水輕舞被氣得臉騰的一下子變成了紅紫色，“你，你，真不可理喻。”說完一甩手蹬蹬的向我們教室裏走去，原來學校一時間沒有找到合適的養鬼課老師，隻好把甘老師所有的養鬼課變成了水輕舞的日語課，養鬼課何時繼續誰也說不清楚。
養鬼日記：鬼打牆
群龍不可無首，眾鬼焉可缺魁?
水輕舞走進了教室，全班的同學先是愣愣的看著她，顯然心裏都不明白養鬼課怎麽來了日語老師。接著就議論開了，“怎麽養鬼課來了日語老師?”“沒聽學校裏那些老師議論嗎?甘老師被押進消魂房了，恐怕將來在這鬼校裏再上不了這門最最重要的課了。”
“學校也太不負責了，怎麽可以把我們這樣重要的課給停了呢?”嘿，雖說全班的同學都有些怕甘老師，但是看來，還沒有誰對這養鬼課沒興趣。養鬼畢竟對於一個人來講是那樣的新奇。
“安靜!安靜!”水輕舞用教鞭敲著桌子，同學們靜了下來，水輕舞又嬌聲嫩氣的，帶有幾份得意的說道：“同學們，甘老師他以後再也不能來教你們了，施校長這會兒又病了，一時間沒有給你們找到一個合適的養鬼課老師，隻好先把這養鬼課改成了日語課。”
“不，我們要上養鬼課。”一個同學大聲的喊了一嗓子。接著全班亂了，“我們要上養鬼課”的呼聲一片。
“同學們呀”水輕舞說著話，一扭屁股走下了講台，“現在校長病了，有什麽辦法呢?校長是養鬼高手，等校長的病好了，他來為你們上養鬼課。要比甘老師講得好很多，耽誤不了你們的課程。”
終究我們這些人隻是高一的孩子，終究我們來這裏隻有不到二個月的時間，這裏對多數同學還有些陌生，尤其學的又是這樣不平凡的課，講課的老師又都是這樣一些從未見過的鬼師;現地大家又能有什麽辦法，全班同學無奈的安靜了下來，聽水輕舞又開始在講台上講起了那些讓我頭痛的日語。
頭痛的一節課過去了，很想到外麵透透氣，讓外麵的風吹走那“咿哩哇啦”的鬼子語，剛一走出教室就感到了今天樓道的氣氛有些不對，樓道裏有很多同學還有鬼師，大家紛紛議論著，“怎麽回事?怎麽走不出去了呢?”
“鬼打牆，我們遇到鬼打牆了。”一個同學很自信的說道。
“是誰搞出了這鬼打牆?”一個老師大聲的喊著?
可是沒有人回答他，大家仍向無頭的蒼蠅一個亂轉著，亂撞著，企圖能從這鬼打牆中衝出去。
聽到“鬼打牆”三這個字我的好奇心又來了，“咿哩哇啦”的鬼子語一下子也不知跑到那裏去了，頭也不痛了，像吃過興奮劑一樣的興奮了起來。我馬上加入到了亂撞的行列，真想憑藉著自己的一點小聰明從這鬼打牆中走出去，那樣我一定會受到全校同學的另眼看待，那樣也許我會一舉成為學校名人。可是走了好幾圈，我才發現，也許是我並不聰明，也許是鬼打牆太過於鬼迷了，我跟本就無法離開樓道，不論我怎麽走，最終都回到了我的教室門口。
早已過了上課的時間，但此時遇到了這鬼打牆誰還有興趣去上課呢?走累了我的，依在教室的門框上，看著同學們仍在那裏穿梭著，有的臉上露出了從未有過的愉快，他們像是在解一道什麽難道，玩一個什麽遊戲一樣，這會兒正玩在興趣頭上。有的臉上露出了憂鬱，他們害怕這鬼打牆，將永遠的把他們困在這裏直到死去。還有的臉上很是平靜，也許他們沒有興趣去玩這鬼打牆的遊戲，而且他們知道這遊戲終會結束，一切都會恢復正常的。人就是這樣，無論遇到多麽複雜的事情，不同的人總能的不同的態度。想到這裏我的臉上露出了一絲微笑，我仿佛明白了一個什麽道理。
“笑什麽呢?”一隻手拍在了我的肩上。
“博士是你?你能走出這鬼打牆嗎?”我回過頭來，看著陶博士說道。
“這有什麽難，這東西不過是我們班上幾個養鬼術學得還算不錯……”他似乎是怕我聽不明白似的解釋道“我是說他們不隻學會了老師講的養鬼術，而且還學了很多連教我們的那些老師也不一定會的養鬼術。那些傢夥有點本事，搞出了這東西。”
“可是你看，那些平日裏能穿牆而過的鬼師們，此時也穿不過去了，走不出去了。”
在我看來是鬼就應該能穿牆而過，因為鬼是無形的，牆是有形的，有形的東西又怎麽能限製的了無形的鬼呢?
看來陶博士並不想給我解釋為什麽鬼出走出這樣的鬼打牆，他隻是笑著說道：“如果是甘老師或者施校長，準能走出去。”這還是我第一次聽到陶博士沒有叫施校長為施鬼，“現在甘老師和施校長都不在了，當然小鬼該當家了。”他還是那樣笑著，笑得是那校的輕鬆愉快。我知道他在為自己的成功而笑。說完陶博士拉著我向外走去，這傢夥還當真的有些本事，不一會兒的功夫就走出了那鬼打牆，回過頭來，看不到樓裏那些有著不同表情的同學們了，也看不見了鬼打牆中那些平日裏耀武揚威這會兒卻變成了無頭蒼蠅的鬼師們了。我看四下裏望著這地方很眼生，似乎這地方我從來就沒來過，我真不知道這該死的陶博士又把我騙到了什麽地方。
養鬼日記：鬼打牆
群龍不可無首，眾鬼焉可缺魁?
