“畢竟現在還沒上課，是真的沒事嘛。”
所以當根津來到會議室時，意外的發現雄英一年級的老師竟然全員到齊。
“校長，叫我們來是有什麽事嗎？”
“並不是大事，所以沒想到大家都會來，是關於這位學生的。”根津將萬間雷鷹的資料下發出去，眾位老師雖然搞不清楚根津的意思，但還是拿起來認真的看了看。
相澤消太拿到手後，愣了一下，“這不是體育祭那天那個小子嗎……女的？”
“相澤老師認識？”
“啊啊……體育祭的時候因為我班的峰田實與她的同伴發生了點不愉快，所以有些接觸……”想起那天那場鬧劇一樣的局麵相澤消太就有些頭禿，閉上嘴不打算詳說，根津也就不再細問。
倒是午夜咦了一聲，“這不是雄英的學生吧……桐皇高中，一個普通學校？”
“沒錯。”根津點了點頭，示意大家繼續看。
“個性［雷霆］，甚至能影響天氣，cool！！唉，女孩子？看著不像啊……好吧知道了後反倒覺得挺好看……雙親死亡啊，又是個悲慘的小孩……唉，等等，具有【犯罪潛質】是個什麽鬼？”布雷森特邊看雷鷹的資料邊點評，看到具有【犯罪潛質】這條評價和後麵附帶的例證分析後不由得挑了挑眉，“然後呢？不會是告訴我們這個孩子有極大的成為罪犯的可能然後現在抓了他吧。”
根津：“當然不是，這個孩子，我決定讓她插班到一年紀英雄科。”
“唉唉唉？？英雄科插班生？雄英從來沒有這樣的先例吧？”
根津的話讓諸位老師不由得都露出震驚的表情，搞不懂這個孩子究竟有哪裏特殊竟然破例插班進雄英。
麵對眾人的不解根津也有所預料，他沉聲解釋，“這個孩子是保須市警署麵構犬嗣署長建議插班入學的，理由和目的便是：‘希望她能在雄英的帶領下走上正道’。根據他的敘述和這些資料，我認為他的判斷十分合理，也是在深思熟慮之後才答應。”
“總的來講，這個萬間雷鷹同學擁有著不可小覷的［個性］，能夠一次性解決職業英雄都束手無策的腦無，但擁有著強大力量的她卻並沒有一個足夠正直的內心，麵構署長認為她會被斯坦因事件的視頻影響和吸引。所以與其讓她在我們看不見的地方受斯坦因影響走上犯罪的道路，不如趁早扼殺她犯罪的幼苗，在雄英的教導下走上正路。”
“說白了，就是變相的監視嘛……這對那孩子不公平啊……”午夜一手支著下巴，一手點著手中的資料，語氣有些複雜，“而且既然都打上了具有【犯罪潛質】的標籤，讓她在英雄科就讀增強了她的實力不是更危險？”
相澤消太也提出質疑，“如果隻是為了監管，還沒到非得來雄英英雄科的程度吧？”
雄英是全國最高等的高中，更是被奉為英雄的搖籃，其存在的意義是培養英雄，而不是替警察接管爛攤子。對學生極其嚴厲甚至時常不惜讓毫無希望的學生退學的相澤消太不是很看好這個決定。
“這一點便希望得到諸位老師的幫助了。”根津露出微笑，“如資料顯示，萬間同學在應對腦無時體現出非同一般的身體素質和強大的個性，但在這之前卻從未有過相關跡象，如此強大的個性絕非一蹴而成，也就是說她深知自己個性的強大，並隱藏的很好，甚至在暗中練習，這說明她很理智。”
“而她在學校的評價雖然很差，但學習成績卻十分優秀，這個前提還是她課餘時間都要用來打工維持生計，這說明她很聰明。”
“那麽，一個理智、聰明、強大的人被警方評定具有［犯罪潛質］，我想大家都不希望這樣的人真的在未來走上犯罪的道路，為各位再增添困難吧？”
這年頭，不怕罪犯有實力，就怕罪犯有實力還有腦子。
眾位老師不吱聲，默認了根津的說法。
根津笑了笑，“所以才需要我們的存在啊。”
“萬間雷鷹擁有著不可多得的強大個性和操控力，這樣的人才若是走上犯罪的道路實在可惜，也會帶來眾多麻煩。而且我們也不能因為她有著犯罪潛質的評價就對她不管不顧。所以便希望諸位老師能夠指引她、教育她，使其走上正確的道路，也正因為雄英是最優秀的學校，才更有充分的能力管好她。”
“拯救深淵邊緣的學生，這才是吾等教師的光榮使命呀。”
麵對根津這麽一長串有理有據的分析加解釋，諸位老師互相看了看，然後無所謂的聳了聳肩，布拉德更是贊同的點了點頭，“校長所言極是。”
根津愉快的拍了拍爪子，“大家都同意是最好的，那麽接下來的問題就是把她安排在哪個班級。”
根據根津校長的說話，萬間雷鷹毫無疑問的應該安排在英雄科學習，而雄英的英雄科隻有a、b兩個班級，a班的班主任是相澤消太，b班的班主任則是布拉德·金。
相澤消太看了看雷鷹“暴躁易怒冷漠孤僻”的性格評價，又想起了體育祭那天因為峰田實的愚蠢她差點和a班同學打起來的模樣，更想起了班裏另一個“暴躁易怒”性格的爆豪勝己，這要是安排進了他的班，怕是又有一番熱鬧可看。
