但是，此番南下粵海，卻非比一般。前線喪師敗績，戰火越燒越烈，縱觀中國與洋人交戰史，從來沒有過取勝的記載。此時的粵督，不是太平疆吏，而是督師將帥，往日的那些用兵計略，說到底不過是紙上談兵而已，現在即將由自己來調兵遣將，與洋人決戰於血肉橫飛的沙場，從未廁身行伍的一介書生能辦得了嗎?麵對著這次遷升，張之洞不免湧出幾分臨深履薄之感來。然而，這種畏怯之態很快便過去了。
他從來自信極強自許甚高，敢於任事，不憚風險。此時的粵督固然難做，但此時的粵督做好了，它的光彩卻也不是前任所能比的。
擢升來到太快，他得把山西的事情料理好，為三晉父老留下去後之思。
眼下的第一件大事，是要將李提摩太主動承擔的海路運鐵之事落實。因李提摩太，張之洞又想起山西教案。是的，必須盡早設置一個教案局，以便有專人負責處理民教糾紛。日後凡遇民教衝突，即令教堂致函教案局，由該局全權處理。
還有兩樁關係到山西長治久安的大事，已議論多時了，也應在離晉前作出規定來。一是實行保甲製度，在原有村社組織的基礎上，將此製度完善，以此來對付強盜匪徒，協助官府保境安民。二是晉北的七廳改製。山西北部歷來設置有管理蒙民交涉事務的七個廳，這七廳分別隸屬於雁平道和歸綏道。這一帶，蒙回雜處，情況較為複雜，近年來又因洋人的插手，更為難治。這七廳原先都是滿蒙官員治理，諸務混亂。張之洞已向朝廷建議，七廳官員應滿漢通用，並擬施行編立戶籍，清理田賦，設立學校，變通驛路，添設公費，募練捕兵，使之與內地各州縣無異。此事應再上一道摺子，請求朝廷作出明示，以便接任者奉旨實行。
許多事都在他的考慮之中。猛然，他想起了一件大事。此事是在離開山西前非辦不可的。
來到太原不久，張之洞便去視察三晉的最大書院晉陽書院。他跟士子們約定每半年來書院一次，或給士子們授課釋疑，或與士子們共商省情。前年，他守約春秋各去了一次。去年清明時分，他也抽空去了一次。但從那以後到現在將近一年了，因為忙於庶務，一直未去。即將離晉南下了，學台出身的張之洞深以失信於士子而不安，他要再去一次晉陽書院，藉以彌補自己的失約。
晉陽書院的師生都知道張之洞已擢升兩廣總督，不日將離開山西，山長石立人和新任總教習楊深秀與士子首領們早就談論過，應該到巡撫衙門去一趟，為撫台大人送行。石老先生在晉陽書院做了二十多年的山長，經歷過七八位巡撫。巡撫們到書院走走看看，大多是做做樣子而已，從來沒有哪個巡撫正經八百地給士子們上過課。～輩子精研學問的老山長也知道，像曾國荃那樣的巡撫，要他上課也是件挺為難的事。他自己連個舉人都沒考上，又怎麽好意思給這些大多已有舉人功名的士子上課呢?其他幾位巡撫，也不乏有進士出身的，但他們原本就是把“四書”“五經”當作敲門磚，功名之門一旦打開，那塊磚便棄之不顧了；何況中進士到做巡撫之間，還有一段很長的道路要走，這條道路上的獲勝者靠的不是學問，而是另一番功夫。待到爬上巡撫高位時，過去的子日詩雲之類早已忘記得差不多了，何能再麵對這些飽學士子大談學問呢?
隻有張之洞不同，他來書院雖隻講過三個半天的課，卻讓所有昕課的士子佩服得五體投地，就連博學而清高的石山長也自愧不如。對於這樣的撫台，年過古稀再無欲求的老學究的尊敬是發自內心的。
當下，石山長和楊總教習，將張之洞一行迎進書院。在山長的學思齋裏坐下後，張之洞也不多寒暄，開門見山地說：“這一年來忙於雜務，一直未來書院，向士子們許下的諾言沒有兌現，心裏總不安。再過幾天就要去廣東了，今天到書院來，一是看看各位，二是再跟士子們講一課，算是彌補去年的所欠。”
石山長激動地說：“大人榮升，本應老朽帶領書院教習和士子們去衙門祝賀。不想大人如此繁忙之際，還惦記著書院和去年下半年缺的那堂課，親來書院。老朽和書院全體師生深謝大人這番情誼。”
張之洞說：“就請老先生傳令下去，叫所有的士子都來吧！”
石山長轉過臉對楊深秀說：“漪村，把大家叫到風雨軒去，都和張大人道一聲別吧！”
風雨軒是一個開敞的集會之處，書院逢有大事，則全體聚集於此。聽說張撫台要給大家上最後一課，所有的人都來了，一百多個教習和士子濟濟一堂。
張之洞坐在平素石山長坐的太師椅上，將全體師生掃了一眼，見大家都全神貫注地望著他，等他開口。他清了清喉嚨說：“鄙人承乏晉省近三年，給諸位授了三堂課：一次講德行的修煉，一次講學問的積累，一次講文章的寫作，也不知對諸位的求學有所裨益否。近日奉旨，將總督兩廣，不日就要離開晉省，今天特地來書院看望各位，想再給諸位授一次課。今日這堂課，想聽聽諸位的意見，要鄙人講點什麽，大家說吧！”
在座的士子你望著我，我望著你，都不知道要撫台大人說點什麽好，有的在互相小聲商量著，風雨軒裏開始熱鬧起來。楊深秀見此情景，估計一時難得有統一的意見，不如自作主張算了。他素來喜詩，也讀過不少張之洞的詩篇，便在一旁說：“晉陽書院裏的士子，大多讀過大人的詩，很喜歡大人的詩作。我看今天就請大人給我們談談詩吧。不知大人意下如何?”
