第343章 相持階段
開局校園過渡，終在球場耍酷 作者：孤舟獨槳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
比賽穩步進行著，在第一節將近尾聲的時候，場上比分變成18：20，沐陽十一中逐漸追近了比分。
遊宇洋在自己進攻的同時，也帶動起了隊友，不論是籃下的高偉，還是三分線外的黎俊豪，都開始進球了。
其實遊宇洋不算是一個絕對優秀的傳球手，但當他持球突破的時候，總能吸引到兩人甚至三人的防守注意力。遇到這樣的情況，總會有隊友空出來，他隻要稍加留意，還是能觀察到隊友的機會。
在定海中學的遊宇洋很少會在這種情況下傳球，不過在沐陽十一中擔起組織重任後，與隊友打了這麽多場比賽，彼此也算有了些許默契，他也明白了一定的傳球奧義。
第一節比賽結束，場上比分是23：20，三峽中學暫時領先著3分。節間休息，十一中的替補席上，李旭陽召集大家安排著第二節的戰術。
“楊俊星，你在第二節要做好組織的工作，在隊友跑出機會的時候，一定要及時傳球！”
楊俊星在第一節後半段的時候，被李伯宏換了下來，等到第二節的時候帶隊上場。第二節沐陽十一中的出場陣容是高鵬、何明鬆、李伯宏、遊宇洋和楊俊星。
李旭陽本想讓遊宇洋休息一下的，遊宇洋拒絕了。不過隻要遊宇洋在場上，沐陽十一中的表現確實要好很多。
三峽中學這邊，宋皓在戰術板上細心的勾畫著。作為一支常年馳騁全國大賽的隊伍，總會有幾套成熟有效的戰術。這一次，宋皓決定在場上執行一次自己精心設計的“誘調”戰術。
所謂的“誘調”戰術，其實就是通過不斷地空切，誘導對方的防守陣勢收縮，調動對方的防守布局。然後利用球員自身的能力，創造出一個絕好的投籃或者上籃的機會。
當然這個戰術，發動起來需要隊友之間相互配合，在跑動過程中互相呼應，以達到最終的目的。
這是三峽中學第二節主打的進攻戰術，而在防守端，宋皓講出了提前包夾遊宇洋的策略，也就是說不能讓遊宇洋帶球衝進內線。
節間休息結束，第二節比賽開始。沐陽十一中按照節間討論的戰術，遊宇洋佯攻，楊俊星伺機跟進。第一球，這個配合打出來了，楊俊星輕鬆上籃打進。
輪到三峽中學進攻，寧杭將球推進到前場後，沒有直接突破，而是借著掩護，突到半路傳球到了底線。
董蕭底線接球後，假裝瞄了一下籃筐，誘使對方貼近。然後利用對方前撲的瞬間，快速擊球通過。
第一道防線被攻破，自然有第二道防線補上。可此時三峽中學卻將球傳向了外線，然後經過弧頂的過渡，球又被分到了另一側底角。
在弱側沒有防守人補防到位，已經處於空位的趙棟抬手瞄籃，一個三分球穩穩命中。趙棟是第二節新換上的球員，他的能力很單一，就是外線投射，是一個三分命中率比黎俊豪還高的投手。
在宋皓眼中，替補球員不要求實力有多強，但一定要有一項拿得出手的絕活。而這個趙棟的絕活就是外線定點三分，隻要在沒人幹擾的情況下，他的三分命中率高到七成以上。
不過命中率都是一個相對的狀態，誰也不能保證自己的投出的每個球都能進筐，因為，你不知道你會在怎樣的防守下出手。
比賽繼續進行，沐陽十一中利用擋拆，為何明鬆創造了一個背身強吃的機會。對方是4號位是楊濤，身形對比起來，比起何明鬆要小上一圈。因此，在低位，隻要何明鬆背身要球強吃的話，打進的幾率還是很高的。
何明鬆拿球後，先是觀察了一下楊濤的站位，然後利用自己的強大的體重和身體優勢，背打楊濤。由於體重不在一個噸位，楊濤防守起來顯得有些吃力，隻能任由何明鬆強行擠到籃下，然後反手上籃得手。
