劉老師通過樓月疏借由防身術表演的名義，她直接的給了畢勝一個教訓，還有之前她來找自己開監控的事情，此刻他意識到。
樓月疏可能早就知道，給她送禮物的人是誰，她要開監控的目的，應該就是想要留下直接證據。
劉老師此時也有點想不通，那個畢勝為什麽敢光明正大的，去給樓月疏送東西，但之前不敢留下他的姓名呢？
上次樓月疏來找他的時候，她告訴自己送東西的人，並沒有留下姓名，難道上次是樓月疏在騙他嗎？
劉老師心中疑問重重，但他答應過樓月疏，即便自己知道是誰，他也不能直接去找那個人。
按照劉老師與樓月疏約定的那樣，一切等到軍訓過後再處理。
劉老師相信樓月疏。有這樣做的理由，他覺得畢勝應該不隻是，送了東西給樓月疏。
應該還有什麽，是他不知道的事情，否則樓月疏上次會直接告訴他，送東西的人就是畢勝，讓他直接處理一下就好了。
所以劉老師沒有在，上晚自習的時候去找畢勝，他選擇按照和樓月疏的約定，等到軍訓後再處理。
時間很快的就來到了，軍訓的最後一天，高一17，18班的女生軍訓標兵，毋庸置疑是樓月疏。
大家都心服口服，樓月疏平時的訓練，大家和教官都看在了眼裏，她成為軍訓標兵，是眾望所歸的。
樓月疏是想要拒絕的，她確實對於這種，在眾人麵前露臉的事情，是嗤之以鼻的。
但當她看向教官的時候，教官搶先一步的對樓月疏說：“樓同學，教官希望你不要拒絕，你的優秀大家都心知肚明。
無論是在訓練的動作上，還是在訓練的精神上，你都是最好的。
我和其他班級的教官，還炫耀過你呢，我對他們說，你是我訓練過的最好的學生。
他們都對你有很大的好奇，希望你能幫幫我，不要讓我成為言而無信的人，好嗎？”
李教官是個特別好的教官，他的訓練模式，和其他的教官都不一樣。
當軍訓結束後，劉老師在開班會的時候，偶然的提起說：“帶咱們班的李教官，是曾經的武警支隊的小隊長，也負責部隊日常選拔的工作。
他還推薦了咱們班的，樓月疏同學呢，不過他因為身體原因，今年將要轉業，所以才會來帶咱們的軍訓。”
樓月疏這才知道，為什麽負責軍訓的領導，在軍訓成果展示完畢後，會單獨的找她談話了，原來是因為李教官推薦的原因。
當樓月疏聽到教官都這樣的說了，她沒有理由再去推辭了，她表情嚴肅的回答李教官：“報告教官，高一18班樓月疏，一定盡全力，好好展示軍訓成果。”
李教官聽到樓月疏的回答後，臉上露出了滿意的笑容。
李忠確實有和其他人，提起樓月疏的表現，不過他並不是和其他的教官提起的。
他是將樓月疏的軍訓表現，報告給了部隊領導，李忠覺得樓月疏是，難得一見的武警好苗子。
如果樓月疏在軍訓展演的時候，能得到部隊領導的青睞的話，也許高中畢業後可以直接就去部隊報到，那樣她的前途無量，而部隊也收獲了人才。
李忠經過了這快半個月的軍訓，他是真的覺得，樓月疏有潛力，有毅力，有兵樣，雖然她是個女孩子，但她從沒有因為自己是女孩子的身份，來降低軍訓的標準去要求自己。
她都是按照一個標準的士兵，來要求自己的，李忠都十分懷疑，是不是樓月疏家裏麵，有從軍的家長，從小就對她嚴格要求，所以才能磨練出這麽強的意誌力。
當李忠看到樓月疏展示防身術的時候，更是覺得她是不可多得的人才，即便他將要離開部隊，他仍然希望部隊可以有，更優秀和更年輕的血液加入到那裏。
