陳丹青苦笑著微微搖頭，在人雲亦雲而又談之色變的情況下，真正去深究內中玄機的人倒真不多，知其然卻很少有人去探求所以然，不過作為周偉這樣一個音樂的門外漢來說，要解開索命阮音之謎，無疑他需要增長更多的樂理知識，於是在稍稍整理了一下混亂的思緒之後，在風景如畫的北湖畔，陳丹青義務為周偉上了一堂樂器入門理論課。
阮，一種歷史悠久的民族彈撥樂器，由琵琶衍生而來，在漢代被稱為“秦琵琶”，到了東晉時，因“竹林七賢”之一的阮鹹擅長彈奏這種秦琵琶，於是人們就開始用他的名字“阮鹹”來稱呼這種直柄圓形音箱的樂器，從宋代開始，便出現了“阮”的簡稱。
阮的彈奏方法和琵琶一樣，兩者間最大的外觀區別是阮的音箱為扁圓形，阮有十二個音柱，四弦，用假指甲或撥片彈奏，可用於獨奏、重奏和歌舞伴奏或參加民族樂隊演奏，現代阮有小阮、中阮、大阮、低阮之分。
阮的音色圓潤柔和、醇厚豐滿、細膩流暢、韻味深長，不僅承載了幾千年優秀的中國民族音樂文化傳統，而且其醇厚的音響特點更能表達當代人的情感，具有獨特的藝術魅力。
“天哪，這麽複雜啊”，周偉打斷了陳丹青的敘述，忍不住吐了吐舌頭。
陳丹青一見周偉大驚小怪的樣子，忍不住低頭偷笑了兩聲，如果這也叫複雜的話，那麽接下來就不用再教了，諸如品位啊音域啊之類的，象周偉這樣一個門外漢短時間內根本理解不了，剛剛為了讓周偉明白阮的樣子，陳丹青幾乎是一邊比劃一邊說的，總算讓周偉明白了阮與琵琶在外形上的不同之處。
“對了陳老師，那你說說看，昨天晚上我們聽到的那陣琴聲是哪種阮彈奏出來的?”，周偉忽然間想到了一個很嚴重的問題。
“昨晚?”，回憶再次讓陳丹青臉色大變，神情也開始變得愈加沮喪。
“中阮”，勉強克服了內心的恐懼之後，陳丹青非常肯定得說道。
“中阮?你能肯定嗎?”，周偉有些驚訝，因為昨晚老琴房裏隻傳出了三聲琴音，但陳丹青的口氣卻容不得半點懷疑。
陳丹青再次肯定地點了點頭。
“聽你這麽一說，我好象在哪兒見過一把這樣的樂器啊”，周偉頓時浮想聯翩。
第十一章自殺迷霧
什麽叫“對牛談琴”?
北湖邊的陳丹青和周偉就是，盡管陳丹青竭盡全力也講得非常通俗，而且還一邊比劃一邊說教，不過周偉的臉上卻依然掛著疑惑和迷茫，嘴巴也一直張成了“o”型，陳丹青最終無奈地選擇了放棄，幸虧周偉不是她的學生，否則非把她的更年期給氣提前了不可。
“陳老師，你知道索命阮音是從什麽時候開始出現的嗎?假如它真的能害人的話，那麽迄今為止到底有多少個受害的學生?”，周偉對樂器並不感興趣，況且他的工作也不在此。
“什麽時候開始的我不太清楚，我隻知道我進學校讀書的時候還沒有，後來留校任教的幾年時間裏也沒有這種說法”，陳丹青費力地思索了一陣之後搖了搖頭。
“這麽說吧陳老師，第一個學生出事的時候大概是什麽時間?迄今為止有多少個學生自殺?而且和傳說中的索命阮音有關”，周偉見狀立即換了一種問法。
陳丹青稍稍地抬頭沉默了很長時間，不過卻仍舊在搖頭：“其實我也不太清楚，你也知道現在的學生心理素質非常差，年年都有出事的，自殺的也有，也不知道是不是和索命阮音有關，反正我第一次聽到‘索命阮音’這個詞是在02年下半年，多少個學生遇害我也不知道，反正從02年開始到上個月劉小曼自殺，至少應該有十個了吧，你知道這種事是不能外傳的，我也問過老鄭，不過他一直不肯說”。
“三年?十個?還至少?”周偉的臉色也變得更加凝重了。
“是”，陳丹青麵色灰暗地點了點頭，恐懼的陰影再一次籠罩在了她的心頭，“所以我希望我是最後一個”。
“你又來了?你憑什麽肯定你會成為下一個?就憑昨晚你聽到過那三聲似是而非的阮音?陳老師你千萬不要這麽想，這件事我會查清楚的，不過我希望能得到你的幫助，畢竟我才剛來，還不了解情況”，周偉很不耐煩地打斷了陳丹青的話。
陳丹青：“但願吧，隻是……”。
周偉一揮手毫不客氣地再次打斷了她的話：“什麽叫但願?你放心我一定會查個水落石出的，你也不要太悲觀了，你會沒事的，真的，相信我”。
陳丹青微微頷首，臉上露出了點點泛著紅暈的笑容。
“能問個私人問題嗎?”，在徵得陳丹青的同意後，周偉有些為難地問道：“陳老師，你為什麽不回家呢?是不是和鄭院長吵架了?”。
陳丹青轉過了頭久久沒有吭聲，等她再次麵向周偉的時候，眼眶裏有淚光在頻頻地閃動著，看起來她心裏一定有著莫大的苦衷，她並沒有回答周偉的問題，隻是再一次把視線放在了湖中的荷葉上。
