他說：“我聽不懂你在說什麽，但是，隻要你喜歡的，我就幫你，那就一起信仰唄！”兩個世界的情況，再次印證了統一，我就知道他會同意的。這些燭光，將周圍的環境，映襯的有些恐怖，還有晚上的這種天氣，他不自覺的就打了個冷顫，問我說：“你不冷麽？”我揉揉胳膊，才發現此時已經變得冰涼，“你說了我才發現，現在真的好冷啊！你這麽晚了怎麽會在這啊？”我講出了心中的疑惑，“剛打夜回來，算著時間說回宿舍呢，不過和你這麽一耽擱，估計早就鎖門了吧！”他帶著一種遺憾說到。
我領著他去了我和張誌林的房間，一路上我都在想，這種信仰被我悟出來了，那麽它的宗旨是什麽，人為了找到一種依憑，總會去信奉什麽東西，道家追求的是長生，佛家追求的是功德，還有那些基督教徒，僅僅是奉行一個神靈，死後好去天國。我不能驗證死後會不會精神不滅，不過，至少活著，總要幹一些事情，追求的最終結果是一種自我價值的完美體現，那麽我的價值，活著，又是為了什麽？信仰的世界裏，有了神靈，有了故事，總得有一種目的，人區別於豬狗，最主要的，不在於智商的高低，而是智慧，對天地感悟的智慧，衣食住行，這些都是完成一個信仰世界的基石，存在與否，和這些都息息相關，想著想著，我陷入了唯物和唯心的矛盾之中，那麽我的追求，暫時不想，和之前的一樣，周圍的人幹什麽，我就幹什麽。
隻能感慨這個世界的思維方式太多，想的太多反而讓我的頭腦難受，我便不再去想。學校為了讓我們在遇到地震火災的時候能順利逃生，搞了一次演習，那天，整棟教學樓裏都是烏煙瘴氣，廣播中拉響了警報，還有那些發布命令的人的聲音：“演習開始，大家全都趴到桌子底下！”一陣乒桌球乓的響聲之後，大家的動作都已經完成，這種感覺，又像是回到了小時候，和那些孩子一起玩遊戲，這麽多年過去了，現在還這麽弄，總感覺有些滑稽，不過人在保命的時候，才不會管滑稽不滑稽吧。在演習開始的時候，我們還在上生物課，生物老師見演習遲遲不肯開始，便讓我們寫卷子，卷子寫到中途，演習也開始了，一開始是地震演習，讓大家全都往桌子下麵鑽，遇到那些身體比較胖的同學，鑽下去之後，好半天才爬出來，接著的火災演習，讓大家整齊有序的出去，有兩個同學卻把這件事當玩一樣的打鬧，結果被抓出去狠狠的教育了一頓。演習一結束，我們接著考生物，思維已經被完全打亂，我都不知道我那些題是怎麽做出來的，反正在寫選擇題的時候，看哪個長的像就勾了。
臨近畢業，語文老師也開始苦口婆心起來：“我是給皇軍敲鑼的！雖然我也討厭這種高考製度，但是一件事情的存在，總有它的價值，我們不能反抗，隻能順從，名牌大學就擺在你們的麵前，隻有現在好好學習，才能上名牌大學，不然現在出去之後，和那些農民工有什麽區別？”他的意思是希望我們班的每個人都能上名牌大學，不過我的心裏卻開始琢磨起來，聽說名牌大學比高三還累，那麽我進去之後，還能做一隻自由的鳥飛翔麽？人的欲望，會一點點被勾引起來，去了名牌大學之後，你就想得到的更多，越是得到的多了，那麽也就失去的多了，那些失去的，在你緬懷的時候，又正是你想得到的，《天涯》中那句話，“贏得了天下，輸了她！”這個“她”，估計就是心中潛意識裏想要的東西吧。
那天，有人問我：“劉凱，你為什麽讀書？”這個問題估計成了很多人的疑惑，因為我在班上，平時表現的樣子，不像是那種拚了命的學習，倒像是在玩耍一般，什麽時候都有笑臉，什麽時候都學的很快樂。我想了好久之後，回答：“為了生活！”再之後，我想了想，又接著說：“如果現在能有一種生活，比讀書更適合我的話，我會毫不猶豫的選擇！”的確是這樣，生活即是生出來，活下去，讀書隻是生活的一部分，我沒有語文老師講的那種追求名利的心，我隻是想要實現我自己的存在，就像爸爸對我的告誡一樣：“你有多少熱，便發出多少光，能做的事就盡量，不能做的事也別去強求！”這也就成了我生活的信條，經歷過，有了記憶，便是生活的紋理，那種名利，也許有一天我會去追求，但畢竟還沒有到來，等到來的那一天，我也會拚了命去追求，因為，那也是另一種生活的表現。
我基本每天晚上都會做夢，夢中很多東西，都像是一種指令，有關於過去的，關於不久的將來的，還有久遠的過去和將來的，它們雜七雜八的糅合到了一起，挑戰著我的所有認知，我相信，夢裏的一些場景，在我靈魂的層麵，一定經歷過，它也有時間的概念，一年年中在不停的變化，無論我走多遠，曾經的記憶，對於現在都有一種魂牽夢繞，家鄉的水井下，有一個故事升了起來。
第二百零八章 升龍
這裏是，老家那間破瓦房的小院子？沒錯！就是了，院子中間那顆核桃樹早就被砍掉，院子邊上的那顆大杏子樹也消失了，這熟悉的場景，是在爺爺去世之後就形成了，可為什麽這麽奇怪，我現在竟然回到了這裏。我是怎麽到這裏來的？使勁想了想，想不明白，這周圍的一切都是那麽熟悉，兩片菜園，中間是一條小路，小路的邊上，有一根電線桿，在小路的盡頭，就是一道坎，旁邊還有一個窖紅薯的洞，不過因為年月太久，沒有人去管，洞已經垮掉了，裏麵堆滿了垃圾，我四下走動著，像是在緬懷一種過去，又像是在發現什麽，這種場景我似乎經歷過，好遙遠的感覺，怎麽想也想不起。