李教官並不知道，樓月疏的家裏和部隊，沒有任何關係，她之所以認真的軍訓，隻是想更好的磨練自己的意誌，為以後可以實現，自己的目標而做出努力。
軍訓標兵的女生做出了選擇，男生選擇了林星凡他們班級，一個非常認真的同學，據說那個男生的目標是國防生，所以對自己也更加嚴格了一些。
林星凡在第一次樓月疏，站軍姿拔得頭籌的時候，他為了下一次可以陪，樓月疏站到最後。
他就回家自己將，站軍姿的訓練加練了，這樣堅持了幾天，後來舅舅把這件事情，告訴了林星凡的母親。
林星凡的母親給他打電話，她以為兒子想通了，可以接受去上軍校的提議了，林星凡為了打消母親的這個念頭，他在母親給他打電話以後，便不再給自己加練站軍姿了。
林星凡也因此，在後麵軍訓的幾天，對待訓練並不是十分的認真了。
教官也在納悶兒，明明前幾天林星凡同學，表現的也很亮眼。
特別是在訓練小隊的時候，他也十分的認真，為什麽突然就更換訓練狀態了呢？
教官覺得軍訓的後幾天，林星凡的行為還有奇怪的一點是，那就是他自己訓練的時候，心不在焉的很明顯，但分小隊訓練的時候，他又十分的用心。
在教官的眼裏林星凡的行為，很不符合常理，可他又看不出林星凡這樣做的理由。
因為林星凡這樣前後反差的行為，他就錯過了軍訓標兵，也錯過了一個可以和，樓月疏同台演示的機會。
在未來整個高中的三年裏，林星凡和樓月疏同台的機會少之又少。
林星凡在之後沒有見到，樓月疏的十年之中，他常常後悔，沒有珍惜可以和樓月疏一起的機會。
如果那時他可以和，樓月疏一起成為軍訓標兵的話，那樣除了藝術節，他和樓月疏有一張唯一的合照外，他還可以擁有一張，和樓月疏穿著軍訓服的合照。
樓月疏可能早就知道，給她送禮物的人是誰，她要開監控的目的，應該就是想要留下直接證據。
劉老師此時也有點想不通，那個畢勝為什麽敢光明正大的，去給樓月疏送東西，但之前不敢留下他的姓名呢？
上次樓月疏來找他的時候，她告訴自己送東西的人，並沒有留下姓名，難道上次是樓月疏在騙他嗎？
劉老師心中疑問重重，但他答應過樓月疏，即便自己知道是誰，他也不能直接去找那個人。
按照劉老師與樓月疏約定的那樣，一切等到軍訓過後再處理。
劉老師相信樓月疏。有這樣做的理由，他覺得畢勝應該不隻是，送了東西給樓月疏。
應該還有什麽，是他不知道的事情，否則樓月疏上次會直接告訴他，送東西的人就是畢勝，讓他直接處理一下就好了。
所以劉老師沒有在，上晚自習的時候去找畢勝，他選擇按照和樓月疏的約定，等到軍訓後再處理。
時間很快的就來到了，軍訓的最後一天，高一17，18班的女生軍訓標兵，毋庸置疑是樓月疏。
大家都心服口服，樓月疏平時的訓練，大家和教官都看在了眼裏，她成為軍訓標兵，是眾望所歸的。
樓月疏是想要拒絕的，她確實對於這種，在眾人麵前露臉的事情，是嗤之以鼻的。
但當她看向教官的時候，教官搶先一步的對樓月疏說：“樓同學，教官希望你不要拒絕，你的優秀大家都心知肚明。
無論是在訓練的動作上，還是在訓練的精神上，你都是最好的。
我和其他班級的教官，還炫耀過你呢，我對他們說，你是我訓練過的最好的學生。
他們都對你有很大的好奇，希望你能幫幫我，不要讓我成為言而無信的人，好嗎？”
