補課的效果還是很明顯的，加上老驢在課堂上講的內容，不少紀時覺得很難找到思路的題慢慢也解開了，老師比學生出色的點是他們更能舉一反三，像紀時找的補課老師，改完他們一群學生的作業，他下次出題就專出他們錯過的題目。 讓紀時自己去找的話，光找同類型的題目恐怕就要花不少時間。 所以上補習班真的節約時間。 當然，不是說上補習班就把一切交給補課老師，他自己還是要多做多練，化學本就又些落後，更需要多花時間。 紀時手扶著額頭，目光盯著桌子上的試卷。 最近不管是中午午休還是晚自習，紀時都不太注重數量了，關鍵是質量，不管是寫一道題還是兩道題，重點是把這些題都吃透了。 他對著一道題目陷入了沉思。 今天吃過飯之後隻對付了這一道題，紀時沒分心，可這道題確實是把他難住了。 “是這題不會？” 老驢不知什麽時候從教室後門進來，手指輕輕叩著紀時正在想的題目。 “嚴老師出的？” 紀時點了點頭。 給他補課的老師姓嚴，聽老驢話裏的意思，他們恐怕還是認識的。不過仔細想想，z縣一共就這麽大的地方，高中化學老師互相認識也並不稀奇。 老驢把紀時的試卷拿起來：“我帶到講台上看看。” “啊……好的。” 紀時覺得，老驢未必是想幫他看那道題，他也想了解一下市麵上輔導老師的水平和進度，因為他把自己的卷子拿走之後一個中午也沒還，等午休快結束的時候，他很自然地從講台上卷起書，直接把他的卷子給……帶走了…… 太奸詐了，簡直太奸詐了！ 堂堂z中的教研組長，難道還想竊取人家c中化學組的教學成果？ 快把他的化學試卷還他啊！ 紀時：“……” 老驢把他要複習的資料拿走了，他午休隻能去看物理試卷了，最近紀時也攢了不少物理的錯題，他也堆在那裏，打算慢慢去攻克。 其實參加補習班有時候也會讓人產生自我懷疑，畢竟他在補習班的練習正確率也隻是一般，每天都會產生錯題，偶爾甚至會對自己的認知能力產生不信賴，這也是有些人越上補習班反而成績越差的原因。 紀時在題目下方劃線，確保自己沒有錯過題目的重點。 他把題目重新再做一遍，會了的題目就放到一邊，把那些還不是太懂的題目繼續看，有老驢在講台上看著，教室裏很安靜，紀時的思考絲毫沒有被打亂。 這一個中午，他一共吃透了三道物理題。 老驢一走，上課時間快到了，教室裏所有人就和上了發條似的，立刻躁動起來。 姚蒙轉過身來，問紀時：“老驢拿的是你輔導班的資料，能不能借我看看？” “我有物理和化學的，化學的被他拿走了，隻有上周的卷子，你要嗎？” 姚蒙伸手：“給我一份。” “也借我一份看看。”黃雅瓊把手伸過來，“你給他化學的就給我物理的。” 紀時的補習資料就這麽被分了出去，不過他也不虧，黃雅瓊那邊也有獨門的複習資料，姚蒙的物化筆記則以租賃的方式借給紀時一個月。 紀時也不是那種介意和人分享學習心得的人，班裏的排名是班裏的排名，最後的高考又不會比班級排名。 “謝了紀時。”黃雅瓊朝紀時笑笑，“我正愁題不夠寫呢。” 紀時：“……你到底刷了多少題？” 熟悉了之後他才知道，看上去文文靜靜的黃雅瓊其實是個刷題狂魔，學習上特別有韌勁，性格也很不服輸，紀時從來不覺得自己買的那些參考書都能刷完，可黃雅瓊就能，就算她不是那麽擅長理科，可她的彌補方式就是多做多練。 用她的話說，就算理科不行，她也不能放棄練習吧？ 