他從來自信極強自許甚高，敢於任事，不憚風險。此時的粵督固然難做，但此時的粵督做好了，它的光彩卻也不是前任所能比的。
擢升來到太快，他得把山西的事情料理好，為三晉父老留下去後之思。
眼下的第一件大事，是要將李提摩太主動承擔的海路運鐵之事落實。因李提摩太，張之洞又想起山西教案。是的，必須盡早設置一個教案局，以便有專人負責處理民教糾紛。日後凡遇民教衝突，即令教堂致函教案局，由該局全權處理。
還有兩樁關係到山西長治久安的大事，已議論多時了，也應在離晉前作出規定來。一是實行保甲製度，在原有村社組織的基礎上，將此製度完善，以此來對付強盜匪徒，協助官府保境安民。二是晉北的七廳改製。山西北部歷來設置有管理蒙民交涉事務的七個廳，這七廳分別隸屬於雁平道和歸綏道。這一帶，蒙回雜處，情況較為複雜，近年來又因洋人的插手，更為難治。這七廳原先都是滿蒙官員治理，諸務混亂。張之洞已向朝廷建議，七廳官員應滿漢通用，並擬施行編立戶籍，清理田賦，設立學校，變通驛路，添設公費，募練捕兵，使之與內地各州縣無異。此事應再上一道摺子，請求朝廷作出明示，以便接任者奉旨實行。
許多事都在他的考慮之中。猛然，他想起了一件大事。此事是在離開山西前非辦不可的。
來到太原不久，張之洞便去視察三晉的最大書院晉陽書院。他跟士子們約定每半年來書院一次，或給士子們授課釋疑，或與士子們共商省情。前年，他守約春秋各去了一次。去年清明時分，他也抽空去了一次。但從那以後到現在將近一年了，因為忙於庶務，一直未去。即將離晉南下了，學台出身的張之洞深以失信於士子而不安，他要再去一次晉陽書院，藉以彌補自己的失約。
晉陽書院的師生都知道張之洞已擢升兩廣總督，不日將離開山西，山長石立人和新任總教習楊深秀與士子首領們早就談論過，應該到巡撫衙門去一趟，為撫台大人送行。石老先生在晉陽書院做了二十多年的山長，經歷過七八位巡撫。巡撫們到書院走走看看，大多是做做樣子而已，從來沒有哪個巡撫正經八百地給士子們上過課。～輩子精研學問的老山長也知道，像曾國荃那樣的巡撫，要他上課也是件挺為難的事。他自己連個舉人都沒考上，又怎麽好意思給這些大多已有舉人功名的士子上課呢?其他幾位巡撫，也不乏有進士出身的，但他們原本就是把“四書”“五經”當作敲門磚，功名之門一旦打開，那塊磚便棄之不顧了；何況中進士到做巡撫之間，還有一段很長的道路要走，這條道路上的獲勝者靠的不是學問，而是另一番功夫。待到爬上巡撫高位時，過去的子日詩雲之類早已忘記得差不多了，何能再麵對這些飽學士子大談學問呢?
隻有張之洞不同，他來書院雖隻講過三個半天的課，卻讓所有昕課的士子佩服得五體投地，就連博學而清高的石山長也自愧不如。對於這樣的撫台，年過古稀再無欲求的老學究的尊敬是發自內心的。
當下，石山長和楊總教習，將張之洞一行迎進書院。在山長的學思齋裏坐下後，張之洞也不多寒暄，開門見山地說：“這一年來忙於雜務，一直未來書院，向士子們許下的諾言沒有兌現，心裏總不安。再過幾天就要去廣東了，今天到書院來，一是看看各位，二是再跟士子們講一課，算是彌補去年的所欠。”
石山長激動地說：“大人榮升，本應老朽帶領書院教習和士子們去衙門祝賀。不想大人如此繁忙之際，還惦記著書院和去年下半年缺的那堂課，親來書院。老朽和書院全體師生深謝大人這番情誼。”
張之洞說：“就請老先生傳令下去，叫所有的士子都來吧！”
石山長轉過臉對楊深秀說：“漪村，把大家叫到風雨軒去，都和張大人道一聲別吧！”
風雨軒是一個開敞的集會之處，書院逢有大事，則全體聚集於此。聽說張撫台要給大家上最後一課，所有的人都來了，一百多個教習和士子濟濟一堂。
張之洞坐在平素石山長坐的太師椅上，將全體師生掃了一眼，見大家都全神貫注地望著他，等他開口。他清了清喉嚨說：“鄙人承乏晉省近三年，給諸位授了三堂課：一次講德行的修煉，一次講學問的積累，一次講文章的寫作，也不知對諸位的求學有所裨益否。近日奉旨，將總督兩廣，不日就要離開晉省，今天特地來書院看望各位，想再給諸位授一次課。今日這堂課，想聽聽諸位的意見，要鄙人講點什麽，大家說吧！”
在座的士子你望著我，我望著你，都不知道要撫台大人說點什麽好，有的在互相小聲商量著，風雨軒裏開始熱鬧起來。楊深秀見此情景，估計一時難得有統一的意見，不如自作主張算了。他素來喜詩，也讀過不少張之洞的詩篇，便在一旁說：“晉陽書院裏的士子，大多讀過大人的詩，很喜歡大人的詩作。我看今天就請大人給我們談談詩吧。不知大人意下如何?”