到了學堂裏,李汐和文澤分開入座,天衍宗下設的村學分為兩種班級,第一種是招收6-12歲的學生,為基礎班,第二種是招收13-15歲的學生,為進階班。


    其中基礎班是村內適齡孩童必須進入的,進階班則主要招收更有天賦一點的孩子,並且不強製要求學生進入學習,因為從13歲開始,學生們對於修真界基礎常識、基礎法術的修習告一段落,大家接下來會學習更高深一點的內容,更高深的內容與日常生活無關,沒有天賦的普通孩子會非常吃力,跟不上進度。


    現在更多的普通人是把孩子送到基礎班學習完以後開始謀求生計,畢竟絕大多數的普通人天賦不佳,一生修為止步練氣初期階段,隻能勉強學習一些對生活有幫助的法術,他們的生活重心也不在於進入宗門或者成為散修四處闖蕩,更多的還是安於平凡,努力生活的人。


    所以基礎班更多的還是造福治下的普通人,更方便他們過好自己的生活。


    進階班就不同了,能進入進階班學習的人一定天賦更好一些,未來誌向更遠一些,這類學生算是天衍宗的儲備人才。


    天衍宗每五年麵向外界招收弟子,其中五成都是在進階班學習完畢,年齡正好到達十五歲的少年少女,剩下的才是其他域或是非天衍宗治下慕名而來的人。


    由此可見天衍宗麵向治下百姓普及修煉的策略為宗門儲備了多少未來弟子,其中有不少弟子天資不凡,在整個修仙界闖出名頭,成為天衍宗的活招牌。


    自從新任天衍宗掌門三百年前開始推廣普及基礎修仙教育,天衍宗就從原本的逐漸落寞變成如今的興盛,尤其是到現在這一百年,越來越多的人慕名而來,甚至有很多消息靈通的普通人集體遷居到天衍宗治下地域。


    李文澤在學堂裏學到這些嚴重夾帶私貨的天衍宗曆史以後,嚴重懷疑那位提出普及基礎修仙教育的天衍宗掌門也是老鄉。


    要知道修仙界已經存在了不知道多少個萬年,到了現在早就已經是一個平穩階段,就是各大宗門遵守舊製,基本不會有什麽巨大的變動或是改革,說白了就是吃老本,安穩守舊。


    一直處於這樣的階段其因素是多樣的,一方麵是宗門勢力隨著時間流逝不像最初那樣純潔,越來越多的修者崛起,在宗門中創立新的世家、派係,最後宗門內部勢力愈發龐大、冗餘,在這樣的宗門裏進行改革牽一發而動全身,多的是勢力阻攔。


    另一方麵也是自從萬年前虛空魔物入侵的大劫成功化解後,修仙界一直再沒出現什麽大的紛爭、意外,局勢平穩,當年帶頭抗擊外魔的大人物們該飛升飛升,該死亡死亡,剩下的多是一些安於現狀,不思進取,萬年間逐漸被享樂腐蝕的人。三百年了,大家即使看到天衍宗的改革有多麽吸引人,也懶得去改變自己。


    總之,由此可見三百年前天衍宗突然做下如此重大、影響深遠的決策有多麽讓人震驚,宗門衰落可以有很多方法解決,突然如此抽風做這麽大的改革真的讓人覺得天衍宗上下都瘋了。


    也就隻有穿越來的老鄉能有這麽大的激情進行改革決策了。


    這些都與現在的李汐無關,說回村學,現在村學學堂內分為兩個班級,基礎班和進階班,都是陳先生一個人教,兩個班級內還以學生的年齡細分為不同的小組,李汐附近就都是10歲的孩子,她是小組的組長。


    陳先生給每個小組的假期課業都不同,比如李文澤所在的11歲小組,他們的課業就是融金術的結印。


    李汐坐到自己的座位裏,先是和周圍的小組成員打招呼,然後應付熱情的同桌,玲娘。


    玲娘驚喜的看著李汐背著新包的樣子,口中連連誇讚,眼中冒著小星星:“汐兒你的新包也太好看了,你背著小包的樣子太可愛了吧!”玲娘的關注重點完全不在包上。


    “怎麽辦,我也好想和汐兒背一樣的包,對了,汐兒,你看,這是我的第一件繡品,送給你!”


    玲娘拿出一枚小荷包,上麵繡的是一對小鈴鐺,正好是李汐之前戴在發包上的鈴鐺,特別可愛。


    “我那天看見汐兒頭上的小鈴鐺就覺得好可愛啊,特別想要把它繡出來送給你!”


    玲娘有幾天沒有看到李汐了,熱情的簡直讓李汐招架不住。


    李汐也把自己給她準備的禮物拿出來,是她之前在鎮上看到的手繩,當時她就覺得特別適合玲娘。


    玲娘看到李汐的禮物笑的特別不值錢,眉開眼笑的把手繩戴到手腕上和其他人炫耀。


    巳時一到,陳先生神色淡然的走了進來,學堂內的說話聲、笑聲全都消失,大家端正坐好。


    陳珩直接宣布八歲以下的學生自行修煉,他開始考核九歲以上學生的課業。


    八歲以下的學生們歡呼一聲,陳珩看了一眼,大家立刻閉上嘴巴。


    他們年紀小,修為不高,還沒有開始修習術法,因此沒有考核。


    陳珩宣布完後,開始從年齡最大的12歲組考核,李汐仗著自己已經練熟了火球術結印光明站正大的看他們的考核情況。


    李汐周圍有不少人都在練習結印,她看樂子的樣子非常明顯。


    陳珩自然也看見了她這個顯眼包。


    “汐兒既然對自己這麽有信心,不如先生先考考你吧。”陳珩說完這句話以後,他麵前排隊的12歲組學生明顯鬆了一口氣。


    不是他沒有好好練習,而是隻要站在先生麵前就有一種緊張的感覺。


    現在有人幫他轉移注意力,真好!


    李汐特別自信的應聲,根本沒在怕的。


    她的火球術結印練習的這麽好,當然要所有人都看見才好啊!


    陳珩見她這麽自信微微有一點詫異,這丫頭前幾天在他麵前還一副心虛的樣子,現在突然這麽迫不及待的想要展示,太陽打西邊出來了?


    李汐像模像樣的起手,完完整整,非常流暢的施展了一遍火球術結印。


    陳珩微微點頭,看來汐兒在家沒有懈怠,從她的結印情況來看,她對火球術已經有了一點領悟,在施展火球術結印的過程中,空氣中的火屬靈氣微微受結印引動,結印完成的時候火靈氣隱隱向手心匯聚,如果此時李汐會相應的靈力運行法門,結印完成後就會成功使用火球術。


    李汐如此努力,進步如此大,陳珩自然不吝誇讚,她得了先生的誇讚,心滿意足的回到座位,玲娘又是對她一陣誇。


    玲娘此刻看著李汐,直接幻視一隻被順著毛擼的小貓,非常享受的癱在那裏,還會用小爪子拍拍玲娘的手,示意她誇得不錯,貓貓很滿意。


    汐兒也太可愛了吧!

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