唐振華在不和我們爭論題的時候,會一個人坐到草地的外圍去看書,他看的書很雜,不過最喜歡看的還是軍事方麵的東西,看了那些特種兵的片子,他時常都夢想著自己成為一個特種兵,然後穿梭在叢林中,給敵人以致命的打擊。那孤零零的身影讓人憐憫,這一幕是我在窗戶上看到的,然後轉身的時候,我又看到坐在第一排的謝佳婷,馬上就有了主意,我走到謝佳婷身邊,挑釁的說:“謝佳婷,看你最近和唐振華關係挺好啊!”她仰仰頭:“那是!”我又指指窗外:“你看唐振華孤零零的一個人在那裏,讓人看了心裏多難受啊。”謝佳婷反駁:“他一個人就一個人,關我什麽事?”我又說到:“唉,剛剛還說和人關係好,現在又不敢過去!”她一聽,好勝心馬上起來:“誰說不敢啦,去就去!”接下來,就看謝佳婷抱著一本書,一步步的朝遠處的唐振華走去,看來激將法對於謝佳婷還是屢試不爽啊。我馬上去通知大家:“新聞新聞,唐振華和謝佳婷有消息啦,具體場景請參照,那裏!”我指指窗外。


    一個多小時之後,謝佳婷回來了,神情顯得有些疲憊,無可奈何的對我說:“那個唐博士,太強了,我就問他一道題,他把我講的頭都暈了。”不過這一圈子人在意的可不是她有沒有問題,尹小希走過來,詫異的問到:“謝佳婷,聽說你和唐振華在談呢?”謝佳婷一驚:“誰說的?”尹小希指指我:“劉凱讓我們看,然後就看到你和唐振華在一起的那一幕,距離好像很近。”謝佳婷火了:“劉凱你個死人,就知道你沒安好心!”唐振華此時也正從外麵回來,我對著他就喊:“唐謝,唐謝,螃蟹!你們知道為什麽會有螃蟹這種動物麽,因為那是你們緣分的證明。”這一句讓唐振華麵紅耳赤,他本就是一個不敢麵對女生的人,我這麽一說,他就口鈍的反駁:“謝佳婷就隻是問了一道題,哪有你說的那樣!”


    在班上,我一直扮演著一個製造故事的角色,反正如唐振華這樣的緋聞我是製造了不少,我總是驕傲的對他們說,為什麽沒有我的緋聞呢?那是因為我沒有秘密,一個沒有秘密的人,他的生活可以活的很開心。祝坤所言的才子,我不知道我算哪一種,不過這種拿別人取樂的事情,做的多了,也終究是遇到了一些問題。


    其實我能感覺到,在班上我的人氣並沒有當初想像的那麽好,這一個圈子的人,是因為出於朋友的原因,大家一起交往,成績差不多的幾個才子,也就和唐振華關係好些,其他兩個也僅限於學習上的交流,當初來時寫紙條的郭雅麗,從那之後我們基本就沒有再說過一句話,郭雅麗和汪娜的關係比較好,不知是不是因為成績的原因,我總把汪娜想像成雪梅,在小學六年的班上,我和她一直都在爭第一第二,沒想到到了初中的這邊來了之後,還有女生和我爭,她終究是比雪梅要文靜太多,不起眼的模樣讓人絕對不會相信她是女生中的佼佼者,我想和她把關係拉近些,隻是話到了嘴邊又不知該怎麽說。


    班上有一個女生叫周歡,我也和她開了如謝佳婷和唐振華的玩笑,隻是她的心裏貌似很脆弱,最後她哭了,這讓我有些無語,一件小事你哭什麽啊?整個圈子的同學都覺得我該道歉,不過在老家養成的那種桀驁不馴的性格讓我覺得,一個男生說道歉的話,那絕對是一種恥辱,尹小希,謝佳婷,王艷輪流的過來勸我道歉,我就是不聽,最後,汪娜過來了,平時都不說話的兩個人,在這時過來湊什麽熱鬧,遠遠的,我就說到:“你不用來勸我了,我是不會道歉的。”她似乎被我這一句給哽住了,然後轉身,回到了自己的座位上,那一個下午,她一直悶悶不樂。


    本來就和汪娜沒有說過什麽話,但之後,她對我表現的更冷淡了,說是冷淡,倒不如說是傷人的謙卑,當一個人以一種尊敬的方式尊敬你若無物的時候,那麽你的心裏,對這個人的是愛還是恨呢?我也說不清她是從什麽時候就開始對我這樣,似乎是在那次我被她弄哭過之後,她來勸過我,我沒有理她,從此她就再沒有對我說過一句話,又似乎是周歡這次,她被我哽住了,所以才開始表現的謙卑起來。又一次平時的考試結束,老師在髮捲子時,汪娜是先被叫上去的,而我就接在她的後麵,窄窄的通道隻能容得下一個人,她領了卷子已經走回了大半,見到我的身影,她又生生的退了回去,讓我先過,這讓我看不懂她是什麽意思,諸如此類的事情似乎發生了好幾次,“難道她是如此的尊敬我?”我這麽想著,心裏突然感覺很自豪,看來才子的名頭果然受用啊。


    第一百四十三章 克州


    我和汪娜之間終究是沒有再說過一句話,第三次月考之後,時間似乎過的相當的快,中考就那麽無聲無息的來了,安排的考場並不在我們縣城,而是要到州上去,整個克州地區的三個縣的初三學生,統一集中到克州二中去考試。克州的全稱名字很長,是柯爾克孜克孜勒蘇自治州,也叫阿圖什,自從來了新疆之後我就發現,這裏的那些地名和老家的完全不同,全都是根據維語發音,所以讀起來一點也不通順。


    臨近中考時我才第一次聽說克州,我覺得克州應該就是我剛來時經過的喀什吧,可同學們說不是,這我就覺得很奇怪,難道這裏還有其他的如喀什一般的城市?自己想想沒有結果,也就不再去追究,到時候到了那裏自然一切都明白了。臨近中考還有三天,那天下午,老師在班上給我們講了一些關於到州上去要帶哪些東西的事情,之後就放了,不過很多同學都沒有回家,而是去找了值得信任的老師問一些關於中考時應該注意的問題,我也去了老師的辦公室,找的是一個教化學的丁老師,初二的時候帶過我們半學期的班主任,他性格特別溫和,從來不會說一句重話,而且對於教學也是兢兢業業,在我心裏,他是我從小到大遇到的最好的老師。進辦公室時,我發現當初父母送禮的那位老師也在,不過一年半的時間過後,大家都發生了很大的變化,他的容貌更顯蒼老,肚腩也更大了一圈,見到我,他隻是看了一眼,顯得有些尷尬,曾經又一次晚自習不認真被他抓到,他扇了我一耳光,說我不認真學習,現在我已經是年級第一名,這有力的證明不是在向他訴說我可比你那些所謂的認真學習的同學更優秀麽,或許他是為我好,但我終究是討厭那種掃人麵子的教育方式,一個人的優秀與不優秀,哪能由外人肆意的評判,我能感受到他很有深意的目光,但我並沒有理他。丁老師現在雖然不是我們的班主任,但仍然是我們的化學老師,他的聲音一如既往的溫和,對於中考,他也說不上什麽經驗,隻是讓我按平時的水平去發揮,不要有什麽心裏壓力,然後就是聊了一些生活裏的事情。旁邊的那個老師雖然一直手裏拿著報紙在看,但他那種並不專心的模樣表現無遺,他不時的聳動一下肩膀,偶爾又看看我,不知道是不是對於我對他的冷漠的一種抗議。

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