“哦對不起，我不該問的，不好意思”，周偉沒想到陳丹青的反應竟然會這麽敏感，忙不迭地連聲道歉，畢竟這件事是屬於她個人的隱私。
阮，一種歷史悠久的民族彈撥樂器，由琵琶衍生而來，在漢代被稱為“秦琵琶”，到了東晉時，因“竹林七賢”之一的阮鹹擅長彈奏這種秦琵琶，於是人們就開始用他的名字“阮鹹”來稱呼這種直柄圓形音箱的樂器，從宋代開始，便出現了“阮”的簡稱。
阮的彈奏方法和琵琶一樣，兩者間最大的外觀區別是阮的音箱為扁圓形，阮有十二個音柱，四弦，用假指甲或撥片彈奏，可用於獨奏、重奏和歌舞伴奏或參加民族樂隊演奏，現代阮有小阮、中阮、大阮、低阮之分。
阮的音色圓潤柔和、醇厚豐滿、細膩流暢、韻味深長，不僅承載了幾千年優秀的中國民族音樂文化傳統，而且其醇厚的音響特點更能表達當代人的情感，具有獨特的藝術魅力。
“天哪，這麽複雜啊”，周偉打斷了陳丹青的敘述，忍不住吐了吐舌頭。
陳丹青一見周偉大驚小怪的樣子，忍不住低頭偷笑了兩聲，如果這也叫複雜的話，那麽接下來就不用再教了，諸如品位啊音域啊之類的，象周偉這樣一個門外漢短時間內根本理解不了，剛剛為了讓周偉明白阮的樣子，陳丹青幾乎是一邊比劃一邊說的，總算讓周偉明白了阮與琵琶在外形上的不同之處。
“對了陳老師，那你說說看，昨天晚上我們聽到的那陣琴聲是哪種阮彈奏出來的?”，周偉忽然間想到了一個很嚴重的問題。
“昨晚?”，回憶再次讓陳丹青臉色大變，神情也開始變得愈加沮喪。
“中阮”，勉強克服了內心的恐懼之後，陳丹青非常肯定得說道。
“中阮?你能肯定嗎?”，周偉有些驚訝，因為昨晚老琴房裏隻傳出了三聲琴音，但陳丹青的口氣卻容不得半點懷疑。
陳丹青再次肯定地點了點頭。
“聽你這麽一說，我好象在哪兒見過一把這樣的樂器啊”，周偉頓時浮想聯翩。
第十一章自殺迷霧
什麽叫“對牛談琴”?
北湖邊的陳丹青和周偉就是，盡管陳丹青竭盡全力也講得非常通俗，而且還一邊比劃一邊說教，不過周偉的臉上卻依然掛著疑惑和迷茫，嘴巴也一直張成了“o”型，陳丹青最終無奈地選擇了放棄，幸虧周偉不是她的學生，否則非把她的更年期給氣提前了不可。
“陳老師，你知道索命阮音是從什麽時候開始出現的嗎?假如它真的能害人的話，那麽迄今為止到底有多少個受害的學生?”，周偉對樂器並不感興趣，況且他的工作也不在此。
“什麽時候開始的我不太清楚，我隻知道我進學校讀書的時候還沒有，後來留校任教的幾年時間裏也沒有這種說法”，陳丹青費力地思索了一陣之後搖了搖頭。
“這麽說吧陳老師，第一個學生出事的時候大概是什麽時間?迄今為止有多少個學生自殺?而且和傳說中的索命阮音有關”，周偉見狀立即換了一種問法。
陳丹青稍稍地抬頭沉默了很長時間，不過卻仍舊在搖頭：“其實我也不太清楚，你也知道現在的學生心理素質非常差，年年都有出事的，自殺的也有，也不知道是不是和索命阮音有關，反正我第一次聽到‘索命阮音’這個詞是在02年下半年，多少個學生遇害我也不知道，反正從02年開始到上個月劉小曼自殺，至少應該有十個了吧，你知道這種事是不能外傳的，我也問過老鄭，不過他一直不肯說”。
“三年?十個?還至少?”周偉的臉色也變得更加凝重了。
“是”，陳丹青麵色灰暗地點了點頭，恐懼的陰影再一次籠罩在了她的心頭，“所以我希望我是最後一個”。
“你又來了?你憑什麽肯定你會成為下一個?就憑昨晚你聽到過那三聲似是而非的阮音?陳老師你千萬不要這麽想，這件事我會查清楚的，不過我希望能得到你的幫助，畢竟我才剛來，還不了解情況”，周偉很不耐煩地打斷了陳丹青的話。
陳丹青：“但願吧，隻是……”。
周偉一揮手毫不客氣地再次打斷了她的話：“什麽叫但願?你放心我一定會查個水落石出的，你也不要太悲觀了，你會沒事的，真的，相信我”。
陳丹青微微頷首，臉上露出了點點泛著紅暈的笑容。
“能問個私人問題嗎?”，在徵得陳丹青的同意後，周偉有些為難地問道：“陳老師，你為什麽不回家呢?是不是和鄭院長吵架了?”。
陳丹青轉過了頭久久沒有吭聲，等她再次麵向周偉的時候，眼眶裏有淚光在頻頻地閃動著，看起來她心裏一定有著莫大的苦衷，她並沒有回答周偉的問題，隻是再一次把視線放在了湖中的荷葉上。
“哦對不起，我不該問的，不好意思”，周偉沒想到陳丹青的反應竟然會這麽敏感，忙不迭地連聲道歉，畢竟這件事是屬於她個人的隱私。