李教官是個特別好的教官，他的訓練模式，和其他的教官都不一樣。
當軍訓結束後，劉老師在開班會的時候，偶然的提起說：“帶咱們班的李教官，是曾經的武警支隊的小隊長，也負責部隊日常選拔的工作。
他還推薦了咱們班的，樓月疏同學呢，不過他因為身體原因，今年將要轉業，所以才會來帶咱們的軍訓。”
樓月疏這才知道，為什麽負責軍訓的領導，在軍訓成果展示完畢後，會單獨的找她談話了，原來是因為李教官推薦的原因。
當樓月疏聽到教官都這樣的說了，她沒有理由再去推辭了，她表情嚴肅的回答李教官：“報告教官，高一18班樓月疏，一定盡全力，好好展示軍訓成果。”
李教官聽到樓月疏的回答後，臉上露出了滿意的笑容。
李忠確實有和其他人，提起樓月疏的表現，不過他並不是和其他的教官提起的。
他是將樓月疏的軍訓表現，報告給了部隊領導，李忠覺得樓月疏是，難得一見的武警好苗子。
如果樓月疏在軍訓展演的時候，能得到部隊領導的青睞的話，也許高中畢業後可以直接就去部隊報到，那樣她的前途無量，而部隊也收獲了人才。
李忠經過了這快半個月的軍訓，他是真的覺得，樓月疏有潛力，有毅力，有兵樣，雖然她是個女孩子，但她從沒有因為自己是女孩子的身份，來降低軍訓的標準去要求自己。
她都是按照一個標準的士兵，來要求自己的，李忠都十分懷疑，是不是樓月疏家裏麵，有從軍的家長，從小就對她嚴格要求，所以才能磨練出這麽強的意誌力。
當李忠看到樓月疏展示防身術的時候，更是覺得她是不可多得的人才，即便他將要離開部隊，他仍然希望部隊可以有，更優秀和更年輕的血液加入到那裏。
李教官並不知道，樓月疏的家裏和部隊，沒有任何關係，她之所以認真的軍訓，隻是想更好的磨練自己的意誌，為以後可以實現，自己的目標而做出努力。
軍訓標兵的女生做出了選擇，男生選擇了林星凡他們班級，一個非常認真的同學，據說那個男生的目標是國防生，所以對自己也更加嚴格了一些。
林星凡在第一次樓月疏，站軍姿拔得頭籌的時候，他為了下一次可以陪，樓月疏站到最後。
他就回家自己將，站軍姿的訓練加練了，這樣堅持了幾天，後來舅舅把這件事情，告訴了林星凡的母親。
林星凡的母親給他打電話，她以為兒子想通了，可以接受去上軍校的提議了，林星凡為了打消母親的這個念頭，他在母親給他打電話以後，便不再給自己加練站軍姿了。
林星凡也因此，在後麵軍訓的幾天，對待訓練並不是十分的認真了。
教官也在納悶兒，明明前幾天林星凡同學，表現的也很亮眼。
特別是在訓練小隊的時候，他也十分的認真，為什麽突然就更換訓練狀態了呢？
教官覺得軍訓的後幾天，林星凡的行為還有奇怪的一點是，那就是他自己訓練的時候，心不在焉的很明顯，但分小隊訓練的時候，他又十分的用心。
在教官的眼裏林星凡的行為，很不符合常理，可他又看不出林星凡這樣做的理由。
因為林星凡這樣前後反差的行為，他就錯過了軍訓標兵，也錯過了一個可以和，樓月疏同台演示的機會。
在未來整個高中的三年裏，林星凡和樓月疏同台的機會少之又少。
林星凡在之後沒有見到，樓月疏的十年之中，他常常後悔，沒有珍惜可以和樓月疏一起的機會。
如果那時他可以和，樓月疏一起成為軍訓標兵的話，那樣除了藝術節，他和樓月疏有一張唯一的合照外，他還可以擁有一張，和樓月疏穿著軍訓服的合照。