沐陽十一中的這套輪換陣容，有遊宇洋坐鎮，其他位置隻要有對位優勢，機會一出來，打成的幾率還是很高的。接下來的幾個回合，雙方似乎都進入鐵匠鋪，打鐵聲頻頻響起。
第二節時間已經過去一半，遊宇洋被換下場休息，場上的比分是32：31，三峽中學領先一分。可是這個時候，三峽中學換上了李順華。
在此節前半段時間裏，李順華是沒有上場的，沒想到遊宇洋一下，李順華卻立即登場。遊宇洋下場的時候，心中出現了一些遲疑。
場上比賽繼續，三峽中學的進攻和防守都發生了變化，在進攻中，李順華成了主攻手。利用隊友的擋拆，李順華頻頻突破到了籃下，麵對籃下坐鎮的高偉，強勢上籃，有的擦板打進，有的造成了犯規。
李順華最出色的還是突破，在去年的全國大賽小組賽中，李順華的突破讓很多球隊都很頭疼。因為要防下李順華的上籃，有很大的犯規風險。李順華的上籃變動很大，在空中經常做換手的動作，這讓封蓋的內線，找不準機會。
第二節後半段，李順華的強勢突破，讓三峽中學一時占據了上風。沒有遊宇洋在場，十一中無法及時用進攻還擊，在防守一端，似乎防不住李順華的進攻。
這樣一來，第二節比賽結束的時候，場上比分變成了45：38，三峽中學將領先優勢擴大到了7分。
中場休息，場上的隊員都回到了替補席上休息。
沐陽十一中這邊，李旭陽讓大家圍在一起，簡單地布置著下半場的情況。林千尋來到遊宇洋的身邊，遞給了遊宇洋一瓶水，遊宇洋接過後，微笑示意。
對於次節後半段的比賽，沐陽十一中雖然一直落於下風，但好在分數沒有拉得太開，一切還在可以控製的地步。
“我們下半場一定要提升防守強度，緊追自己的防守人，避免漏人的情況！”
李旭陽強調著球隊的防守，因為在次節後半段，明顯可以看到是防守出了問題，讓對方有了輕鬆攻擊籃筐的機會。
遊宇洋在自己進攻的同時，也帶動起了隊友，不論是籃下的高偉，還是三分線外的黎俊豪，都開始進球了。
其實遊宇洋不算是一個絕對優秀的傳球手，但當他持球突破的時候，總能吸引到兩人甚至三人的防守注意力。遇到這樣的情況，總會有隊友空出來，他隻要稍加留意，還是能觀察到隊友的機會。
在定海中學的遊宇洋很少會在這種情況下傳球，不過在沐陽十一中擔起組織重任後，與隊友打了這麽多場比賽，彼此也算有了些許默契，他也明白了一定的傳球奧義。
第一節比賽結束，場上比分是23：20，三峽中學暫時領先著3分。節間休息，十一中的替補席上，李旭陽召集大家安排著第二節的戰術。
“楊俊星，你在第二節要做好組織的工作，在隊友跑出機會的時候，一定要及時傳球！”
楊俊星在第一節後半段的時候，被李伯宏換了下來，等到第二節的時候帶隊上場。第二節沐陽十一中的出場陣容是高鵬、何明鬆、李伯宏、遊宇洋和楊俊星。
李旭陽本想讓遊宇洋休息一下的，遊宇洋拒絕了。不過隻要遊宇洋在場上，沐陽十一中的表現確實要好很多。
三峽中學這邊，宋皓在戰術板上細心的勾畫著。作為一支常年馳騁全國大賽的隊伍，總會有幾套成熟有效的戰術。這一次，宋皓決定在場上執行一次自己精心設計的“誘調”戰術。
所謂的“誘調”戰術，其實就是通過不斷地空切，誘導對方的防守陣勢收縮，調動對方的防守布局。然後利用球員自身的能力，創造出一個絕好的投籃或者上籃的機會。
當然這個戰術，發動起來需要隊友之間相互配合，在跑動過程中互相呼應，以達到最終的目的。
