舞子也是遭人踩踏了嗎?還是遭鈍器敲打致死呢?若果真如此，那麽兇手勢必對她懷有深仇大恨。再進一步思考，如果兇手刻意在舞子身上留下跳樓自殺才會留下的傷痕，那麽這名兇手恐怕是試圖犯下完全犯罪的高度智能犯，更有必要設定他為擁有偏差人格且極為棘手的恐怖兇手。
想到這裏，寺尾忽然明了到一個最單純的疑問。
舞子的屍體為何會出現在保險箱裏?
首先得解開這個謎團。不，解開這個謎團才是解開所有疑惑的捷徑。換言之，這也是能夠在“嶺舞子教師命案”報告書中，以真正破案者的身份留名的首要條件。
偵訊室的門被開啟。喜多完全融入在罪犯的角色中，怯生生地回到座位。喜多一早認定為“木頭”的兩名刑警，刻意猛力關上門，密室又再度成形。
寺尾暫時拋開不確實的事件脈絡，開始確認幾項事實。
“你說你偷看老師辦公室時，看到嶺舞子的腳，應該是說下半身吧?那是大約幾點的時候?”
喜多思考片刻回答：“應該是八點半左右吧。”
“你偷看了好一陣子對吧?”
“是的。直到我發現海德茂吉後逃到資料室，這中間大概有十分鍾吧。”
“老師在八點四十分左右，確實還活著。你確定她是嶺舞子嗎?”
“我想應該是。”
“午夜兩點半……不，四十分左右。”
“也就是說，舞子在晚間八點四十分到午夜兩點四十分之間的六個小時中遭人殺害，是嗎?”
喜多沉後搖搖頭。
寺尾內騷動，但以極為平淡的語氣反問：“什麽意思?”
“其實喜多的語氣變了，仿佛在回溯記憶，”龍見和橘……記得在午夜一點左右吧，他森羅蘋打電話到豐滿家裏。結果本人接起電話……“
“你說在家裏嗎?”
“她本電話，龍見說她好像剛睡醒。”
——舞回到家裏嗎?
寺尾亂。腦中立刻修正事件的脈絡。
晚間八分，舞子在辦公室。午夜一點在家裏接起電話，兩點四十分便死在保險箱內。然晨被人丟棄在草叢裏——這就是他修正後的事件脈絡。
然而，的“暫時返家”的事實，使這個脈絡顯得十分不合邏輯。這個事實確實符合喜多：“十點半，茂吉巡邏結束後，辦公室的電燈就熄了。”但另一方麵，從事件的檢視整起案件，“暫時返家”便顯得相當不合理。
寺尾研子在辦公室留到很晚，並且被人發現在校長室的保險箱內，那麽命案現場理應在然而，舞子暫時返家，而且已經準備就寢了，事情就此忽然變得十分複雜。假設學校為命案現場，那麽勢必得讓舞子再度外出一趟。是被人叫出門、還是主動外出?總之這是令人匪夷所思的行為。寺尾在無數次的偵訊中學到一個道理，一個洗了澡、躺在床上的女人，不可能輕易外出。而且當時已經過了淩晨，很難想像一個女老師有什麽事非得在這個時間外出。
言歸正傳，就算顧及舞子十分開放的個性，暫時返家仍舊嚴重脫離事件的連續性。非得猜測這應該是“攸關感情”的新發現。
寺尾中斷思考，提了另一個問題。
“你說老師衣服上掉出一個信封，到底是什麽?”
喜多壓低音量說：
“那是……考試的答案。”
“考試的答案?你是說考題的解答嗎?”
“是的。我們三個回家打開後也嚇了一跳……信封裏裝了一張紙，上麵寫著隔天考試的漢文和倫理的答案。”
“一張紙上出現兩個科目的解答……”
寺尾腦中無法想像出合乎邏輯的解釋。眼前的喜多離他越來越遙遠了。
——這已經不是偵訊，已經變成某種對談了。
他已經完全馴服了喜多。隻要他一逼問，便能敲出一大堆事實。然而，多到數不清的所有事實全都立刻碰壁，無法並排在同一個平台上。這讓寺尾焦躁萬分，也嗅到了超乎想像的困難。到底能不能夠問出所有的事實，並且串連這零零星星的訊息，理出案件的始末呢?
不安的影子落在寺尾心中。這一股不安的對象，無非就是坐在另一間偵訊室、名為德丸的呆瓜轄區刑警。
就在同一個時間點，負令的年輕刑警正跑向龍見的偵訊室。殊不知寺尾低落的情緒，這一邊的偵訊則依詢的常規，順利進展雙方的對話。
德丸聽取傳令兵的傳話點頭，然後緩緩麵向龍見。
“聽說你在事件當晚打給老師?”
“哇!你從哪聽來這麽的內幕呀?”
免費的可樂讓龍見龍心，仿佛享受偵訊的過程。
“打了嗎?”
“打了、打了，打過了——聽我說嘛，我會好好說明，德兄你就別那麽激動了。”
“別打混，快說。”
“是的、是的。”
龍見娓娓道出事情的始末。
打電話的關鍵在於亞森·羅蘋計劃的第三天晚上。連夜的計劃成功讓三人有了餘裕，偷出考卷後閑著沒事搜了校長的抽屜，發現公事文件下有一本皮革封而的厚重筆記本。三人翻了翻，在通訊錄裏發現名為“mm”的電話號碼。其他的人名都是普通的姓名，因此龍見嬉鬧說：“這可能是校長的情婦喔。”然後橘便記下電話號碼。
想到這裏，寺尾忽然明了到一個最單純的疑問。
舞子的屍體為何會出現在保險箱裏?
