第266章 救人帶來的震撼
重生七零：忙裏偷閑來吃瓜 作者：吃瓜小鹹魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉靈抬起頭，看見了這位父親遞過來的手，此刻，依然在劇烈的顫動著。
但是她卻可以看出，他在努力，試圖讓自己平靜下來。
見此情形，葉靈伸出手，微微用力，就將這位父親伸過來的手，推回了他自己的懷裏。
“同誌，用自己知道的知識，去幫助有困難的人，是我應該做的，您不需要付給我報酬。”
說到這裏，她的視線，再一次看向了此刻仍然魂不守舍，抱著自家孩子默默流淚的女子，無聲的鬆了口氣。
“現在，您首先要做的，就是好好去安慰一下，受到驚嚇的妻兒。”
“我看您的妻子，現在的情緒有些不對勁兒，您最好先帶他們回包間兒裏邊兒，好好的休整一番。”
“一定要切記，以後，不要給小孩子，吃那些容易被卡住呼吸道的食物。”
說到這裏，葉靈停頓了片刻，在確定對方將注意力放到了她身上，這才繼續說了起來。
“就比如你兒子剛剛咳出來的杏仁兒，或者花生米，瓜子兒之類的東西。”
“孩子的年齡太小，他可能沒有耐心，把東西全部嚼碎之後，再咽到自己的肚子裏。”
“所以，很容易出現被卡住氣管兒的現象，如果不及時救助，會很危險。”
聽著葉靈的科普，不僅是孩子的父母，包括圍觀的群眾，都將葉靈所說的這番話，牢牢地記在了自己的心裏。
畢竟，剛才那幅驚險的狀況，已經深深的烙印在了他們的心中。
回家以後，一定要跟家裏人好好的科普一番，避免自家出現類似的情況。
“對了同誌，我想請問一下，如果出現了這種情況，是不是都可以按照您剛才做的這個方法，去實施救助呢？”
一道聲音，忽然從圍觀的人群中響起。一時間，惹的眾人紛紛應和，他們都想要知道，這個辦法是否適用於所有年齡段的人群。
葉靈聞言，笑著點了點頭，將每個年齡段的救助方法，全部詳細解釋了一遍。
“這種救助方法，叫海姆立克急救法，是我在上學的時候，到廢品站賣廢品，無聊的時候，在一本兒醫書上看到的。”
“剛看到的時候，覺得這個方法很新奇，就默默的記在了心裏。”
“沒想到，這個方法，真的很管用！你們想學，我這就把適用於各個年齡段的方法，一一告知給你們。”
說到這裏，葉靈清了清自己有些沙啞的嗓子。視線不經意間，在周圍人群身上掃過。
隻見，每個人的眼裏，都滿是對於知識的渴望。
“首先，要給大家普及的，就是有關嬰兒的嬰兒海姆立克急救法。”
“首先，用手托住孩子下巴，讓孩子趴到胳膊上，並用自己的腿做支撐，做好準備工作後，用右手來拍打孩子的後背，拍打五次。如果異物被咳出，則為急救成功。”
“當然，也存在沒有一次性救助好的情況。”
“如果異物沒有咳出，不要著急，這時，就需要采取第二種方法。”
“將拖動孩子的手臂，換到右手，並且托住孩子的後腦，通過左手食指和中指來按壓孩子上腹部，反複按壓五次，以增加孩子胸腔內壓力，將異物咳出。”
說到這裏，葉靈並沒有急著繼續科普，而是選擇停了下來，看著此刻正在交頭接耳的人群。
她看了一會兒，揚聲問道：“你們有什麽疑惑不解的地方麽？可以把問題提出來，我來給你們解釋。”
隨後，人們紛紛跟葉靈詢問，自己不太理解的地方，而葉靈也在得知他們的疑問後，一一耐心的進行了解答。
十來分鍾後，葉靈開始講解起大人的急救方法。
“成年人可以采用成年人的海姆立克急救法，這個方法，由於成年人體型方麵的問題，他們的急救方法，與嬰兒的海姆立克急救法，是不一樣的。”
