和珅的生活更為窮奢極欲。他每日必吃珍珠，他有一件衣服的鈕扣竟然是用幾十個小巧的金表做成的。和珅的家裏，光宴席用的金餐具，就有三十二套，四千三百件。銀餐具三十二套，四千三百件。
可惜當時沒有世界財富排名，否則，和珅的個人財產應該高居世界第一了。
糊塗劉羅鍋
幹隆晚年誌得意滿，處處炫耀自己的"十全武功"，稱自己為"十全老人"。他有一個"本朝無名臣"的理論，說在他的聖明統治之下，朝廷綱紀整肅，沒有人作奸犯科，也就沒有相對清明盡責的名臣。他還下令杜絕百姓為有作為、得民心的地方官建德政碑、送萬民傘等為官員揚名的行為。他這樣做的目的無非是把所有的榮譽歸於個人，而大臣所做的一切皆是出自他的安排。虛榮心、權利慾膨脹到如此地步，他再也不需要什麽能幹的名臣，而隻需要像和珅那樣巴結奉承、以他的是非為是非的弄臣。再加上和珅弄權，勾結黨羽，把持朝政，正直之士很難有所作為。禦史曹錫寶就因為想彈劾和珅的家人劉全來達到懲辦和珅的目的而被革職查辦。在這種環境下，深知其中利害的劉墉又怎麽會不知道，幹隆皇帝聰明太過，大臣就必須"糊塗"，皇帝太好名，大臣就必須平庸。他怎麽做的呢？
有資料記載，劉墉入朝以後，多次因為疏懶懈怠被皇帝申斥。其中最厲害的一次發生在劉墉任上書房總師傅的時候。幹隆五十四年二月底，負責教育諸位皇子的上書房的老師因為連續幾天陰雨就沒來上課。幹隆知道以後勃然大怒，狠狠訓斥了劉墉一頓，把他降為侍郎，並且不再兼職南書房。還下了一道諭旨說因為劉墉是劉統勛的兒子，皇上念及劉統勛為朝廷效力多年才重用劉墉。然而劉墉卻不知道感激聖恩，不認真辦事。上書房的老師礦工七八天之久，而劉墉卻置若罔聞。劉墉這種做法，對國家而言就是不忠，對他的父親而言就是不孝。
不僅這些，劉墉在這段時間裏總是在犯錯受指責：幹隆五十二年主持祭拜文廟的時候不按規定行禮被參奏；五十三年監理國子監又出了考生賄賂考官的事並因此受到處分；五十八年，作為主考，安排失當，閱卷草率，結果導致違製不合格的試卷很多等等。
幹隆去世的第二天，嘉慶帝解除了和珅的軍機大臣、九門提督等職務，把劉墉重新提為上書房總師傅，讓他在皇宮內當值，以便幫助解決和珅的問題。劉墉並不以公務泄私憤，反而勸說皇帝免了和珅的淩遲處死，改為自盡，充分體現了群臣領袖的風範。他以前的種種唯唯諾諾、無所建樹、小錯不斷雖然弄得自己名譽掃地，但是誰又能說那不是聰明之舉呢？
狀元胡長齡
第36節：清高宗幹隆篇(7)
胡長齡，字西庚，幹隆五十四年大魁天下。他為官清正廉明，剛正不阿，反對趨炎附勢，曾多次智鬥當朝權傾一時的和珅，表現出了機智果敢、不畏權勢的個性。
胡長齡考中了狀元的時候，按禮節，就是當朝宰相何珅的門生，應該去拜謁何珅。可是胡長齡卻因為不齒何珅的作為，不願交結，就沒去拜謁何珅。何珅十分惱火，就讓胡長齡當了翰林院修撰。這在朝廷是一份沒有油水的"清差"，這一晾十年，朋友們看他日子過得太清苦，就悄悄在何珅做壽時，用烏賊魚的墨汁仿照胡長齡的筆跡寫了一副壽聯，送給何珅，並解釋說，由於胡長齡太窮，沒有一件像樣的衣服可出門做客，不能親自來賀壽。何珅這才讓他去山東任學政。事後，朋友又同樣替他寫了一個謝帖送給何珅。
