小禹已不隻是一次在他們這個遊戲中聽到這種慘叫了。有一次離他這麽近，幾乎就在他的腳邊。這讓他聽到了什麽啊！他突然怎樣渴望自己是一千個人，有一千個人的身體，一下子把這瘋狂的人群擋住，讓這個孩子有時間從地上爬起來。他覺得他做不到這一點就是他的大罪，是他親手殺了這個孩子的大罪。這些慘叫他都沒有聽到結果。他想，也許是因為被人群裹挾著的他沖遠了，聽不到了。但他又想，也有可能是那個孩子叫不出來了，在地上動不了也出不了聲，成了一團軟綿綿的東西，就像那些石頭一樣在人們飛奔的腳的帶動下“滾動”。每當人們終於停下來後，小禹想到這些他聽到了他們的慘叫卻沒有聽到他們的下文的孩子可能的命運，心靈就會處於一種極限狀態，幾近崩潰的邊緣。他的靈魂正在往煉獄中墜去。
有一次，遊戲進行得如火如荼，在洪浪中絕望而痛苦地掙紮著的小禹看不到什麽時候才是個頭，隻能如每次一樣，默默咬緊牙關，堅持著無論如何也決不放棄，可是，就像出現了奇蹟，遊戲不知咋的停下來了，雖說不是說停下來就停下來了，但這種事情還沒有過，而且停下來的人群還有了難得的、多少有些異樣的安靜。
這遊戲剛停下來那一會兒人群往往不那麽擁擠了。小禹在身邊尋到一塊石頭，踩上去，踮起腳，仰頭朝大人們都在朝那兒看的地方看去，看到不遠處的人群中有手電筒光在晃動。手電筒是那兩個公社民兵的，全場隻有他們才有手電筒，到這兒來看電影的人是用不起手電筒這樣金貴的東西的。那兒的人圍成了一圈，手電筒光就在圈內晃動。小禹聽得到那兒的人在說什麽，全場也隻有那兒的人才在說話。
他聽到一個說：“還不快弄起走，氣氣都沒的了。”在他們這裏的語彙中，氣氣都沒的了，就是指人或動物鼻孔不來氣了，沒有氣息了，死了，有時也引伸為事或物徹底完蛋了，沒有希望了的意思。聽到了這話，小禹心裏雖有說不出的什麽，卻還不十分明白，也許是不願意明白。過了一下，又聽到一個說：“是沒事了，鼻子裏頭都出血了，還是黑的。”接著，一個人說：“這麽小就不該把他弄來看電影嘛！”過了一陣，又聽到有人說：“把他的衣裳好好理一下。”不知何故，是這句話特別讓小禹心驚，他眼前立刻鮮明地出現一個孩子眼睛永遠閉上了、鼻孔已沒有氣息了、鼻孔外凝著從生命最裏麵、生命和身體的核心之中出來的血，軟軟地、動也不動地攤他姐姐或哥哥的懷裏，對他所能做的隻有把他的衣裳好好理一下的情景。不能說他就明確地想到了死亡，但他想到了：“他還有救嗎？”他真想知道那個孩子是不是還有救。但那兒一直在磨蹭著，好像並不著急。這時，小禹身邊的一個大人說：“又踩死他媽一個了。”另一個說：“我去看看！”就往那裏擠去了。
小禹不知道自己是什麽心情，盡管一個已經“沒有氣氣了”的孩子攤在那兒的畫麵始終異常鮮明地擺在他眼前。他沒有聽到更多的話和見到更多的反應了，也沒有聽到抱著這個孩子的哥哥或姐姐說一句話，也許那抱著他的並不是他的哥哥或姐姐，也許並沒有誰抱著他。似乎事情很快就會過去不留一點痕跡（也確實很快就過去了，沒有留下一點痕跡），似乎他“看到”的畫麵與實際情況是不符的，那兒“沒氣氣了”的並不是一個孩子而是一隻兔子或青蛙什麽的。全場的一切，他看到和聽到的一切，讓他產生一種說不出的虛幻感，覺得他看錯了聽錯了，那兒那個“沒氣氣了”的孩子的確不是一個孩子而是一隻兔子，要不，就是一條蛇或一隻青蛙。