“在救治成人時，施救者站於被救者後背，被救者可以處於站位也可以處於坐位，雙手環抱被救者，用右手的拇指掌指關節頂住被救者的腹部正中部位，另一手手掌按壓在右拳上，向內、向上快速衝擊六到十次。”
“這個過程，可能使患者的胸腔內壓快速提升，將氣道內異物排出。”
“海姆立克急救法實施的過程中，要注意對患者的保護，如果操作不當，可能造成胸骨、肋骨或者心包損傷，而會發生新的創傷。”
解釋完成人的海姆立克急救法後，葉靈看著圍觀的人群，依然詢問了他們的掌握情況。
有了之前那些知識的補充，對於成人的海姆立克急救法，人們掌握的都很不錯。
於是，葉靈沒再過多贅述，開始講解起，最後的一種——有關於小孩兒的急救方法。
“小孩兒的急救方法，與嬰兒的急救，基本一致。”
“首先，把孩子抱起，用手捏住顴骨兩側，施救者手臂貼在前胸上，另一隻手托住孩子的後頸部，把孩子整個人，倒扣在施救者膝蓋上，進行救治。”
“在這個過程中，孩子的腦袋，要頭盡量向下低，用手背快速衝擊後背一到五次，從而將氣道內堵塞的東西排出。”
隨著她的話音落下，四周忽然間，就響起了一陣歡呼聲。
“謝謝你了同誌，有了你今天的科普，我們以後，也會把這個方法，教給更多的人。”
“這樣，能有效的防止，小孩兒在卡住氣道後，因為時間的原因，得不到及時的救助，而不幸離世的情況。”
說到這裏，說話的那人，忽然彎下身子，衝著葉靈鞠了一躬。
“多謝先生的教導！”
隨著她的話音落下，更多的人，紛紛不約而同的出聲兒，齊聲說道：“謝謝先生的教導！”
這聲先聲，讓葉靈瞬間麵紅耳赤。她自認為，自己今天僅僅將一個簡單的急救方法，教給了其他人而已，到底夠不上“先生”這一稱呼。
“大家謬讚了，我隻是做了我認為對的事。”
“現在，孩子已經脫離生命危險了，我也該回去吃晚飯了。”
“各位，有緣再見！”
但是她卻可以看出，他在努力，試圖讓自己平靜下來。
見此情形，葉靈伸出手，微微用力，就將這位父親伸過來的手，推回了他自己的懷裏。
“同誌，用自己知道的知識，去幫助有困難的人，是我應該做的，您不需要付給我報酬。”
說到這裏，她的視線，再一次看向了此刻仍然魂不守舍，抱著自家孩子默默流淚的女子，無聲的鬆了口氣。
“現在，您首先要做的，就是好好去安慰一下，受到驚嚇的妻兒。”
“我看您的妻子，現在的情緒有些不對勁兒，您最好先帶他們回包間兒裏邊兒，好好的休整一番。”
“一定要切記，以後，不要給小孩子，吃那些容易被卡住呼吸道的食物。”
說到這裏，葉靈停頓了片刻，在確定對方將注意力放到了她身上，這才繼續說了起來。
“就比如你兒子剛剛咳出來的杏仁兒，或者花生米，瓜子兒之類的東西。”
“孩子的年齡太小，他可能沒有耐心，把東西全部嚼碎之後，再咽到自己的肚子裏。”
“所以，很容易出現被卡住氣管兒的現象，如果不及時救助，會很危險。”
聽著葉靈的科普，不僅是孩子的父母，包括圍觀的群眾，都將葉靈所說的這番話，牢牢地記在了自己的心裏。
畢竟，剛才那幅驚險的狀況，已經深深的烙印在了他們的心中。
回家以後，一定要跟家裏人好好的科普一番，避免自家出現類似的情況。
“對了同誌，我想請問一下，如果出現了這種情況，是不是都可以按照您剛才做的這個方法，去實施救助呢？”
一道聲音，忽然從圍觀的人群中響起。一時間，惹的眾人紛紛應和，他們都想要知道，這個辦法是否適用於所有年齡段的人群。
葉靈聞言，笑著點了點頭，將每個年齡段的救助方法，全部詳細解釋了一遍。