我領著他去了我和張誌林的房間，一路上我都在想，這種信仰被我悟出來了，那麽它的宗旨是什麽，人為了找到一種依憑，總會去信奉什麽東西，道家追求的是長生，佛家追求的是功德，還有那些基督教徒，僅僅是奉行一個神靈，死後好去天國。我不能驗證死後會不會精神不滅，不過，至少活著，總要幹一些事情，追求的最終結果是一種自我價值的完美體現，那麽我的價值，活著，又是為了什麽？信仰的世界裏，有了神靈，有了故事，總得有一種目的，人區別於豬狗，最主要的，不在於智商的高低，而是智慧，對天地感悟的智慧，衣食住行，這些都是完成一個信仰世界的基石，存在與否，和這些都息息相關，想著想著，我陷入了唯物和唯心的矛盾之中，那麽我的追求，暫時不想，和之前的一樣，周圍的人幹什麽，我就幹什麽。
隻能感慨這個世界的思維方式太多，想的太多反而讓我的頭腦難受，我便不再去想。學校為了讓我們在遇到地震火災的時候能順利逃生，搞了一次演習，那天，整棟教學樓裏都是烏煙瘴氣，廣播中拉響了警報，還有那些發布命令的人的聲音：“演習開始，大家全都趴到桌子底下！”一陣乒桌球乓的響聲之後，大家的動作都已經完成，這種感覺，又像是回到了小時候，和那些孩子一起玩遊戲，這麽多年過去了，現在還這麽弄，總感覺有些滑稽，不過人在保命的時候，才不會管滑稽不滑稽吧。在演習開始的時候，我們還在上生物課，生物老師見演習遲遲不肯開始，便讓我們寫卷子，卷子寫到中途，演習也開始了，一開始是地震演習，讓大家全都往桌子下麵鑽，遇到那些身體比較胖的同學，鑽下去之後，好半天才爬出來，接著的火災演習，讓大家整齊有序的出去，有兩個同學卻把這件事當玩一樣的打鬧，結果被抓出去狠狠的教育了一頓。演習一結束，我們接著考生物，思維已經被完全打亂，我都不知道我那些題是怎麽做出來的，反正在寫選擇題的時候，看哪個長的像就勾了。
臨近畢業，語文老師也開始苦口婆心起來：“我是給皇軍敲鑼的！雖然我也討厭這種高考製度，但是一件事情的存在，總有它的價值，我們不能反抗，隻能順從，名牌大學就擺在你們的麵前，隻有現在好好學習，才能上名牌大學，不然現在出去之後，和那些農民工有什麽區別？”他的意思是希望我們班的每個人都能上名牌大學，不過我的心裏卻開始琢磨起來，聽說名牌大學比高三還累，那麽我進去之後，還能做一隻自由的鳥飛翔麽？人的欲望，會一點點被勾引起來，去了名牌大學之後，你就想得到的更多，越是得到的多了，那麽也就失去的多了，那些失去的，在你緬懷的時候，又正是你想得到的，《天涯》中那句話，“贏得了天下，輸了她！”這個“她”，估計就是心中潛意識裏想要的東西吧。
那天，有人問我：“劉凱，你為什麽讀書？”這個問題估計成了很多人的疑惑，因為我在班上，平時表現的樣子，不像是那種拚了命的學習，倒像是在玩耍一般，什麽時候都有笑臉，什麽時候都學的很快樂。我想了好久之後，回答：“為了生活！”再之後，我想了想，又接著說：“如果現在能有一種生活，比讀書更適合我的話，我會毫不猶豫的選擇！”的確是這樣，生活即是生出來，活下去，讀書隻是生活的一部分，我沒有語文老師講的那種追求名利的心，我隻是想要實現我自己的存在，就像爸爸對我的告誡一樣：“你有多少熱，便發出多少光，能做的事就盡量，不能做的事也別去強求！”這也就成了我生活的信條，經歷過，有了記憶，便是生活的紋理，那種名利，也許有一天我會去追求，但畢竟還沒有到來，等到來的那一天，我也會拚了命去追求，因為，那也是另一種生活的表現。
我基本每天晚上都會做夢，夢中很多東西，都像是一種指令，有關於過去的，關於不久的將來的，還有久遠的過去和將來的，它們雜七雜八的糅合到了一起，挑戰著我的所有認知，我相信，夢裏的一些場景，在我靈魂的層麵，一定經歷過，它也有時間的概念，一年年中在不停的變化，無論我走多遠，曾經的記憶，對於現在都有一種魂牽夢繞，家鄉的水井下，有一個故事升了起來。
第二百零八章 升龍
這裏是，老家那間破瓦房的小院子？沒錯！就是了，院子中間那顆核桃樹早就被砍掉，院子邊上的那顆大杏子樹也消失了，這熟悉的場景，是在爺爺去世之後就形成了，可為什麽這麽奇怪，我現在竟然回到了這裏。我是怎麽到這裏來的？使勁想了想，想不明白，這周圍的一切都是那麽熟悉，兩片菜園，中間是一條小路，小路的邊上，有一根電線桿，在小路的盡頭，就是一道坎，旁邊還有一個窖紅薯的洞，不過因為年月太久，沒有人去管，洞已經垮掉了，裏麵堆滿了垃圾，我四下走動著，像是在緬懷一種過去，又像是在發現什麽，這種場景我似乎經歷過，好遙遠的感覺，怎麽想也想不起。