就算她物理化學就考個100分不到，可如果她因此放棄複習，下次分數可能就是80了。 其實黃雅瓊這兩科還是穩的，至少比紀時穩，第一次月考她物理化學都是100出頭，第二次那種難度她也上了95。 隻能說，相對她在語文上的強勢，她物理化學稍弱了些而已，可她的分數在11班也不是很低。 …… 下午第一節課很不幸地上了語文。 一般來說，下午第一節課是一天裏最困的時候，上語文課就像在聽和尚念經，坐在前麵的學生還好，好歹是在老師眼皮底下，靠近後門的那幾排，不少人都是把書架在課桌上，腦袋縮在書後麵呼呼大睡。 語文老師也懶得管，反正已經習慣了，隻要別打呼就行。 而對紀時來說，一下子從看物理化學切換到聽語文課，他也確實有些不太適應，幸虧每周就這麽一堂語文課排在下午第一節，忍忍也就過去了，如果是講閱讀理解和詩歌賞析，紀時估計自己能睡過去，但今天講的是作文，還屬於那種比較尷尬的、令人很難入睡的環節—— 作文展示。 顧名思義，就是語文老師把班裏寫得比較好的作文投在屏幕上供大家欣賞，最喪心病狂的時候是會把作文飽含深情地朗讀出來。 語文老師當然是覺得無所謂，但是具體到某位作者，今天下午絕對可以用腳趾摳出一本《五年高考三年模擬》。 “下一篇作文，我認為寫得比較好的，是紀時同學在上次月考寫的這篇《以愛之名》。作文情感真摯，雖然詞藻不夠華麗，但我們能從他的文字中感受到他對父母濃濃的愛。” 紀時：“……” 冷不防被點了名，再被語文老師這麽一形容，他整張臉立刻紅得猴屁股似的。 太尷尬了，縱使人生重來十年，紀時也極少遇到這麽尷尬的場景，其他人的目光都在這一瞬間朝他看過來，大家都在笑，可紀時隻想把腦袋埋到桌子下麵去。 這就是傳說中的社死現場。 “嬌羞了，紀時嬌羞了。”曾泰然在一邊起哄，被紀時用毒辣的目光狠狠盯了好幾秒。 ……他怎麽知道，語文老師居然會在上課的時候放大招啊！ 就，真的有點過分，離譜。 這應該算是紀時學生生涯最不願麵對的事情之一了，他覺得自己這篇作文寫得挺真誠的，但是僅限於在考場上寫進作文裏，不是給全班同學欣賞啊！ 不過他懂語文老師，對方一直都是這麽分享好的作文的。 …… 所幸倒黴的也不光紀時一個，班裏被點名表揚的學生還有好幾個，每個人被點名之後都麵紅耳赤，很難再保持雲淡風輕的人設。 這麽一折騰，語文課原本昏昏沉沉的氛圍立刻變了，所有人都睜大眼睛盯著電視，一是怕社死場麵突然降臨自己頭上，二是等別人社死的時候可以大聲嘲笑。 高考作文占的分數畢竟高，哪怕對其他題型也很重視，他們語文老師還是盡量撥時間來講作文。 其實到了高三，語文老師基本就不會再強調作文的格式這些基礎內容了，曬範文也主要是為了提升學生對作文的感覺。 紀時雖然社死了一小會，他也認真欣賞了別人的作文，像黃雅瓊的作文他就覺得特別好，用詞很出眾，情感又很真摯，屬於作文寫作的全能戰士。 “我什麽時候能寫出那種水平的作文啊？”紀時忍不住感慨。 “你可以的。”曾泰然拍拍他肩膀，“這篇不就挺好嗎？” 值得一提的是，曾泰然“我的爺爺”開篇的作文又入選了語文老師的優秀範文實例，不過對比其他人不好意思的表現，他全程抬頭挺胸，一副不以物喜不以己悲的淡定模樣。 對爺爺係列作品無比了解的11班學生紛紛投來敬佩的視線。 所謂一招鮮吃遍天，原來如此。 他們很好奇，曾泰然是不是真打算寫到高考結束了？