第二百四十七章
晚上師父回家後，我們大家去了老馬家的酒樓搞了個“家庭聚會”，席間我調侃道：“師父，你這幾年咋了，咋收留了這麽多人，先是收留了我，然後是趙寧姐姐，接著是博舟師兄，再後來是李文蕙蘭兩姐妹，哦，我忘了還有一個程一，你幹脆把院子搞成個小孩收容站吧，再收留幾個我們都能組成一個班了。”
師父笑了起來，說道：“我一生無兒無女，晚年能有你們這些娃娃陪著我，我算是享福了。你們這些娃娃中我最不放心的是博文和慧娟，博文你這幾年經曆了很多你這個年齡階段不應該經曆的事，這對你的未來或多或少都是有影響的，你一定要記住人生的主旋律是平淡甚至乏味和無奈，那些風花雪月和紙醉金迷看似很美好，但也非常容易讓人迷失自我，人這一生追求美的、好的都是應該的，但一定要清醒和穩住，該緩就要緩，當停就要停，應放手就要放手，張弛有度，收放自如才為真啊，所以你未來不管在哪，不管做什麽，不管是貧窮和富有，都要用良善心和平常心對待你自己和你身邊的人啊。”
我點了點頭，但說實話，師父的話我是左耳朵進去右耳朵出的，這種大道理師父講的太多了，我也聽膩了，什麽人生長人生短的，經常拿未來說事，我沒有現在怎麽能有未來，我通過馬叔和張哥算是看出來了，什麽平淡是真這些大道理隻是為了欺騙普通人們，讓人們甘於平淡就是讓人們心甘情願地去當牛馬，人生路隻有兩條，一條像馬叔、張哥那樣轟轟烈烈風花雪月的路，一條像我父輩們那樣麵朝黃土背朝天，累死累活勉強混個溫飽的路，打死我也不會選擇我父輩們走的這條路，這條路上的人與其說是人，倒不如說是牛馬比較貼切，我要一步一步走出屬於自己那條轟轟烈烈的風花雪月之路。
師父繼續說道：“至於蕙娟，你這娃娃嚴重缺少敬畏心，你天不怕地不怕的背後是對任何事、任何規則和任何人的藐視，你這樣下去很危險啊，如果你不狠下心來好好改正，你的未來路很是不平坦啊。”
李文蕙娟雖然低著頭不說話，但我能感覺到這小妮子有點煩，要不是迫於師父的威嚴，我感覺這小妮子能突然暴起罵師父一頓，哈哈哈。
正當我們大家吃飯時，馬佳樂抱著一瓶茅台酒走了進來，對我們大家說道：“爺爺、哥哥、姐姐、妹妹們，你們吃好喝好啊，今天的這單就免了，這瓶茅台酒我是孝敬爺爺你的。”說著，將茅台酒放在了師父麵前。
我笑道：“哎呦，真把這酒樓當成自己的了啊。”
馬佳樂對我眨了眨眼睛，說道：“這不遲早的事嘛，你們先吃，我得去幫忙了。”說完，對大家笑了笑，轉身走了。
忘了說，上次馬佳樂和我們喝醉在老馬爺家鬧了那麽一出後，這小子跑回家不知道用了什麽辦法，最後老馬爺家和馬佳樂家真就定了個娃娃親，當時我師父還去當了見證人。
說幾句題外話，我活到現在，娃娃親我是聽過不少，但真正見過的隻有馬萍和馬佳樂兩人，這倆人如今已經修成正果，孩子都有了兩個，夫妻倆非常恩愛，兩人從少年到青年再到如今的中年，好了半輩子了，這不由讓我感覺他倆上輩子就是夫妻，而且我相信他倆下輩子還會是夫妻。
好了，書歸正傳，那晚我們從老馬爺家的酒樓出來後已經到了十點了，那瓶茅台酒師父一杯都沒喝，多半瓶被博舟喝了，少半瓶被我和李文惠娟喝了，李文惠娟是趁師父起身上廁所的時機，偷偷喝了五杯，要不是博舟製止，我感覺這小妮子會把剩下的那點酒全部喝完。