嘉慶年間，何珅倒台，家中被抄，人們發現朝廷大臣與何珅都有往來，惟獨沒有胡長齡的隻字片言。原來用烏賊魚墨汁寫字，時間一長，字跡就消失了。由於胡長齡的正直和才幹，得到嘉慶皇帝的賞識，官職逐步提升，位至禮部尚書，兼戶部職。
幹隆賜"有"字
蘇州名園獅子林始建於元代，由著名畫家倪瓚設計，其特點為假山、石峰多而且造型奇特，石洞高下盤旋，連綿不斷，經常使人聞其聲而不見其人。整個假山用太湖石砌成，外表雄偉，內部卻玲瓏剔透。幹隆十分喜歡獅子林，幹隆第四次南巡時到獅子林遊玩時，不假思索，揮毫題寫了"真有趣"三字。當時的兩江總督尹繼善陪同遊玩，尹繼善是一個非常有文學修養的人，他見詞句不雅，忙叩頭說："皇上寫的有字非常好，寓意也好，臣鬥膽懇請皇上把這個字賜給臣。"幹隆是一個聰明人，仔細一想，自然明白他的意思，就從諫如流了。到現在，蘇州獅子林還掛著幹隆題寫的那塊"真趣"的匾額呢。
紀曉嵐戲先生
紀曉嵐小的時候，有一天和朋友們淘氣，上樹掏了一隻小鳥帶回家裏養。第二天到塾館念書的時候把小鳥放在家中不放心，就帶到塾館，和同學們一塊玩兒。到了先生上課的時候，他就在牆上挖下一塊磚，成了一個小洞，把鳥放進去，外麵再用一塊磚將洞口堵好。兩天過後，他們的秘密被教私塾施先生發現了。施先生怕學生們玩物喪誌、影響了功課，便將磚塊用力向裏一推，把小鳥擠死了，又向外推一下那塊磚，使之恢復原樣。等到紀曉嵐又來餵鳥時，發現小鳥被擠得扁扁的，十分痛恨幹這件事的人，隻是不清楚是誰幹的，心中鬱憤難平。臨放學時，施先生又給學生們出了一個對兒，要學生們來對。上聯是："細羽佳禽磚後死。"紀曉嵐聽先生念完這句話，馬上斷定是先生幹的，便按著性子，心裏琢磨著報復先生的辦法。猛然間來了主意：我何不借對對兒的機會罵他一下？於是站起身來對先生說道："學生願來試試。"先生臉上露出得意的神情："好吧，你就對吧！"紀曉嵐不慌不忙地說："先生的細字，對粗字可以嗎？"說著，他看看先生，又說："羽字，對一個毛字，如何？""不錯！""佳禽，我對它個野獸怎樣？""好，這細羽家禽對上粗毛野獸，十分工整。"先生臉上露出滿意的神色。紀曉嵐接著若有所思地說道："磚瓦的磚，我用石頭的石來對，先生看行嗎？"紀曉嵐以往回答先生的問題，總是非常流利，常常像爆豆似的一口氣說完，從沒有這樣一字一句、羅羅嗦嗦，先生心中有些納悶，便說："行行行，你快點往下對吧。"曉嵐略作遲疑，說道"那後對先，死對生也可以吧？"施先生被他羅裏羅嗦地說懵了，連連點頭說好，不過聽著有點亂，就對小紀昀說："再完整的說一遍你對的句子。""粗毛野獸石先生。"紀曉嵐大聲讀道。先生一聽，氣得幾乎暈倒，但想想又沒什麽可說。紀曉嵐看到老師氣急敗壞的樣子，更是得意，口中道："學生遵照先生的教誨，按照對對兒的規矩，一字一字地對上來的，學生愚鈍，有哪裏不工整的，懇請先生賜教。施先生想來想去，還是沒話可說，隻好忍了這口氣，讓他回家去了。