第52章 日常 依舊是日常 語文課後是一節英語課，本來該上數學的，數學老師有事請假，和英語老師換了個班，明天的英語改上數學。 他們上午已經上過一節英語課了，上午主要是講昨天做的練習卷，所以下午英語老師大概也沒課可講，讓他們把書合上開始默寫單詞。 大家紛紛露出苦瓜臉。 最近做題練習多，英語老師已經很久沒叫人上去默寫單詞了——一般來說，老師不催的事情他們是不會去做的，大多數人的主動性都很差，除非是那種真正熱愛學習的學霸。 “李力，潘高峰，你們倆去黑板上寫。” 被喊到兩個人頓時一副被雷劈中的神情，屁股像被502膠粘在椅子上似的，英語老師催了很久，才不甘不願地從椅子上起身，兩人對視一樣，相互釋放著“你會嗎”“你覺得我會嗎”的眼神，最終，確認對方和自己一樣什麽也沒背之後，他們才認命般歎了口氣。 “第一個單詞，工業化的。” 紀時在單詞本上寫了industrialized這個詞。 他的單詞本是小學生才會買的那種四線格本，又薄又軟，但是這樣寫出來的單詞很工整，也算能起到練字的作用，他有時候就是會糾結這種旁人不在意的細節。 “第二個單詞，準確的，確切的。” 這個詞應該是precise，如果他沒記錯的話。 “第三個詞，闡明，使清晰易懂，澄清；淨化。” 基本上老師念出一個單詞的第一種意思，紀時就能把單詞完完整整地默寫下來，這說明他這段時間背單詞還是很有效果的，沒白下功夫。 黑板上，李力把最後一個rify寫出來了，前兩個詞空在那裏，潘高峰是一個也沒寫，麵前一片空白，他把腦袋扭到李力那邊，扭了一會，終於也慢吞吞地在黑板上寫了一些字母，紀時仔細一看，他好像寫成了charity，不得不說，這兩個單詞的確挺像的。 默完單詞，英語老師也沒叫課代表把默寫紙收上去，因為從李力和潘高峰兩人的默寫情況，她基本已經能猜出其他人究竟默成什麽樣了。 她把十個單詞和語義都寫在黑板上，讓大家對照著訂正。 這節課改講的卷子也講完了，沒有新資料可講，英語老師幹脆又把what，which，when這幾個詞的用法在黑板上強調了一遍，例句寫了滿滿一黑板。 老師寫多少，紀時就在筆記本上抄多少，抄到最後手腕都酸了。 剩下的時間，趁著英語老師在座位之間答疑的時候，他們這一圈人把老師圍住，請她講強化班練習卷裏的幾道難題。 英語老師早知道他們搞到了強化班的卷子，她也沒有在別的班聲張，隻在一邊幫他們分析某道題為什麽填某個選項。 “李老師還是很厲害的。”曾泰然嘀咕道，“我之前上了一個輔導班，那個老師對著答案講試卷，她把c答案看成了d，還在那講了好幾分鍾為什麽選d，後來大家提醒她才發現。” “李老師好歹是金陵師大畢業的，咱學校一年能有多少個考進金陵師大？” 金陵師大好歹是正經的211高校，省內師範學校的頭把交椅，z中一年不過500個一本，一本裏能上金陵師大分數線的未必有一半。 畢竟省內高校的錄取分都有些溢價，超一本線幾分的學生基本要杜絕上一本大學的心思，挑一個二本的好專業就足夠了。 …… 等下午的課都上完，全班都在做練習卷的時候，老驢才姍姍來遲，把紀時的補習試卷還給他，順便告訴全班，他作為本班班主任為大家搞來了其他班都沒有的福利——額外的一套化學試卷。 “切～” 大家隻能默默在心裏鄙視，不能把鄙視呈現在明麵上。