水輕舞走進了教室，全班的同學先是愣愣的看著她，顯然心裏都不明白養鬼課怎麽來了日語老師。接著就議論開了，“怎麽養鬼課來了日語老師?”“沒聽學校裏那些老師議論嗎?甘老師被押進消魂房了，恐怕將來在這鬼校裏再上不了這門最最重要的課了。”
“學校也太不負責了，怎麽可以把我們這樣重要的課給停了呢?”嘿，雖說全班的同學都有些怕甘老師，但是看來，還沒有誰對這養鬼課沒興趣。養鬼畢竟對於一個人來講是那樣的新奇。
“安靜!安靜!”水輕舞用教鞭敲著桌子，同學們靜了下來，水輕舞又嬌聲嫩氣的，帶有幾份得意的說道：“同學們，甘老師他以後再也不能來教你們了，施校長這會兒又病了，一時間沒有給你們找到一個合適的養鬼課老師，隻好先把這養鬼課改成了日語課。”
“不，我們要上養鬼課。”一個同學大聲的喊了一嗓子。接著全班亂了，“我們要上養鬼課”的呼聲一片。
“同學們呀”水輕舞說著話，一扭屁股走下了講台，“現在校長病了，有什麽辦法呢?校長是養鬼高手，等校長的病好了，他來為你們上養鬼課。要比甘老師講得好很多，耽誤不了你們的課程。”
終究我們這些人隻是高一的孩子，終究我們來這裏隻有不到二個月的時間，這裏對多數同學還有些陌生，尤其學的又是這樣不平凡的課，講課的老師又都是這樣一些從未見過的鬼師;現地大家又能有什麽辦法，全班同學無奈的安靜了下來，聽水輕舞又開始在講台上講起了那些讓我頭痛的日語。
頭痛的一節課過去了，很想到外麵透透氣，讓外麵的風吹走那“咿哩哇啦”的鬼子語，剛一走出教室就感到了今天樓道的氣氛有些不對，樓道裏有很多同學還有鬼師，大家紛紛議論著，“怎麽回事?怎麽走不出去了呢?”
“鬼打牆，我們遇到鬼打牆了。”一個同學很自信的說道。
“是誰搞出了這鬼打牆?”一個老師大聲的喊著?
可是沒有人回答他，大家仍向無頭的蒼蠅一個亂轉著，亂撞著，企圖能從這鬼打牆中衝出去。
聽到“鬼打牆”三這個字我的好奇心又來了，“咿哩哇啦”的鬼子語一下子也不知跑到那裏去了，頭也不痛了，像吃過興奮劑一樣的興奮了起來。我馬上加入到了亂撞的行列，真想憑藉著自己的一點小聰明從這鬼打牆中走出去，那樣我一定會受到全校同學的另眼看待，那樣也許我會一舉成為學校名人。可是走了好幾圈，我才發現，也許是我並不聰明，也許是鬼打牆太過於鬼迷了，我跟本就無法離開樓道，不論我怎麽走，最終都回到了我的教室門口。
早已過了上課的時間，但此時遇到了這鬼打牆誰還有興趣去上課呢?走累了我的，依在教室的門框上，看著同學們仍在那裏穿梭著，有的臉上露出了從未有過的愉快，他們像是在解一道什麽難道，玩一個什麽遊戲一樣，這會兒正玩在興趣頭上。有的臉上露出了憂鬱，他們害怕這鬼打牆，將永遠的把他們困在這裏直到死去。還有的臉上很是平靜，也許他們沒有興趣去玩這鬼打牆的遊戲，而且他們知道這遊戲終會結束，一切都會恢復正常的。人就是這樣，無論遇到多麽複雜的事情，不同的人總能的不同的態度。想到這裏我的臉上露出了一絲微笑，我仿佛明白了一個什麽道理。
“笑什麽呢?”一隻手拍在了我的肩上。
“博士是你?你能走出這鬼打牆嗎?”我回過頭來，看著陶博士說道。
“這有什麽難，這東西不過是我們班上幾個養鬼術學得還算不錯……”他似乎是怕我聽不明白似的解釋道“我是說他們不隻學會了老師講的養鬼術，而且還學了很多連教我們的那些老師也不一定會的養鬼術。那些傢夥有點本事，搞出了這東西。”
“可是你看，那些平日裏能穿牆而過的鬼師們，此時也穿不過去了，走不出去了。”
在我看來是鬼就應該能穿牆而過，因為鬼是無形的，牆是有形的，有形的東西又怎麽能限製的了無形的鬼呢?
看來陶博士並不想給我解釋為什麽鬼出走出這樣的鬼打牆，他隻是笑著說道：“如果是甘老師或者施校長，準能走出去。”這還是我第一次聽到陶博士沒有叫施校長為施鬼，“現在甘老師和施校長都不在了，當然小鬼該當家了。”他還是那樣笑著，笑得是那校的輕鬆愉快。我知道他在為自己的成功而笑。說完陶博士拉著我向外走去，這傢夥還當真的有些本事，不一會兒的功夫就走出了那鬼打牆，回過頭來，看不到樓裏那些有著不同表情的同學們了，也看不見了鬼打牆中那些平日裏耀武揚威這會兒卻變成了無頭蒼蠅的鬼師們了。我看四下裏望著這地方很眼生，似乎這地方我從來就沒來過，我真不知道這該死的陶博士又把我騙到了什麽地方。