一個月後,為她在金穀園建了一座樓,起名「綠珠樓」。她從此沒有梁姓,沒有父母,她隻能有一個主人。隨著這座樓,更多的人喊她「綠珠」。


    石崇十分明白,這個女人曲意承歡,連笑都是假的。他身邊女人無數,怎麽會看不穿她這點計倆。他身為主人,怎麽能忍受她心裏有別的男人。


    於是,他命令綠珠,寫一封絕情信給青梅竹馬孫秀。


    綠珠心裏悲傷,可是又有什麽用。為了兩家人的性命,不得不按照他的意思去做。


    孫秀拿到絕情信,一夜未眠。他深知綠珠愛他,但是石崇權大勢大,他們又能怎樣。


    孫秀當即決定,要去外麵闖蕩,或許能有更好的機遇。說走就走,孫秀怕父母不同意,於是留下一封信,帶著兩個貼身僕人趁著夜色走了。


    可是還沒走出多遠,隻見火光通天,驚叫聲連連。孫秀發現,失火的正是自己的宅子。孫秀大吃一驚,急忙趕回去救火,可是已經來不及了,父母已經葬身火場。這還不算完,發現孫秀不在房內,殺手一路追殺。


    兩個僕人與孫秀一同習武長大的,與殺手拚命抵抗,護著孫秀快跑。怎奈殺手人數太多,孫秀被逼上山崖。麵對殺手的圍堵,孫秀縱身一躍,落入山澗。


    孫秀命不該絕,懸掛在半山腰的樹幹上,人已經昏死過去。後來,被路過的趙王車架救下。


    孫秀醒後,得知趙王跟石崇是死對頭,便誓死效忠趙王,一心希望殺死石崇,為家人報仇,奪回他心愛的珠兒妹妹。


    孫秀為趙王辦事,幾經生死,聰明果決,逐漸得到趙王的青睞,成為趙王的左膀右臂,手上也真正有了一點權力。


    但是這點權利對付石崇,遠遠不夠。孫秀一直在等待,等待滅掉石崇的機會。


    終於有一天,石崇依仗的外戚賈謐隨著皇後的倒台而失掉權力,石崇也跟著受到牽累,被押進牢獄。石崇自知這一關過不去,於是花重金收買獄卒,命孫秀的貼身僕人喬裝打扮進來。


    石崇之前早就收買了他,此時命他去給綠珠帶個話兒。


    僕人叫郭興,綠珠之前隨著石崇參加宴會,曾經在孫秀身邊見過此人。郭興偷偷進到金穀園,找上綠珠道:「我家大人說,你當初為了榮華富貴跟石崇走了。現在石崇得到了報應,你的報應在哪裏呢?」


    綠珠大驚,她不信孫秀說出這樣的話。可是郭興從懷中取出一封信,正是當初二人的婚書。見到這個,綠珠悲痛不已,將婚書放進懷中,從綠珠樓上一躍而下,當場斃命。


    孫秀得知綠珠自盡身亡,幾近瘋癲,他嚴刑拷問了僕人郭興。郭興經不住酷刑,一五一十交代個清楚。孫秀跑進牢獄,質問石崇為何這般對待綠珠。


    石崇大笑:「我得到的,你得不到;我得不到的,你更得不到。綠珠生是我的人,死是我的鬼,我很快就能去黃泉見她了。」


    孫秀要殺了他,被數名獄卒攔下。一個月後,石崇伏法,孫秀親自帶人抄了他的家。


    孫秀日日將綠珠的畫像掛在床頭,在菩薩麵前祈求與她相約來世。趙王憐惜他重情重義,要親自為他說媒,也被孫秀一口拒絕。


    為趙王效忠十年後,孫秀隱居山林,終生未娶。


    而綠珠帶著委屈下了黃泉,可是很快見到郭興也下了黃泉。郭興為了減少自己的罪責,把事情一五一十的告訴她,綠珠這才知道,孫秀並未忘了她。於是,綠珠在黃泉下一等就是三十年,直到與孫秀在黃泉路上再見。


    範勻和呂玉珠醒來,仿佛生命一瞬間渡過了前年。範勻和呂玉珠兩手相攜,這一輩子他們再也不分開。


    朱子江呆呆的坐在地上,回想起石崇死前的樣子,連心裏想什麽都感受得到。麵對死亡,再多的金錢再多的女人又有什麽用,人間除了生死一切都是浮雲。朱子江大徹大悟,自己解下了腰間的炸/藥。


    「大師,我願意伏法,接受製裁。」


    一切都很圓滿,事情本該這樣結束。可是姬魚卻看到,孫秀從石崇的金穀園裏,搜出了一枚避毒珠,並把它獻給了趙王。趙王如獲至寶,將避毒珠收納進了自己的藏寶閣。


    然後,就沒有然後了。


    姬魚有點小激動,避毒珠終於出現了。隻是下一步去哪裏尋找,是個未知數。


    托姬魚的福,一場災難化於無形。


    呂玉珠和範勻經歷過生死,感情更加濃厚,已經進入訂婚結婚的日程,還邀請姬魚來當他們的證婚人。


    姬魚一戰成名,派出所的警察們可算見識了什麽是小李口中的「柔弱女子」。在到農家樂吃飯的時候,熟稔的態度裏多了幾分敬畏。


    這本來就不是一般人能有的手段!


    轉眼到了開學季,別人家的孩子開始發愁開學,毛毛正在打著王者榮耀,壓根兒沒把開學當成大事。


    結果開學頭一天,校長又給姬魚打電話了——姬毛毛同學自己想要跳級!


    姬魚趕到學校,隻見校長辦公室裏已經有幾位老師在了,其中有一年級的班主任朱老師。打過招呼,就孩子上學的事進入正題。


    作為原來的班主任,朱老師希望孩子不要壓力太大。雖然這孩子天賦異稟,學什麽都快,可是一上三年級,不僅增加了新學科,作業和壓力都會跟著增加。


    三年級的級部主任也不希望姬毛毛直接升三年級。本來這孩子學習挺好,按部就班來就行了,萬一上了三年級跟不上學習,那到時候他這個級部主任的壓力都跟著大。

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