所以當根津來到會議室時，意外的發現雄英一年級的老師竟然全員到齊。
“校長，叫我們來是有什麽事嗎？”
“並不是大事，所以沒想到大家都會來，是關於這位學生的。”根津將萬間雷鷹的資料下發出去，眾位老師雖然搞不清楚根津的意思，但還是拿起來認真的看了看。
相澤消太拿到手後，愣了一下，“這不是體育祭那天那個小子嗎……女的？”
“相澤老師認識？”
“啊啊……體育祭的時候因為我班的峰田實與她的同伴發生了點不愉快，所以有些接觸……”想起那天那場鬧劇一樣的局麵相澤消太就有些頭禿，閉上嘴不打算詳說，根津也就不再細問。
倒是午夜咦了一聲，“這不是雄英的學生吧……桐皇高中，一個普通學校？”
“沒錯。”根津點了點頭，示意大家繼續看。
“個性［雷霆］，甚至能影響天氣，cool！！唉，女孩子？看著不像啊……好吧知道了後反倒覺得挺好看……雙親死亡啊，又是個悲慘的小孩……唉，等等，具有【犯罪潛質】是個什麽鬼？”布雷森特邊看雷鷹的資料邊點評，看到具有【犯罪潛質】這條評價和後麵附帶的例證分析後不由得挑了挑眉，“然後呢？不會是告訴我們這個孩子有極大的成為罪犯的可能然後現在抓了他吧。”
根津：“當然不是，這個孩子，我決定讓她插班到一年紀英雄科。”
“唉唉唉？？英雄科插班生？雄英從來沒有這樣的先例吧？”
根津的話讓諸位老師不由得都露出震驚的表情，搞不懂這個孩子究竟有哪裏特殊竟然破例插班進雄英。
麵對眾人的不解根津也有所預料，他沉聲解釋，“這個孩子是保須市警署麵構犬嗣署長建議插班入學的，理由和目的便是：‘希望她能在雄英的帶領下走上正道’。根據他的敘述和這些資料，我認為他的判斷十分合理，也是在深思熟慮之後才答應。”
“總的來講，這個萬間雷鷹同學擁有著不可小覷的［個性］，能夠一次性解決職業英雄都束手無策的腦無，但擁有著強大力量的她卻並沒有一個足夠正直的內心，麵構署長認為她會被斯坦因事件的視頻影響和吸引。所以與其讓她在我們看不見的地方受斯坦因影響走上犯罪的道路，不如趁早扼殺她犯罪的幼苗，在雄英的教導下走上正路。”
“說白了，就是變相的監視嘛……這對那孩子不公平啊……”午夜一手支著下巴，一手點著手中的資料，語氣有些複雜，“而且既然都打上了具有【犯罪潛質】的標籤，讓她在英雄科就讀增強了她的實力不是更危險？”
相澤消太也提出質疑，“如果隻是為了監管，還沒到非得來雄英英雄科的程度吧？”
雄英是全國最高等的高中，更是被奉為英雄的搖籃，其存在的意義是培養英雄，而不是替警察接管爛攤子。對學生極其嚴厲甚至時常不惜讓毫無希望的學生退學的相澤消太不是很看好這個決定。
“這一點便希望得到諸位老師的幫助了。”根津露出微笑，“如資料顯示，萬間同學在應對腦無時體現出非同一般的身體素質和強大的個性，但在這之前卻從未有過相關跡象，如此強大的個性絕非一蹴而成，也就是說她深知自己個性的強大，並隱藏的很好，甚至在暗中練習，這說明她很理智。”
“而她在學校的評價雖然很差，但學習成績卻十分優秀，這個前提還是她課餘時間都要用來打工維持生計，這說明她很聰明。”
“那麽，一個理智、聰明、強大的人被警方評定具有［犯罪潛質］，我想大家都不希望這樣的人真的在未來走上犯罪的道路，為各位再增添困難吧？”
這年頭，不怕罪犯有實力，就怕罪犯有實力還有腦子。
眾位老師不吱聲，默認了根津的說法。
根津笑了笑，“所以才需要我們的存在啊。”
“萬間雷鷹擁有著不可多得的強大個性和操控力，這樣的人才若是走上犯罪的道路實在可惜，也會帶來眾多麻煩。而且我們也不能因為她有著犯罪潛質的評價就對她不管不顧。所以便希望諸位老師能夠指引她、教育她，使其走上正確的道路，也正因為雄英是最優秀的學校，才更有充分的能力管好她。”
“拯救深淵邊緣的學生，這才是吾等教師的光榮使命呀。”
麵對根津這麽一長串有理有據的分析加解釋，諸位老師互相看了看，然後無所謂的聳了聳肩，布拉德更是贊同的點了點頭，“校長所言極是。”
根津愉快的拍了拍爪子，“大家都同意是最好的，那麽接下來的問題就是把她安排在哪個班級。”
根據根津校長的說話，萬間雷鷹毫無疑問的應該安排在英雄科學習，而雄英的英雄科隻有a、b兩個班級，a班的班主任是相澤消太，b班的班主任則是布拉德·金。
相澤消太看了看雷鷹“暴躁易怒冷漠孤僻”的性格評價，又想起了體育祭那天因為峰田實的愚蠢她差點和a班同學打起來的模樣，更想起了班裏另一個“暴躁易怒”性格的爆豪勝己，這要是安排進了他的班，怕是又有一番熱鬧可看。