第一百二十章
直到中午，我才將博舟要求的那句話背了下來，不是我記憶力不行，而是博舟的要求實在太變態，他不僅要我順著背，而且還要求倒著背，倒著背還不算，還要他隨便提一句，我立馬得背出這句的上一句和下一句，通過他的變態要求，我真正是做到了倒背如流。
午飯吃罷，博舟說道：“你倆簡單休息一下，等會我們開始上午課。”
我問道：“師兄，午課的內容是什麽啊？”
博舟說道：“午課很簡單，也就隻背誦一句話。”
我一臉黑線，通過上午的學習，我壓根不相信他所謂的一句話。
簡單休息後，博舟對我和趙寧說道：“上午簡單學了一下藥物的總綱，現在我們學習煎藥的水。”
我和趙寧相互對視了一眼，趙寧問道：“師兄，藥有區別是因為藥的性味色形氣不同，難道煎藥的水也有不同嗎？”
博舟點了點頭，說道：“寧兒姑娘這個問題問的很好，天有陰陽之分，故世間萬物都有陰陽之別，煎藥的水自然有分別。”
我聽後點了點頭，對於養魚多年的我，很清楚水的確有陰陽之別，但具體在用藥中，如何區分，我還是不清楚，於是我豎起耳朵認真聽了起來，並準備好記筆記。
博舟說道：“凡煎藥用水，各有所宜，如治濕腫浮脹之疾，而欲使利水道，則取長流水，取其性通達，支引四肢之間也；如治二便不通及足脛一下風濕，則取急流水，取其湍縱峻急，其性速下也；如治痰飲鬱滯，取其逆流水，取其性逆倒流，洄瀾湧決也。
如治中氣不足，則取春雨水，取其陽道發生之意也；如治下元不足，則取井水，蓋清晨井中天一之氣，浮結於麵，以瓷器輕取之，殊有補陰之功也；如治火熱陽證，則取雪水，能大退熱也；如治傷寒陰證奔豚等疾，則取甘瀾水，蓋盛之於缸，揚過千遍，水珠沫液，盈溢於麵，其性柔順，其味甘溫，大能和氣也；如治脾胃虛弱，泄瀉不食等疾，則取池潦水，蓋土池中停蓄既久，不流不動，殊有土氣，能助脾元也。
如治陰不升，陽不降，乖膈諸疾，則取陰陽水，河井各半，陰陽相成，可升可降，而使氣平者也。”
博舟說完，我突然有種茅塞頓開的感覺，對著博舟鼓掌。
博舟不解的看著我的舉動。
我說道：“通過師兄你的講述，一個困擾我多年的問題突然就解決了。”
博舟問道：“是什麽問題？”
我說道：“要說這個問題，得從當年我師父治了一例病說起，那時我才上二年級，有一天有對父子來找我師父，說是那個兒子得了個怪病，那兒子在上體育大學，平時身體沒有任何問題，但隻要一運動一出汗，肚子就疼，根本無法參與任何體育運動，要知道那兒子是體育大學讀書，運動訓練是常事，由於這個病，導致學校都要求他退學了。
他們家為了孩子的這個病，可是找了很多醫生，花了很多錢，最後連個病因都找不到，最後家裏人都認為孩子是得了邪病，又找了幾個陰陽先生、跳大神的人看了，最後也是不了了之，病沒治好，倒讓家裏花了個傾家蕩產。
後來不知聽誰介紹，來找我師父，我師父用半碗井水和半碗河水，就治好了那人的病，當時我問原因，師父說那人是身體陰陽不和，陰不升陽不降，導致的肚子疼，取井水河水各半，能調和陰陽，後來我通過這個病例，開始深入研究養魚的水，最後我魚是養的越來越好，但關於水如何用在治病上，是這幾年一直困擾我的問題。”
博舟點了點頭，說道：“天下疾病，歸根到底是身體陰陽的不平，陰陽平和，身體就沒病，陰陽不平，疾病就出現，陰陽離決，人就死了，所以治病就是為了讓人的身體陰陽平和罷了，用藥就是為了取藥的陰陽之偏去補身體的陰陽之偏，懂得了陰陽之理，那天下萬物皆可入藥，甚至不用藥都能治病。”
聽博舟說不用藥就能治病，我用不懂的眼神看向了他。
博舟說道：“陰陽之理不光在藥上體現，在萬事萬物中都能體現，例如在陽宅風水上，陰陽也是核心，萬物負陰而抱陽，陽宅風水就是基於這個理衍生出來的一門學問，就如一個長年住在陰暗環境中的人，身體自然就是陰盛陽虛，等到陰盛陽虛到一定程度，這人就會生病，治療這人，即使用很多藥去扶陽，效果也是不強，因為此病是生活環境導致，生活環境才是病的本，不改變生活環境，即使再怎麽用藥，也是治標不治本，但如果改變了生活環境，即使不用藥，他的身體也會慢慢恢複。
同理，好多人生病是因為生活習慣所致，生活習慣不改變，用藥隻能是治標不能治本，所以未來你在行醫治病時，既要關注病人的疾病，也要關注他的生活環境和生活習慣，隻有從生活習慣和生活環境入手，再輔以藥物去糾偏，這樣才能真正做到治標治本。”
我和趙寧點了點頭，現在的我已經深深被博舟所折服，心裏暗自下定決心好好跟他學習。