他覺得無比的驚異。這種驚異是因為他在自己的靈魂中看到了一種可怕的分裂。這種分裂是他一方麵無法否認他看到的，或者說想像到的畫麵是真的，確實有那麽一個具體的、不一會兒前還和他一樣活生生的孩子在人們的踩踏中“沒有氣氣了”，永遠閉上眼睛了，就和電影裏終於說完了最後一句話而永遠閉上眼睛的“革命者”一樣，但是，另一方麵，他同樣無法否認他以為踩死的是個孩子其實並不一個孩子，不是一個人，至多是一隻兔子或一條蛇或幾隻青蛙而已，要不，“沒有氣氣了”、“又踩死了他媽一個”，就不是它們本來的那個意思，倒可能是和它們本來的意思剛好相反的意思。兩方麵都是完全符合邏輯和事實的，都是真的。他看到，他哪一個也否認不了，而且它們一定要為它們誰真誰假、誰才是真的符合邏輯和事實的在他心裏爭個你死我活。他意識到他將完全承受不了這個鬥爭，可他又隻有承受它。
一小會兒後，那裏的手電筒關上了，人也散開了，電影又開始了，人們聚攏來繼續看電影，照樣是當電影裏“革命”大勝利，“□□”大失敗時，全場發出忘情、沉醉、如登極樂之境的噓聲。這一次隻是小禹看到的一個比較完整的過程。有一次，也是人們的這種遊戲也算得上不知咋地似乎無緣地停下來了的時候，小禹聽到遠處一遍吵吵嚷嚷，甚是急火，顯然是出事了。有火把點著了，高高地舉著，似乎有人在抬著或背著什麽往場外跑去，十萬火急，耽擱一下就遲了。似乎也聽到了有人在叫：“快到醫院頭去，不然就遲了。有沒有同路的再喊幾個，多幾個人好！”這麽說來又有人受傷了，還不輕。隻是場麵顯得異常平靜，似乎和發生在戰爭中的人受傷的事一樣平常。
小禹之所以能夠看到這些，是因為這學校的操場分為所謂內操場和外操場，電影在外操場放映，看電影的人也集中在外操場，內操場高過外操場一坎，這些人是從內操場出場的，再加上遊戲使人群不那麽擁擠了，他身邊有了空間，叫他可以多少看到人群外的情景。顯然是出事了，還是大事，但因為隔得較遠，還有種種原因，小禹無法肯定是不是又有人（當然隻會是孩子）被踩死或踩傷了。隻有他內心一下清晰肯定的聲音在說“是的”，可一切，所有一切又都在反對這個聲音，消滅這個聲音。
聽到有人喊快到醫院去的那一聲，小禹也不敢肯定自己聽清了，是不是自己的錯覺，但跟著他就聽到身邊一個大人說：“去個球的醫院不去醫院。人家是啥子？這晚上了哪個起來給你救人？救你媽那個屁！”小禹幾乎沒有可能不想到這個大人也和他一樣聽錯了，本來踩傷的是一隻兔子，或者是踩壞了一把椅子，而且還是作為“集體財產”或“國家財產”的椅子，但聽成了一個孩子被踩傷了，還傷到了不快去醫院搶救就遲了，就沒人了，人就可能會死了的地步。
但是，他也如此痛苦地想到，假若真的是一個孩子，一個人，那醫院是不會在這時候理他的，不說這時候了，平時都可能不會理你。醫院都是“國家醫院”，醫院裏的醫生和護士正式的稱呼是“國家醫務工作者”、“國家醫務人員”，這些稱呼統屬於“國家工作者”這個稱呼，對“國家工作者”，流俗的稱呼有“國家人員”、“鐵飯碗”、“吃國家飯的”等等，不一而足，都是小禹熟悉的。而這些稱呼意味著有此稱呼的人和來這兒看電影的人是完全不同的另一類人、另一等人，在完全不同的另一個世界中，過著完全不同的另一種生活。小禹還是個孩子，但是，“醫院”、“醫務工作者”、“國家工作者”、“國家人員”、“鐵飯碗”、“吃國家飯的”這樣的存在已經如每時每刻都在他耳邊喃喃低語的緊箍咒，他沒有聽到的時候也在對他的整個生命起著某種作用，隻是他沒有意識到而已。
