭一爭狀元的位置，然而他從來不學數學，任由這一科的分數在十幾二十分吊著。
班主任動了動嘴唇，終於開口：“數學考個及格，有那麽難嗎?”
又是數學!天殺的數學!於秋涼全力遏製住翻白眼的衝動，在班主任麵前做這個動作很不禮貌。他想這次月考，自己的數學一定又翻車了，誰知道是哪個變態出的題，連蒙都沒辦法蒙。他幾乎要破口大罵，但對著一個老師痛罵另一個老師，這種事隻有傻子才會幹，於是他吞了吞唾沫，小聲說：“不會。”
“多聽聽課就會了。”班主任說完，自己也感到好笑。如果於秋涼真的願意聽，那他就不會在老師的多次提醒之下還我行我素。多少次數學課在班級後門那巡查，都能看到於秋涼戴著耳塞和眼罩睡覺，那眼罩上還畫了倆巨大的水靈靈的眼睛，乍一看嚇人得很。
這個辦法顯然行不通，還得擺出事實，讓他自個兒權衡利弊。班主任掏出手機，當著於秋涼的麵算了起來：“文綜二百六，語文一百三，英語一百二，加起來五百一，算上數學，差不多五百三。你覺得這個分還不錯，可以考個好學校，那要是出了岔子，其他幾科沒發揮好呢?你自己算一算，能拉下來多少分?”
於秋涼一向認為，隻要是真正學會了的知識，就沒有發揮好不好那一說。而且他覺得，高考隻不過是換個地方考試而已，反正他都死了，不看重高考後考到哪裏去，就算真的發揮失常，那對他而言又有什麽影響?
可他習慣了當麵一套背後一套，心裏想的話他從來不說。他訕訕地笑了起來，略顯敷衍地回答：“老師，我知道了，一定好好學數學。”
光是嘴上說說，明天數學課一準又睡覺。班主任頗有些不贊同地看向他，但好歹沒再多說什麽。
“行了，去吃飯吧。”班主任嘆了口氣，把這令人頭痛的學生放走。天知道他有多可惜於秋涼的數學成績!一個好好的孩子，也不曉得為什麽成了這樣。
要請家長過來單獨談談嗎?剎那間，這個念頭從班主任腦海裏掠過。站在辦公桌前，他思考了片刻，最後仍是放棄了。
於秋涼渾然不知自己剛剛逃過一劫，如果要請家長來談話，他隻能找到餘夏生。自從他一個人住在家裏之後，他就很少和家人聯繫，所謂的家長，實際上可有可無。他就是他自己的家長，他就是他自己的監護人。
“彥哥又跟你說啥了?”才回到教室不久，宋詞然就湊過來擠眉弄眼，“是不是對你誇了我，讓你多向我學習?”
“放屁吧你，少往自己臉上貼金。”於秋涼罵道，“他和我說讓我少跟你一塊玩兒，說你成天擱這兒動手動腳的，不正經。”
“不能造謠啊你!”宋詞然一下子抬高了聲音，“什麽仇什麽怨，憑空汙衊別人，毀人清白!”
他說這話的同時，習慣性地去摸於秋涼的脖子想撓癢癢。這一招果然奏效，於秋涼一下子繃不住了，笑著打開他的手：“鹹豬手拿遠點兒。”
“你笑得像鴨子叫。”宋詞然嘎嘎地笑了起來，殊不知自己更像鴨子。
他們同桌二人，活脫脫兩個精神病患，在這兒比賽誰笑得更大聲。過了好半天，於秋涼勉強停下，笑意逐漸消散，可正當這時，宋詞然忽又發出一聲豬叫。這一聲簡直是點燃了炮仗，於秋涼跟瘋了似的捂住肚子大笑，他感覺自己今天晚上要活活笑死在座位上。
他不禁想起軍訓的時候，他們在山腳下的某個軍校裏進行訓練。那會兒排好了隊，宋詞然就站在他前麵，休息的時候和他嘀嘀咕咕說了不少閑話，大到宇宙小到個人，友誼在一句句對話之間飛快地發酵。這座城市的九月，天氣偶爾會很反常，高一軍訓的那年，更是極為罕見地下了冰雹。而即使下了冰雹，教官也不肯放過他們，居然讓他們在宿舍過道裏繼續訓練。
在他身上，成熟和幼稚參半。如果把他當作一個成人來看待，未免太過分了些，可要是把他看作一個普普通通的小孩子，他卻又不是一個普通的孩子。除此之外，他究竟是喜動還是喜靜，究竟是愛學還是愛玩，誰都給不出半句準話。他所有的行動，好似都視他當天的心情而定，視他本人的喜好而定。心情好的時候，爬起來聽幾節課;心情不好的時候，就趴在課桌上睡覺。但他內心好像還是有點良知的，起碼在班主任的課上，他一直是清醒的，從來沒有打過瞌睡。
高三是一個關鍵時期，在這個階段，學生們基本上都在慢慢定型。班主任看著宋詞然高居榜首始終未曾落下，由衷地感到欣慰，而當他望見每一科的單獨排名時，他又開始為偏科的學生憂慮。於秋涼最大的問題就是偏科，如果他的數學足夠好，那他定可以和宋詞然爭一爭狀元的位置，然而他從來不學數學，任由這一科的分數在十幾二十分吊著。
班主任動了動嘴唇，終於開口：“數學考個及格，有那麽難嗎?”