周一開學後，李文蕙蘭和李文惠娟兩人真就到我班裏上課了，而且李文蕙蘭還真就當了我的同桌，而李文惠娟的同桌是劉鵬程。
我到現在還記得我班主任馬老師的那副嘴臉，當李文蕙蘭兩姐妹到班級後，馬老師是一臉的堆笑，而且還讓她倆挑位置，想坐哪都行，這跟往常對我們趾高氣昂有了鮮明的區別，而且在後來，李文惠娟這小妮子將學校的規章製度違反了個遍後，這馬老師別說罵李文惠娟，就連重一點的話都不說，反觀我們別的學生但凡隻要違反一丁點規章製度，等待的必將是馬老師雷厲風行的教育，這簡直將“勢利眼”一詞展現地淋漓精致。
在我讀書生涯中，除了馬老師之外，所有的老師都是真正意義上的好老師，他們愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，唯有這家夥，是阿諛奉承，陽奉陰違，對上是一臉諂媚，對下是趾高氣昂，那副“勢利眼”即使到今天，回想起來都令人作嘔。
周一晚上放學時，韓老師叫住了我，將我叫到辦公室後問道：“博文，有沒有可以經常吃，而且養生的藥啊？”
我回想了一下師父的教導，說道：“韓老師，我師父沒給我教過養生的藥，而且我師父經常對我說是藥三分毒，人要多吃飯少吃藥，所以養生的藥我不知道，我隻會治病。”
韓老師點了點頭，繼續問道：“那有沒有補腎的方法啊？”
我點頭道：“有呢，《金匱》中的六味地黃丸和桂附八味丸是補腎的好方子。”
韓老師問道：“這六味地黃丸和桂附八味丸都是什麽藥組成的啊？”
我回道：“六味地黃丸有六味藥組成，分別是地黃、山茱萸、山藥、澤瀉、茯苓和丹皮；這桂附八味丸在六味地黃丸的基礎上加了桂枝和附子兩味藥。”
韓老師說道：“你能解釋一下這兩個處方嗎？”
我回道：“六味地黃丸是三補三瀉，用地黃補腎，用山茱萸補肝，用山藥補脾，用澤瀉泄腎，用丹皮泄肝，用茯苓泄脾，真正做到了肝腎脾補泄兼顧，先天和後天同補，是個非常好的處方，如果這處方中將地黃的劑量加重，就可以在補腎的同時兼顧補肝和脾，如果將山茱萸的劑量加重，就可以補肝的同時兼顧補脾和腎，如果將山藥的劑量加重，就可以做到補脾的同時補肝腎。
在此方的基礎上，加了補心陽的桂枝和補腎陽的附子就成了桂附八味丸，此方在六味地黃丸的功效上，交通心腎，使得水火相濟。現在有的醫生將六味地黃丸說成補腎陰，將桂附八味丸說成補腎陽，這種說法是對的，但有點片麵，因為在六味地黃丸中用熟地黃，可以說是有點補腎陽的功效，因為熟地黃是味甘性溫的藥，如果在桂附八味丸中用生地黃，可以做到陰陽同補。
在補腎理論中，單純的補腎陰和單純的補腎陽都有點錯誤的，效果不怎麽好，甚至會讓人出現拉肚子或者上火的情況。真正補腎的方法是陰陽同補，補泄兼顧，心腎相交。”
韓老師聽後點了點頭，說道：“要不你給我開個處方？”
我回道：“可以，你說說你的情況吧。”
韓老師看了一下，四下無人後說道：“我這人過中年，夫妻生活有點不好，你能不能開個處方啊。”
我點了點頭，號了一下他的脈，脈數無力。
我問道：“老師，你出不出虛汗，晚上睡眠咋樣？”
韓老師回道：“出虛汗，晚上也睡得不好”。
我點了點頭，回想了一下師父的教導，拿起紙筆給他開了處方，處方是“生地黃、山茱萸、山藥、丹皮、澤瀉、茯苓、桂枝、炮附子、龍骨、牡蠣、桑螵蛸、金櫻子。”
韓老師看了一下處方，問道：“這立方的依據是什麽啊？”