“這種救助方法，叫海姆立克急救法，是我在上學的時候，到廢品站賣廢品，無聊的時候，在一本兒醫書上看到的。”
“剛看到的時候，覺得這個方法很新奇，就默默的記在了心裏。”
“沒想到，這個方法，真的很管用！你們想學，我這就把適用於各個年齡段的方法，一一告知給你們。”
說到這裏，葉靈清了清自己有些沙啞的嗓子。視線不經意間，在周圍人群身上掃過。
隻見，每個人的眼裏，都滿是對於知識的渴望。
“首先，要給大家普及的，就是有關嬰兒的嬰兒海姆立克急救法。”
“首先，用手托住孩子下巴，讓孩子趴到胳膊上，並用自己的腿做支撐，做好準備工作後，用右手來拍打孩子的後背，拍打五次。如果異物被咳出，則為急救成功。”
“當然，也存在沒有一次性救助好的情況。”
“如果異物沒有咳出，不要著急，這時，就需要采取第二種方法。”
“將拖動孩子的手臂，換到右手，並且托住孩子的後腦，通過左手食指和中指來按壓孩子上腹部，反複按壓五次，以增加孩子胸腔內壓力，將異物咳出。”
說到這裏，葉靈並沒有急著繼續科普，而是選擇停了下來，看著此刻正在交頭接耳的人群。
她看了一會兒，揚聲問道：“你們有什麽疑惑不解的地方麽？可以把問題提出來，我來給你們解釋。”
隨後，人們紛紛跟葉靈詢問，自己不太理解的地方，而葉靈也在得知他們的疑問後，一一耐心的進行了解答。
十來分鍾後，葉靈開始講解起大人的急救方法。
“成年人可以采用成年人的海姆立克急救法，這個方法，由於成年人體型方麵的問題，他們的急救方法，與嬰兒的海姆立克急救法，是不一樣的。”
“在救治成人時，施救者站於被救者後背，被救者可以處於站位也可以處於坐位，雙手環抱被救者，用右手的拇指掌指關節頂住被救者的腹部正中部位，另一手手掌按壓在右拳上，向內、向上快速衝擊六到十次。”
“這個過程，可能使患者的胸腔內壓快速提升，將氣道內異物排出。”
“海姆立克急救法實施的過程中，要注意對患者的保護，如果操作不當，可能造成胸骨、肋骨或者心包損傷，而會發生新的創傷。”
解釋完成人的海姆立克急救法後，葉靈看著圍觀的人群，依然詢問了他們的掌握情況。
有了之前那些知識的補充，對於成人的海姆立克急救法，人們掌握的都很不錯。
於是，葉靈沒再過多贅述，開始講解起，最後的一種——有關於小孩兒的急救方法。
“小孩兒的急救方法，與嬰兒的急救，基本一致。”
“首先，把孩子抱起，用手捏住顴骨兩側，施救者手臂貼在前胸上，另一隻手托住孩子的後頸部，把孩子整個人，倒扣在施救者膝蓋上，進行救治。”
“在這個過程中，孩子的腦袋，要頭盡量向下低，用手背快速衝擊後背一到五次，從而將氣道內堵塞的東西排出。”
隨著她的話音落下，四周忽然間，就響起了一陣歡呼聲。
“謝謝你了同誌，有了你今天的科普，我們以後，也會把這個方法，教給更多的人。”
“這樣，能有效的防止，小孩兒在卡住氣道後，因為時間的原因，得不到及時的救助，而不幸離世的情況。”
說到這裏，說話的那人，忽然彎下身子，衝著葉靈鞠了一躬。
“多謝先生的教導！”
隨著她的話音落下，更多的人，紛紛不約而同的出聲兒，齊聲說道：“謝謝先生的教導！”
這聲先聲，讓葉靈瞬間麵紅耳赤。她自認為，自己今天僅僅將一個簡單的急救方法，教給了其他人而已，到底夠不上“先生”這一稱呼。
“大家謬讚了，我隻是做了我認為對的事。”
“現在，孩子已經脫離生命危險了，我也該回去吃晚飯了。”
“各位，有緣再見！”