又是數學!天殺的數學!於秋涼全力遏製住翻白眼的衝動，在班主任麵前做這個動作很不禮貌。他想這次月考，自己的數學一定又翻車了，誰知道是哪個變態出的題，連蒙都沒辦法蒙。他幾乎要破口大罵，但對著一個老師痛罵另一個老師，這種事隻有傻子才會幹，於是他吞了吞唾沫，小聲說：“不會。”
“多聽聽課就會了。”班主任說完，自己也感到好笑。如果於秋涼真的願意聽，那他就不會在老師的多次提醒之下還我行我素。多少次數學課在班級後門那巡查，都能看到於秋涼戴著耳塞和眼罩睡覺，那眼罩上還畫了倆巨大的水靈靈的眼睛，乍一看嚇人得很。
這個辦法顯然行不通，還得擺出事實，讓他自個兒權衡利弊。班主任掏出手機，當著於秋涼的麵算了起來：“文綜二百六，語文一百三，英語一百二，加起來五百一，算上數學，差不多五百三。你覺得這個分還不錯，可以考個好學校，那要是出了岔子，其他幾科沒發揮好呢?你自己算一算，能拉下來多少分?”
於秋涼一向認為，隻要是真正學會了的知識，就沒有發揮好不好那一說。而且他覺得，高考隻不過是換個地方考試而已，反正他都死了，不看重高考後考到哪裏去，就算真的發揮失常，那對他而言又有什麽影響?
可他習慣了當麵一套背後一套，心裏想的話他從來不說。他訕訕地笑了起來，略顯敷衍地回答：“老師，我知道了，一定好好學數學。”
光是嘴上說說，明天數學課一準又睡覺。班主任頗有些不贊同地看向他，但好歹沒再多說什麽。
“行了，去吃飯吧。”班主任嘆了口氣，把這令人頭痛的學生放走。天知道他有多可惜於秋涼的數學成績!一個好好的孩子，也不曉得為什麽成了這樣。
要請家長過來單獨談談嗎?剎那間，這個念頭從班主任腦海裏掠過。站在辦公桌前，他思考了片刻，最後仍是放棄了。
於秋涼渾然不知自己剛剛逃過一劫，如果要請家長來談話，他隻能找到餘夏生。自從他一個人住在家裏之後，他就很少和家人聯繫，所謂的家長，實際上可有可無。他就是他自己的家長，他就是他自己的監護人。
“彥哥又跟你說啥了?”才回到教室不久，宋詞然就湊過來擠眉弄眼，“是不是對你誇了我，讓你多向我學習?”
“放屁吧你，少往自己臉上貼金。”於秋涼罵道，“他和我說讓我少跟你一塊玩兒，說你成天擱這兒動手動腳的，不正經。”
“不能造謠啊你!”宋詞然一下子抬高了聲音，“什麽仇什麽怨，憑空汙衊別人，毀人清白!”
他說這話的同時，習慣性地去摸於秋涼的脖子想撓癢癢。這一招果然奏效，於秋涼一下子繃不住了，笑著打開他的手：“鹹豬手拿遠點兒。”
“你笑得像鴨子叫。”宋詞然嘎嘎地笑了起來，殊不知自己更像鴨子。
他們同桌二人，活脫脫兩個精神病患，在這兒比賽誰笑得更大聲。過了好半天，於秋涼勉強停下，笑意逐漸消散，可正當這時，宋詞然忽又發出一聲豬叫。這一聲簡直是點燃了炮仗，於秋涼跟瘋了似的捂住肚子大笑，他感覺自己今天晚上要活活笑死在座位上。
他不禁想起軍訓的時候，他們在山腳下的某個軍校裏進行訓練。那會兒排好了隊，宋詞然就站在他前麵，休息的時候和他嘀嘀咕咕說了不少閑話，大到宇宙小到個人，友誼在一句句對話之間飛快地發酵。這座城市的九月，天氣偶爾會很反常，高一軍訓的那年，更是極為罕見地下了冰雹。而即使下了冰雹，教官也不肯放過他們，居然讓他們在宿舍過道裏繼續訓練。