這是三峽中學第二節主打的進攻戰術，而在防守端，宋皓講出了提前包夾遊宇洋的策略，也就是說不能讓遊宇洋帶球衝進內線。
節間休息結束，第二節比賽開始。沐陽十一中按照節間討論的戰術，遊宇洋佯攻，楊俊星伺機跟進。第一球，這個配合打出來了，楊俊星輕鬆上籃打進。
輪到三峽中學進攻，寧杭將球推進到前場後，沒有直接突破，而是借著掩護，突到半路傳球到了底線。
董蕭底線接球後，假裝瞄了一下籃筐，誘使對方貼近。然後利用對方前撲的瞬間，快速擊球通過。
第一道防線被攻破，自然有第二道防線補上。可此時三峽中學卻將球傳向了外線，然後經過弧頂的過渡，球又被分到了另一側底角。
在弱側沒有防守人補防到位，已經處於空位的趙棟抬手瞄籃，一個三分球穩穩命中。趙棟是第二節新換上的球員，他的能力很單一，就是外線投射，是一個三分命中率比黎俊豪還高的投手。
在宋皓眼中，替補球員不要求實力有多強，但一定要有一項拿得出手的絕活。而這個趙棟的絕活就是外線定點三分，隻要在沒人幹擾的情況下，他的三分命中率高到七成以上。
不過命中率都是一個相對的狀態，誰也不能保證自己的投出的每個球都能進筐，因為，你不知道你會在怎樣的防守下出手。
比賽繼續進行，沐陽十一中利用擋拆，為何明鬆創造了一個背身強吃的機會。對方是4號位是楊濤，身形對比起來，比起何明鬆要小上一圈。因此，在低位，隻要何明鬆背身要球強吃的話，打進的幾率還是很高的。
何明鬆拿球後，先是觀察了一下楊濤的站位，然後利用自己的強大的體重和身體優勢，背打楊濤。由於體重不在一個噸位，楊濤防守起來顯得有些吃力，隻能任由何明鬆強行擠到籃下，然後反手上籃得手。
沐陽十一中的這套輪換陣容，有遊宇洋坐鎮，其他位置隻要有對位優勢，機會一出來，打成的幾率還是很高的。接下來的幾個回合，雙方似乎都進入鐵匠鋪，打鐵聲頻頻響起。
第二節時間已經過去一半，遊宇洋被換下場休息，場上的比分是32：31，三峽中學領先一分。可是這個時候，三峽中學換上了李順華。
在此節前半段時間裏，李順華是沒有上場的，沒想到遊宇洋一下，李順華卻立即登場。遊宇洋下場的時候，心中出現了一些遲疑。
場上比賽繼續，三峽中學的進攻和防守都發生了變化，在進攻中，李順華成了主攻手。利用隊友的擋拆，李順華頻頻突破到了籃下，麵對籃下坐鎮的高偉，強勢上籃，有的擦板打進，有的造成了犯規。
李順華最出色的還是突破，在去年的全國大賽小組賽中，李順華的突破讓很多球隊都很頭疼。因為要防下李順華的上籃，有很大的犯規風險。李順華的上籃變動很大，在空中經常做換手的動作，這讓封蓋的內線，找不準機會。
第二節後半段，李順華的強勢突破，讓三峽中學一時占據了上風。沒有遊宇洋在場，十一中無法及時用進攻還擊，在防守一端，似乎防不住李順華的進攻。
這樣一來，第二節比賽結束的時候，場上比分變成了45：38，三峽中學將領先優勢擴大到了7分。
中場休息，場上的隊員都回到了替補席上休息。
沐陽十一中這邊，李旭陽讓大家圍在一起，簡單地布置著下半場的情況。林千尋來到遊宇洋的身邊，遞給了遊宇洋一瓶水，遊宇洋接過後，微笑示意。
對於次節後半段的比賽，沐陽十一中雖然一直落於下風，但好在分數沒有拉得太開，一切還在可以控製的地步。
“我們下半場一定要提升防守強度，緊追自己的防守人，避免漏人的情況！”
李旭陽強調著球隊的防守，因為在次節後半段，明顯可以看到是防守出了問題，讓對方有了輕鬆攻擊籃筐的機會。