首先得解開這個謎團。不，解開這個謎團才是解開所有疑惑的捷徑。換言之，這也是能夠在“嶺舞子教師命案”報告書中，以真正破案者的身份留名的首要條件。
偵訊室的門被開啟。喜多完全融入在罪犯的角色中，怯生生地回到座位。喜多一早認定為“木頭”的兩名刑警，刻意猛力關上門，密室又再度成形。
寺尾暫時拋開不確實的事件脈絡，開始確認幾項事實。
“你說你偷看老師辦公室時，看到嶺舞子的腳，應該是說下半身吧?那是大約幾點的時候?”
喜多思考片刻回答：“應該是八點半左右吧。”
“你偷看了好一陣子對吧?”
“是的。直到我發現海德茂吉後逃到資料室，這中間大概有十分鍾吧。”
“老師在八點四十分左右，確實還活著。你確定她是嶺舞子嗎?”
“我想應該是。”
“午夜兩點半……不，四十分左右。”
“也就是說，舞子在晚間八點四十分到午夜兩點四十分之間的六個小時中遭人殺害，是嗎?”
喜多沉後搖搖頭。
寺尾內騷動，但以極為平淡的語氣反問：“什麽意思?”
“其實喜多的語氣變了，仿佛在回溯記憶，”龍見和橘……記得在午夜一點左右吧，他森羅蘋打電話到豐滿家裏。結果本人接起電話……“
“你說在家裏嗎?”
“她本電話，龍見說她好像剛睡醒。”
——舞回到家裏嗎?
寺尾亂。腦中立刻修正事件的脈絡。
晚間八分，舞子在辦公室。午夜一點在家裏接起電話，兩點四十分便死在保險箱內。然晨被人丟棄在草叢裏——這就是他修正後的事件脈絡。
然而，的“暫時返家”的事實，使這個脈絡顯得十分不合邏輯。這個事實確實符合喜多：“十點半，茂吉巡邏結束後，辦公室的電燈就熄了。”但另一方麵，從事件的檢視整起案件，“暫時返家”便顯得相當不合理。
寺尾研子在辦公室留到很晚，並且被人發現在校長室的保險箱內，那麽命案現場理應在然而，舞子暫時返家，而且已經準備就寢了，事情就此忽然變得十分複雜。假設學校為命案現場，那麽勢必得讓舞子再度外出一趟。是被人叫出門、還是主動外出?總之這是令人匪夷所思的行為。寺尾在無數次的偵訊中學到一個道理，一個洗了澡、躺在床上的女人，不可能輕易外出。而且當時已經過了淩晨，很難想像一個女老師有什麽事非得在這個時間外出。
言歸正傳，就算顧及舞子十分開放的個性，暫時返家仍舊嚴重脫離事件的連續性。非得猜測這應該是“攸關感情”的新發現。
寺尾中斷思考，提了另一個問題。
“你說老師衣服上掉出一個信封，到底是什麽?”
喜多壓低音量說：
“那是……考試的答案。”
“考試的答案?你是說考題的解答嗎?”
“是的。我們三個回家打開後也嚇了一跳……信封裏裝了一張紙，上麵寫著隔天考試的漢文和倫理的答案。”
“一張紙上出現兩個科目的解答……”
寺尾腦中無法想像出合乎邏輯的解釋。眼前的喜多離他越來越遙遠了。
——這已經不是偵訊，已經變成某種對談了。
他已經完全馴服了喜多。隻要他一逼問，便能敲出一大堆事實。然而，多到數不清的所有事實全都立刻碰壁，無法並排在同一個平台上。這讓寺尾焦躁萬分，也嗅到了超乎想像的困難。到底能不能夠問出所有的事實，並且串連這零零星星的訊息，理出案件的始末呢?
不安的影子落在寺尾心中。這一股不安的對象，無非就是坐在另一間偵訊室、名為德丸的呆瓜轄區刑警。
就在同一個時間點，負令的年輕刑警正跑向龍見的偵訊室。殊不知寺尾低落的情緒，這一邊的偵訊則依詢的常規，順利進展雙方的對話。
德丸聽取傳令兵的傳話點頭，然後緩緩麵向龍見。
“聽說你在事件當晚打給老師?”
“哇!你從哪聽來這麽的內幕呀?”
免費的可樂讓龍見龍心，仿佛享受偵訊的過程。
“打了嗎?”
“打了、打了，打過了——聽我說嘛，我會好好說明，德兄你就別那麽激動了。”
“別打混，快說。”
“是的、是的。”
龍見娓娓道出事情的始末。
打電話的關鍵在於亞森·羅蘋計劃的第三天晚上。連夜的計劃成功讓三人有了餘裕，偷出考卷後閑著沒事搜了校長的抽屜，發現公事文件下有一本皮革封而的厚重筆記本。三人翻了翻，在通訊錄裏發現名為“mm”的電話號碼。其他的人名都是普通的姓名，因此龍見嬉鬧說：“這可能是校長的情婦喔。”然後橘便記下電話號碼。