晚上師父回家後，我們大家去了老馬家的酒樓搞了個“家庭聚會”，席間我調侃道：“師父，你這幾年咋了，咋收留了這麽多人，先是收留了我，然後是趙寧姐姐，接著是博舟師兄，再後來是李文蕙蘭兩姐妹，哦，我忘了還有一個程一，你幹脆把院子搞成個小孩收容站吧，再收留幾個我們都能組成一個班了。”
師父笑了起來，說道：“我一生無兒無女，晚年能有你們這些娃娃陪著我，我算是享福了。你們這些娃娃中我最不放心的是博文和慧娟，博文你這幾年經曆了很多你這個年齡階段不應該經曆的事，這對你的未來或多或少都是有影響的，你一定要記住人生的主旋律是平淡甚至乏味和無奈，那些風花雪月和紙醉金迷看似很美好，但也非常容易讓人迷失自我，人這一生追求美的、好的都是應該的，但一定要清醒和穩住，該緩就要緩，當停就要停，應放手就要放手，張弛有度，收放自如才為真啊，所以你未來不管在哪，不管做什麽，不管是貧窮和富有，都要用良善心和平常心對待你自己和你身邊的人啊。”
我點了點頭，但說實話，師父的話我是左耳朵進去右耳朵出的，這種大道理師父講的太多了，我也聽膩了，什麽人生長人生短的，經常拿未來說事，我沒有現在怎麽能有未來，我通過馬叔和張哥算是看出來了，什麽平淡是真這些大道理隻是為了欺騙普通人們，讓人們甘於平淡就是讓人們心甘情願地去當牛馬，人生路隻有兩條，一條像馬叔、張哥那樣轟轟烈烈風花雪月的路，一條像我父輩們那樣麵朝黃土背朝天，累死累活勉強混個溫飽的路，打死我也不會選擇我父輩們走的這條路，這條路上的人與其說是人，倒不如說是牛馬比較貼切，我要一步一步走出屬於自己那條轟轟烈烈的風花雪月之路。
師父繼續說道：“至於蕙娟，你這娃娃嚴重缺少敬畏心，你天不怕地不怕的背後是對任何事、任何規則和任何人的藐視，你這樣下去很危險啊，如果你不狠下心來好好改正，你的未來路很是不平坦啊。”
李文蕙娟雖然低著頭不說話，但我能感覺到這小妮子有點煩，要不是迫於師父的威嚴，我感覺這小妮子能突然暴起罵師父一頓，哈哈哈。
正當我們大家吃飯時，馬佳樂抱著一瓶茅台酒走了進來，對我們大家說道：“爺爺、哥哥、姐姐、妹妹們，你們吃好喝好啊，今天的這單就免了，這瓶茅台酒我是孝敬爺爺你的。”說著，將茅台酒放在了師父麵前。
我笑道：“哎呦，真把這酒樓當成自己的了啊。”
馬佳樂對我眨了眨眼睛，說道：“這不遲早的事嘛，你們先吃，我得去幫忙了。”說完，對大家笑了笑，轉身走了。
忘了說，上次馬佳樂和我們喝醉在老馬爺家鬧了那麽一出後，這小子跑回家不知道用了什麽辦法，最後老馬爺家和馬佳樂家真就定了個娃娃親，當時我師父還去當了見證人。
說幾句題外話，我活到現在，娃娃親我是聽過不少，但真正見過的隻有馬萍和馬佳樂兩人，這倆人如今已經修成正果，孩子都有了兩個，夫妻倆非常恩愛，兩人從少年到青年再到如今的中年，好了半輩子了，這不由讓我感覺他倆上輩子就是夫妻，而且我相信他倆下輩子還會是夫妻。
好了，書歸正傳，那晚我們從老馬爺家的酒樓出來後已經到了十點了，那瓶茅台酒師父一杯都沒喝，多半瓶被博舟喝了，少半瓶被我和李文惠娟喝了，李文惠娟是趁師父起身上廁所的時機，偷偷喝了五杯，要不是博舟製止，我感覺這小妮子會把剩下的那點酒全部喝完。
