在我照亮的燈光中，下水道四通八達，無所不至。
“那麽個地圖，交給我好了。不就像個花園麽。
“能信得過你才怪。”
我這麽一說，就覺得阿原突然沉悶下來。不，這種感覺實際上是我們的腦袋作出的騙局。比起這個，更引人注意的，是在下水道裏走路時鞋的回音。不知怎麽，三個人的鞋就能造出回音。當然實際上隻有兩個人的鞋在發聲，但對我而言，怎麽聽都是三雙鞋。
連續走一段時間後，突然，看到前方有亮光。從頂棚到下水道的地麵，形成一道筆直的光柱。在此之前下水道裏總是一片漆黑的，於是我立刻興奮起來，就要報告給看著座標紙的木園。
“前方發現有光!”
報告的是阿原。聽見的木園猛地抬起頭。這正是一個證據，說明聽到阿原聲音的不僅有我，同時還有木園。盡管如此，被搶了臺詞的我又覺得遺憾極了。
光亮的來源，是頂棚的一個四方的洞。向上看去，洞裏嵌著鐵製的格子，那一側是天空。能聽見洞外傳來微弱的車的聲音。這時我馬上意識到，格子是嵌在馬路兩邊的某個地方。這樣想著，我向下水道的地麵看去，似乎有雨水流過的痕跡。
“阿原，這是城市的哪個位置?”
木原在座標紙上作出標記，問道。
“不知道，沒有從那向外麵看過。不過，這樣的地方也僅此而已吧。”
雖然不知道這種幻聽的話可以相信到什麽程度，不管怎麽我們還是支了個人梯向外麵確認了一下。我在下麵，木園在上麵。
“不行，我又不熟悉，而且手也夠不到頂上。”
放棄了的木園用鞋的前尖在地麵上寫了兩個字：“淳男”。字寫得歪歪扭扭的。
暑假結束，新學期開始。
早會上校長第一個發言。在暑假期間，阿原惡名遠播，好象都傳到附近的學區了。這真是正經兒了不得的事情，我也著實吃了一驚。對於當時的我來說，其他的小學就好象是國外一樣，與我風馬牛不相及的。
還有，校長是一個完全沒有人氣的傢夥。除了自己感興趣的釣魚，什麽都不會說，而且，還沒耐性。有那麽一個班級，忘記關掉教室的螢光燈就回家了，校長僅為這個就讓他們正座了一天。全班一起。那個班的班主任貌似也沒跟校長說什麽，隻是誠惶誠恐的樣子。於是每個人都很害怕這個校長。
九月第一周的週六，上完了課，我和木園去照顧小雞。那天隻需要餵食就行，所以工作很快就完成了。
在我們給雞舍的門掛上掛鎖，馬上要回去的時候，看見這個校長正在自己的自行車旁半蹲著。因為不想和他有什麽牽扯，我們兩個人隻在遠處觀察著。隻見校長的臉一片赤紅，大叫“見鬼!”，還用力踢花壇。大概是自行車爆胎了吧，我正想著，校長卻不知到哪兒去了。
我們倆立刻向車的方向走去。自行車爆胎讓校長憤恨不已，真是再沒有比這更好玩的事兒了。可是，並沒有爆胎啊。
“這是什麽!耕平，看這兒!”
和校長一樣曲著膝蓋的木園手指的，是嵌在柏油路麵上的鐵格子。由於是白天，太陽幾乎從正上方照射下來，所以能夠真切地看到格子的正下麵。那是校長掉的錢包。就是說，校長在從口袋裏掏鑰匙的時候，一不留神把錢包掉了。掉落的錢包很不湊巧地穿過了鐵格子的空隙。應該是這樣的吧。
“你說裏麵放了多少錢啊。”
“笨蛋，不是錢包，更右邊!”
我很快就明白了木園的話。我看見了“淳男”兩個字。那是木園的名字。
這時校長拿著一把掃帚出現了。他伸出掃帚的把柄，想要夠到錢包，可是無論如何都做不到。好象也沒有辦法把鐵格子提出來。
不久校長可能是放棄了，棄錢包不顧就走掉了。
我們互相對視著，想的好象是同一樣事情。
我們馬上向三田老師報告了已經餵養過小雞的事情，趕緊跑回家去。我把嘜頭筆放進口袋裏，抓起手電筒就騎車趕到那座橋旁。若是早些時候，還會準備一下塞滿各種東西的的帆布包，不過我們已經習慣了進入下水道，所以覺得大概是沒什麽必要，就沒帶上包。
在下水道的入口，木園已經整裝待發了。手裏拿著製作中的地圖。
“肯定能走到錢包的地方吧?”
“那當然。好了，出發吧……咦?燈不亮了。”
木園搖晃著自己的頭燈，嘭嘭地擊打著，很納悶的樣子。大概是沒電了。
“沒什麽，我拿來了一個呢。趕緊走吧。”
我們拿著一個手電筒，就沖著校長的錢包去了。腦袋裏已經開始設想，得到了錢包要怎麽花那麽大一筆錢。裏麵一定放著好幾張一萬日圓呢。把它交出去什麽的，壓根是沒有考慮的。
在這個階段，地圖已經非常地大了。起初想要用一張座標紙搞定的，實際卻已經用了十張以上的紙，而且並沒有就要完成的架勢。隻憑這些就知道下水道是多麽大了。此外，下水道還相當立體而錯綜複雜，所以製作地圖的木園一直頻頻低頭研究著。
並且，因為已經多次地進出下水道，我們已經習慣了在下水道中行走。不過還是隻能憑藉地圖才能知道出口的方位。因為總想著不要迷路，一開始還有的注意力和危機感似的東西逐漸就淡化了。
“那麽個地圖，交給我好了。不就像個花園麽。
“能信得過你才怪。”
我這麽一說，就覺得阿原突然沉悶下來。不，這種感覺實際上是我們的腦袋作出的騙局。比起這個，更引人注意的，是在下水道裏走路時鞋的回音。不知怎麽，三個人的鞋就能造出回音。當然實際上隻有兩個人的鞋在發聲，但對我而言，怎麽聽都是三雙鞋。
連續走一段時間後，突然，看到前方有亮光。從頂棚到下水道的地麵，形成一道筆直的光柱。在此之前下水道裏總是一片漆黑的，於是我立刻興奮起來，就要報告給看著座標紙的木園。
“前方發現有光!”