可惜當時沒有世界財富排名，否則，和珅的個人財產應該高居世界第一了。
糊塗劉羅鍋
幹隆晚年誌得意滿，處處炫耀自己的"十全武功"，稱自己為"十全老人"。他有一個"本朝無名臣"的理論，說在他的聖明統治之下，朝廷綱紀整肅，沒有人作奸犯科，也就沒有相對清明盡責的名臣。他還下令杜絕百姓為有作為、得民心的地方官建德政碑、送萬民傘等為官員揚名的行為。他這樣做的目的無非是把所有的榮譽歸於個人，而大臣所做的一切皆是出自他的安排。虛榮心、權利慾膨脹到如此地步，他再也不需要什麽能幹的名臣，而隻需要像和珅那樣巴結奉承、以他的是非為是非的弄臣。再加上和珅弄權，勾結黨羽，把持朝政，正直之士很難有所作為。禦史曹錫寶就因為想彈劾和珅的家人劉全來達到懲辦和珅的目的而被革職查辦。在這種環境下，深知其中利害的劉墉又怎麽會不知道，幹隆皇帝聰明太過，大臣就必須"糊塗"，皇帝太好名，大臣就必須平庸。他怎麽做的呢？
有資料記載，劉墉入朝以後，多次因為疏懶懈怠被皇帝申斥。其中最厲害的一次發生在劉墉任上書房總師傅的時候。幹隆五十四年二月底，負責教育諸位皇子的上書房的老師因為連續幾天陰雨就沒來上課。幹隆知道以後勃然大怒，狠狠訓斥了劉墉一頓，把他降為侍郎，並且不再兼職南書房。還下了一道諭旨說因為劉墉是劉統勛的兒子，皇上念及劉統勛為朝廷效力多年才重用劉墉。然而劉墉卻不知道感激聖恩，不認真辦事。上書房的老師礦工七八天之久，而劉墉卻置若罔聞。劉墉這種做法，對國家而言就是不忠，對他的父親而言就是不孝。
不僅這些，劉墉在這段時間裏總是在犯錯受指責：幹隆五十二年主持祭拜文廟的時候不按規定行禮被參奏；五十三年監理國子監又出了考生賄賂考官的事並因此受到處分；五十八年，作為主考，安排失當，閱卷草率，結果導致違製不合格的試卷很多等等。
幹隆去世的第二天，嘉慶帝解除了和珅的軍機大臣、九門提督等職務，把劉墉重新提為上書房總師傅，讓他在皇宮內當值，以便幫助解決和珅的問題。劉墉並不以公務泄私憤，反而勸說皇帝免了和珅的淩遲處死，改為自盡，充分體現了群臣領袖的風範。他以前的種種唯唯諾諾、無所建樹、小錯不斷雖然弄得自己名譽掃地，但是誰又能說那不是聰明之舉呢？
狀元胡長齡
第36節：清高宗幹隆篇(7)
胡長齡，字西庚，幹隆五十四年大魁天下。他為官清正廉明，剛正不阿，反對趨炎附勢，曾多次智鬥當朝權傾一時的和珅，表現出了機智果敢、不畏權勢的個性。
胡長齡考中了狀元的時候，按禮節，就是當朝宰相何珅的門生，應該去拜謁何珅。可是胡長齡卻因為不齒何珅的作為，不願交結，就沒去拜謁何珅。何珅十分惱火，就讓胡長齡當了翰林院修撰。這在朝廷是一份沒有油水的"清差"，這一晾十年，朋友們看他日子過得太清苦，就悄悄在何珅做壽時，用烏賊魚的墨汁仿照胡長齡的筆跡寫了一副壽聯，送給何珅，並解釋說，由於胡長齡太窮，沒有一件像樣的衣服可出門做客，不能親自來賀壽。何珅這才讓他去山東任學政。事後，朋友又同樣替他寫了一個謝帖送給何珅。