有一次，遊戲進行得如火如荼，在洪浪中絕望而痛苦地掙紮著的小禹看不到什麽時候才是個頭，隻能如每次一樣，默默咬緊牙關，堅持著無論如何也決不放棄，可是，就像出現了奇蹟，遊戲不知咋的停下來了，雖說不是說停下來就停下來了，但這種事情還沒有過，而且停下來的人群還有了難得的、多少有些異樣的安靜。
這遊戲剛停下來那一會兒人群往往不那麽擁擠了。小禹在身邊尋到一塊石頭，踩上去，踮起腳，仰頭朝大人們都在朝那兒看的地方看去，看到不遠處的人群中有手電筒光在晃動。手電筒是那兩個公社民兵的，全場隻有他們才有手電筒，到這兒來看電影的人是用不起手電筒這樣金貴的東西的。那兒的人圍成了一圈，手電筒光就在圈內晃動。小禹聽得到那兒的人在說什麽，全場也隻有那兒的人才在說話。
他聽到一個說：“還不快弄起走，氣氣都沒的了。”在他們這裏的語彙中，氣氣都沒的了，就是指人或動物鼻孔不來氣了，沒有氣息了，死了，有時也引伸為事或物徹底完蛋了，沒有希望了的意思。聽到了這話，小禹心裏雖有說不出的什麽，卻還不十分明白，也許是不願意明白。過了一下，又聽到一個說：“是沒事了，鼻子裏頭都出血了，還是黑的。”接著，一個人說：“這麽小就不該把他弄來看電影嘛！”過了一陣，又聽到有人說：“把他的衣裳好好理一下。”不知何故，是這句話特別讓小禹心驚，他眼前立刻鮮明地出現一個孩子眼睛永遠閉上了、鼻孔已沒有氣息了、鼻孔外凝著從生命最裏麵、生命和身體的核心之中出來的血，軟軟地、動也不動地攤他姐姐或哥哥的懷裏，對他所能做的隻有把他的衣裳好好理一下的情景。不能說他就明確地想到了死亡，但他想到了：“他還有救嗎？”他真想知道那個孩子是不是還有救。但那兒一直在磨蹭著，好像並不著急。這時，小禹身邊的一個大人說：“又踩死他媽一個了。”另一個說：“我去看看！”就往那裏擠去了。
小禹不知道自己是什麽心情，盡管一個已經“沒有氣氣了”的孩子攤在那兒的畫麵始終異常鮮明地擺在他眼前。他沒有聽到更多的話和見到更多的反應了，也沒有聽到抱著這個孩子的哥哥或姐姐說一句話，也許那抱著他的並不是他的哥哥或姐姐，也許並沒有誰抱著他。似乎事情很快就會過去不留一點痕跡（也確實很快就過去了，沒有留下一點痕跡），似乎他“看到”的畫麵與實際情況是不符的，那兒“沒氣氣了”的並不是一個孩子而是一隻兔子或青蛙什麽的。全場的一切，他看到和聽到的一切，讓他產生一種說不出的虛幻感，覺得他看錯了聽錯了，那兒那個“沒氣氣了”的孩子的確不是一個孩子而是一隻兔子，要不，就是一條蛇或一隻青蛙。