報告的是阿原。聽見的木園猛地抬起頭。這正是一個證據，說明聽到阿原聲音的不僅有我，同時還有木園。盡管如此，被搶了臺詞的我又覺得遺憾極了。
光亮的來源，是頂棚的一個四方的洞。向上看去，洞裏嵌著鐵製的格子，那一側是天空。能聽見洞外傳來微弱的車的聲音。這時我馬上意識到，格子是嵌在馬路兩邊的某個地方。這樣想著，我向下水道的地麵看去，似乎有雨水流過的痕跡。
“阿原，這是城市的哪個位置?”
木原在座標紙上作出標記，問道。
“不知道，沒有從那向外麵看過。不過，這樣的地方也僅此而已吧。”
雖然不知道這種幻聽的話可以相信到什麽程度，不管怎麽我們還是支了個人梯向外麵確認了一下。我在下麵，木園在上麵。
“不行，我又不熟悉，而且手也夠不到頂上。”
放棄了的木園用鞋的前尖在地麵上寫了兩個字：“淳男”。字寫得歪歪扭扭的。
暑假結束，新學期開始。
早會上校長第一個發言。在暑假期間，阿原惡名遠播，好象都傳到附近的學區了。這真是正經兒了不得的事情，我也著實吃了一驚。對於當時的我來說，其他的小學就好象是國外一樣，與我風馬牛不相及的。
還有，校長是一個完全沒有人氣的傢夥。除了自己感興趣的釣魚，什麽都不會說，而且，還沒耐性。有那麽一個班級，忘記關掉教室的螢光燈就回家了，校長僅為這個就讓他們正座了一天。全班一起。那個班的班主任貌似也沒跟校長說什麽，隻是誠惶誠恐的樣子。於是每個人都很害怕這個校長。
九月第一周的週六，上完了課，我和木園去照顧小雞。那天隻需要餵食就行，所以工作很快就完成了。
在我們給雞舍的門掛上掛鎖，馬上要回去的時候，看見這個校長正在自己的自行車旁半蹲著。因為不想和他有什麽牽扯，我們兩個人隻在遠處觀察著。隻見校長的臉一片赤紅，大叫“見鬼!”，還用力踢花壇。大概是自行車爆胎了吧，我正想著，校長卻不知到哪兒去了。
我們倆立刻向車的方向走去。自行車爆胎讓校長憤恨不已，真是再沒有比這更好玩的事兒了。可是，並沒有爆胎啊。
“這是什麽!耕平，看這兒!”
和校長一樣曲著膝蓋的木園手指的，是嵌在柏油路麵上的鐵格子。由於是白天，太陽幾乎從正上方照射下來，所以能夠真切地看到格子的正下麵。那是校長掉的錢包。就是說，校長在從口袋裏掏鑰匙的時候，一不留神把錢包掉了。掉落的錢包很不湊巧地穿過了鐵格子的空隙。應該是這樣的吧。
“你說裏麵放了多少錢啊。”
“笨蛋，不是錢包，更右邊!”
我很快就明白了木園的話。我看見了“淳男”兩個字。那是木園的名字。
這時校長拿著一把掃帚出現了。他伸出掃帚的把柄，想要夠到錢包，可是無論如何都做不到。好象也沒有辦法把鐵格子提出來。
不久校長可能是放棄了，棄錢包不顧就走掉了。
我們互相對視著，想的好象是同一樣事情。
我們馬上向三田老師報告了已經餵養過小雞的事情，趕緊跑回家去。我把嘜頭筆放進口袋裏，抓起手電筒就騎車趕到那座橋旁。若是早些時候，還會準備一下塞滿各種東西的的帆布包，不過我們已經習慣了進入下水道，所以覺得大概是沒什麽必要，就沒帶上包。
在下水道的入口，木園已經整裝待發了。手裏拿著製作中的地圖。
“肯定能走到錢包的地方吧?”
“那當然。好了，出發吧……咦?燈不亮了。”
木園搖晃著自己的頭燈，嘭嘭地擊打著，很納悶的樣子。大概是沒電了。
“沒什麽，我拿來了一個呢。趕緊走吧。”
我們拿著一個手電筒，就沖著校長的錢包去了。腦袋裏已經開始設想，得到了錢包要怎麽花那麽大一筆錢。裏麵一定放著好幾張一萬日圓呢。把它交出去什麽的，壓根是沒有考慮的。
在這個階段，地圖已經非常地大了。起初想要用一張座標紙搞定的，實際卻已經用了十張以上的紙，而且並沒有就要完成的架勢。隻憑這些就知道下水道是多麽大了。此外，下水道還相當立體而錯綜複雜，所以製作地圖的木園一直頻頻低頭研究著。
並且，因為已經多次地進出下水道，我們已經習慣了在下水道中行走。不過還是隻能憑藉地圖才能知道出口的方位。因為總想著不要迷路，一開始還有的注意力和危機感似的東西逐漸就淡化了。