周一開學後，李文蕙蘭和李文惠娟兩人真就到我班裏上課了，而且李文蕙蘭還真就當了我的同桌，而李文惠娟的同桌是劉鵬程。
我到現在還記得我班主任馬老師的那副嘴臉，當李文蕙蘭兩姐妹到班級後，馬老師是一臉的堆笑，而且還讓她倆挑位置，想坐哪都行，這跟往常對我們趾高氣昂有了鮮明的區別，而且在後來，李文惠娟這小妮子將學校的規章製度違反了個遍後，這馬老師別說罵李文惠娟，就連重一點的話都不說，反觀我們別的學生但凡隻要違反一丁點規章製度，等待的必將是馬老師雷厲風行的教育，這簡直將“勢利眼”一詞展現地淋漓精致。
在我讀書生涯中，除了馬老師之外，所有的老師都是真正意義上的好老師，他們愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，唯有這家夥，是阿諛奉承，陽奉陰違，對上是一臉諂媚，對下是趾高氣昂，那副“勢利眼”即使到今天，回想起來都令人作嘔。
周一晚上放學時，韓老師叫住了我，將我叫到辦公室後問道：“博文，有沒有可以經常吃，而且養生的藥啊？”
我回想了一下師父的教導，說道：“韓老師，我師父沒給我教過養生的藥，而且我師父經常對我說是藥三分毒，人要多吃飯少吃藥，所以養生的藥我不知道，我隻會治病。”
韓老師點了點頭，繼續問道：“那有沒有補腎的方法啊？”
我點頭道：“有呢，《金匱》中的六味地黃丸和桂附八味丸是補腎的好方子。”
韓老師問道：“這六味地黃丸和桂附八味丸都是什麽藥組成的啊？”
我回道：“六味地黃丸有六味藥組成，分別是地黃、山茱萸、山藥、澤瀉、茯苓和丹皮；這桂附八味丸在六味地黃丸的基礎上加了桂枝和附子兩味藥。”
韓老師說道：“你能解釋一下這兩個處方嗎？”
我回道：“六味地黃丸是三補三瀉，用地黃補腎，用山茱萸補肝，用山藥補脾，用澤瀉泄腎，用丹皮泄肝，用茯苓泄脾，真正做到了肝腎脾補泄兼顧，先天和後天同補，是個非常好的處方，如果這處方中將地黃的劑量加重，就可以在補腎的同時兼顧補肝和脾，如果將山茱萸的劑量加重，就可以補肝的同時兼顧補脾和腎，如果將山藥的劑量加重，就可以做到補脾的同時補肝腎。
在此方的基礎上，加了補心陽的桂枝和補腎陽的附子就成了桂附八味丸，此方在六味地黃丸的功效上，交通心腎，使得水火相濟。現在有的醫生將六味地黃丸說成補腎陰，將桂附八味丸說成補腎陽，這種說法是對的，但有點片麵，因為在六味地黃丸中用熟地黃，可以說是有點補腎陽的功效，因為熟地黃是味甘性溫的藥，如果在桂附八味丸中用生地黃，可以做到陰陽同補。
在補腎理論中，單純的補腎陰和單純的補腎陽都有點錯誤的，效果不怎麽好，甚至會讓人出現拉肚子或者上火的情況。真正補腎的方法是陰陽同補，補泄兼顧，心腎相交。”
韓老師聽後點了點頭，說道：“要不你給我開個處方？”
我回道：“可以，你說說你的情況吧。”
韓老師看了一下，四下無人後說道：“我這人過中年，夫妻生活有點不好，你能不能開個處方啊。”
我點了點頭，號了一下他的脈，脈數無力。
我問道：“老師，你出不出虛汗，晚上睡眠咋樣？”
韓老師回道：“出虛汗，晚上也睡得不好”。
我點了點頭，回想了一下師父的教導，拿起紙筆給他開了處方，處方是“生地黃、山茱萸、山藥、丹皮、澤瀉、茯苓、桂枝、炮附子、龍骨、牡蠣、桑螵蛸、金櫻子。”
韓老師看了一下處方，問道：“這立方的依據是什麽啊？”