他覺得無比的驚異。這種驚異是因為他在自己的靈魂中看到了一種可怕的分裂。這種分裂是他一方麵無法否認他看到的，或者說想像到的畫麵是真的，確實有那麽一個具體的、不一會兒前還和他一樣活生生的孩子在人們的踩踏中“沒有氣氣了”，永遠閉上眼睛了，就和電影裏終於說完了最後一句話而永遠閉上眼睛的“革命者”一樣，但是，另一方麵，他同樣無法否認他以為踩死的是個孩子其實並不一個孩子，不是一個人，至多是一隻兔子或一條蛇或幾隻青蛙而已，要不，“沒有氣氣了”、“又踩死了他媽一個”，就不是它們本來的那個意思，倒可能是和它們本來的意思剛好相反的意思。兩方麵都是完全符合邏輯和事實的，都是真的。他看到，他哪一個也否認不了，而且它們一定要為它們誰真誰假、誰才是真的符合邏輯和事實的在他心裏爭個你死我活。他意識到他將完全承受不了這個鬥爭，可他又隻有承受它。
一小會兒後，那裏的手電筒關上了，人也散開了，電影又開始了，人們聚攏來繼續看電影，照樣是當電影裏“革命”大勝利，“□□”大失敗時，全場發出忘情、沉醉、如登極樂之境的噓聲。這一次隻是小禹看到的一個比較完整的過程。有一次，也是人們的這種遊戲也算得上不知咋地似乎無緣地停下來了的時候，小禹聽到遠處一遍吵吵嚷嚷，甚是急火，顯然是出事了。有火把點著了，高高地舉著，似乎有人在抬著或背著什麽往場外跑去，十萬火急，耽擱一下就遲了。似乎也聽到了有人在叫：“快到醫院頭去，不然就遲了。有沒有同路的再喊幾個，多幾個人好！”這麽說來又有人受傷了，還不輕。隻是場麵顯得異常平靜，似乎和發生在戰爭中的人受傷的事一樣平常。
小禹之所以能夠看到這些，是因為這學校的操場分為所謂內操場和外操場，電影在外操場放映，看電影的人也集中在外操場，內操場高過外操場一坎，這些人是從內操場出場的，再加上遊戲使人群不那麽擁擠了，他身邊有了空間，叫他可以多少看到人群外的情景。顯然是出事了，還是大事，但因為隔得較遠，還有種種原因，小禹無法肯定是不是又有人（當然隻會是孩子）被踩死或踩傷了。隻有他內心一下清晰肯定的聲音在說“是的”，可一切，所有一切又都在反對這個聲音，消滅這個聲音。
聽到有人喊快到醫院去的那一聲，小禹也不敢肯定自己聽清了，是不是自己的錯覺，但跟著他就聽到身邊一個大人說：“去個球的醫院不去醫院。人家是啥子？這晚上了哪個起來給你救人？救你媽那個屁！”小禹幾乎沒有可能不想到這個大人也和他一樣聽錯了，本來踩傷的是一隻兔子，或者是踩壞了一把椅子，而且還是作為“集體財產”或“國家財產”的椅子，但聽成了一個孩子被踩傷了，還傷到了不快去醫院搶救就遲了，就沒人了，人就可能會死了的地步。
但是，他也如此痛苦地想到，假若真的是一個孩子，一個人，那醫院是不會在這時候理他的，不說這時候了，平時都可能不會理你。醫院都是“國家醫院”，醫院裏的醫生和護士正式的稱呼是“國家醫務工作者”、“國家醫務人員”，這些稱呼統屬於“國家工作者”這個稱呼，對“國家工作者”，流俗的稱呼有“國家人員”、“鐵飯碗”、“吃國家飯的”等等，不一而足，都是小禹熟悉的。而這些稱呼意味著有此稱呼的人和來這兒看電影的人是完全不同的另一類人、另一等人，在完全不同的另一個世界中，過著完全不同的另一種生活。小禹還是個孩子，但是，“醫院”、“醫務工作者”、“國家工作者”、“國家人員”、“鐵飯碗”、“吃國家飯的”這樣的存在已經如每時每刻都在他耳邊喃喃低語的緊箍咒，他沒有聽到的時候也在對他的整個生命起著某種作用，隻是他沒有意識到而已。