直到中午，我才將博舟要求的那句話背了下來，不是我記憶力不行，而是博舟的要求實在太變態，他不僅要我順著背，而且還要求倒著背，倒著背還不算，還要他隨便提一句，我立馬得背出這句的上一句和下一句，通過他的變態要求，我真正是做到了倒背如流。
午飯吃罷，博舟說道：“你倆簡單休息一下，等會我們開始上午課。”
我問道：“師兄，午課的內容是什麽啊？”
博舟說道：“午課很簡單，也就隻背誦一句話。”
我一臉黑線，通過上午的學習，我壓根不相信他所謂的一句話。
簡單休息後，博舟對我和趙寧說道：“上午簡單學了一下藥物的總綱，現在我們學習煎藥的水。”
我和趙寧相互對視了一眼，趙寧問道：“師兄，藥有區別是因為藥的性味色形氣不同，難道煎藥的水也有不同嗎？”
博舟點了點頭，說道：“寧兒姑娘這個問題問的很好，天有陰陽之分，故世間萬物都有陰陽之別，煎藥的水自然有分別。”
我聽後點了點頭，對於養魚多年的我，很清楚水的確有陰陽之別，但具體在用藥中，如何區分，我還是不清楚，於是我豎起耳朵認真聽了起來，並準備好記筆記。
博舟說道：“凡煎藥用水，各有所宜，如治濕腫浮脹之疾，而欲使利水道，則取長流水，取其性通達，支引四肢之間也；如治二便不通及足脛一下風濕，則取急流水，取其湍縱峻急，其性速下也；如治痰飲鬱滯，取其逆流水，取其性逆倒流，洄瀾湧決也。
如治中氣不足，則取春雨水，取其陽道發生之意也；如治下元不足，則取井水，蓋清晨井中天一之氣，浮結於麵，以瓷器輕取之，殊有補陰之功也；如治火熱陽證，則取雪水，能大退熱也；如治傷寒陰證奔豚等疾，則取甘瀾水，蓋盛之於缸，揚過千遍，水珠沫液，盈溢於麵，其性柔順，其味甘溫，大能和氣也；如治脾胃虛弱，泄瀉不食等疾，則取池潦水，蓋土池中停蓄既久，不流不動，殊有土氣，能助脾元也。
如治陰不升，陽不降，乖膈諸疾，則取陰陽水，河井各半，陰陽相成，可升可降，而使氣平者也。”
博舟說完，我突然有種茅塞頓開的感覺，對著博舟鼓掌。
博舟不解的看著我的舉動。
我說道：“通過師兄你的講述，一個困擾我多年的問題突然就解決了。”
博舟問道：“是什麽問題？”
我說道：“要說這個問題，得從當年我師父治了一例病說起，那時我才上二年級，有一天有對父子來找我師父，說是那個兒子得了個怪病，那兒子在上體育大學，平時身體沒有任何問題，但隻要一運動一出汗，肚子就疼，根本無法參與任何體育運動，要知道那兒子是體育大學讀書，運動訓練是常事，由於這個病，導致學校都要求他退學了。
他們家為了孩子的這個病，可是找了很多醫生，花了很多錢，最後連個病因都找不到，最後家裏人都認為孩子是得了邪病，又找了幾個陰陽先生、跳大神的人看了，最後也是不了了之，病沒治好，倒讓家裏花了個傾家蕩產。
後來不知聽誰介紹，來找我師父，我師父用半碗井水和半碗河水，就治好了那人的病，當時我問原因，師父說那人是身體陰陽不和，陰不升陽不降，導致的肚子疼，取井水河水各半，能調和陰陽，後來我通過這個病例，開始深入研究養魚的水，最後我魚是養的越來越好，但關於水如何用在治病上，是這幾年一直困擾我的問題。”
博舟點了點頭，說道：“天下疾病，歸根到底是身體陰陽的不平，陰陽平和，身體就沒病，陰陽不平，疾病就出現，陰陽離決，人就死了，所以治病就是為了讓人的身體陰陽平和罷了，用藥就是為了取藥的陰陽之偏去補身體的陰陽之偏，懂得了陰陽之理，那天下萬物皆可入藥，甚至不用藥都能治病。”
聽博舟說不用藥就能治病，我用不懂的眼神看向了他。
博舟說道：“陰陽之理不光在藥上體現，在萬事萬物中都能體現，例如在陽宅風水上，陰陽也是核心，萬物負陰而抱陽，陽宅風水就是基於這個理衍生出來的一門學問，就如一個長年住在陰暗環境中的人，身體自然就是陰盛陽虛，等到陰盛陽虛到一定程度，這人就會生病，治療這人，即使用很多藥去扶陽，效果也是不強，因為此病是生活環境導致，生活環境才是病的本，不改變生活環境，即使再怎麽用藥，也是治標不治本，但如果改變了生活環境，即使不用藥，他的身體也會慢慢恢複。
同理，好多人生病是因為生活習慣所致，生活習慣不改變，用藥隻能是治標不能治本，所以未來你在行醫治病時，既要關注病人的疾病，也要關注他的生活環境和生活習慣，隻有從生活習慣和生活環境入手，再輔以藥物去糾偏，這樣才能真正做到治標治本。”
我和趙寧點了點頭，現在的我已經深深被博舟所折服，心裏暗自下定決心好好跟他學習。