嘉慶年間，何珅倒台，家中被抄，人們發現朝廷大臣與何珅都有往來，惟獨沒有胡長齡的隻字片言。原來用烏賊魚墨汁寫字，時間一長，字跡就消失了。由於胡長齡的正直和才幹，得到嘉慶皇帝的賞識，官職逐步提升，位至禮部尚書，兼戶部職。
幹隆賜"有"字
蘇州名園獅子林始建於元代，由著名畫家倪瓚設計，其特點為假山、石峰多而且造型奇特，石洞高下盤旋，連綿不斷，經常使人聞其聲而不見其人。整個假山用太湖石砌成，外表雄偉，內部卻玲瓏剔透。幹隆十分喜歡獅子林，幹隆第四次南巡時到獅子林遊玩時，不假思索，揮毫題寫了"真有趣"三字。當時的兩江總督尹繼善陪同遊玩，尹繼善是一個非常有文學修養的人，他見詞句不雅，忙叩頭說："皇上寫的有字非常好，寓意也好，臣鬥膽懇請皇上把這個字賜給臣。"幹隆是一個聰明人，仔細一想，自然明白他的意思，就從諫如流了。到現在，蘇州獅子林還掛著幹隆題寫的那塊"真趣"的匾額呢。
紀曉嵐戲先生
紀曉嵐小的時候，有一天和朋友們淘氣，上樹掏了一隻小鳥帶回家裏養。第二天到塾館念書的時候把小鳥放在家中不放心，就帶到塾館，和同學們一塊玩兒。到了先生上課的時候，他就在牆上挖下一塊磚，成了一個小洞，把鳥放進去，外麵再用一塊磚將洞口堵好。兩天過後，他們的秘密被教私塾施先生發現了。施先生怕學生們玩物喪誌、影響了功課，便將磚塊用力向裏一推，把小鳥擠死了，又向外推一下那塊磚，使之恢復原樣。等到紀曉嵐又來餵鳥時，發現小鳥被擠得扁扁的，十分痛恨幹這件事的人，隻是不清楚是誰幹的，心中鬱憤難平。臨放學時，施先生又給學生們出了一個對兒，要學生們來對。上聯是："細羽佳禽磚後死。"紀曉嵐聽先生念完這句話，馬上斷定是先生幹的，便按著性子，心裏琢磨著報復先生的辦法。猛然間來了主意：我何不借對對兒的機會罵他一下？於是站起身來對先生說道："學生願來試試。"先生臉上露出得意的神情："好吧，你就對吧！"紀曉嵐不慌不忙地說："先生的細字，對粗字可以嗎？"說著，他看看先生，又說："羽字，對一個毛字，如何？""不錯！""佳禽，我對它個野獸怎樣？""好，這細羽家禽對上粗毛野獸，十分工整。"先生臉上露出滿意的神色。紀曉嵐接著若有所思地說道："磚瓦的磚，我用石頭的石來對，先生看行嗎？"紀曉嵐以往回答先生的問題，總是非常流利，常常像爆豆似的一口氣說完，從沒有這樣一字一句、羅羅嗦嗦，先生心中有些納悶，便說："行行行，你快點往下對吧。"曉嵐略作遲疑，說道"那後對先，死對生也可以吧？"施先生被他羅裏羅嗦地說懵了，連連點頭說好，不過聽著有點亂，就對小紀昀說："再完整的說一遍你對的句子。""粗毛野獸石先生。"紀曉嵐大聲讀道。先生一聽，氣得幾乎暈倒，但想想又沒什麽可說。紀曉嵐看到老師氣急敗壞的樣子，更是得意，口中道："學生遵照先生的教誨，按照對對兒的規矩，一字一字地對上來的，學生愚鈍，有哪裏不工整的，懇請先生賜教。施先生想來想去，還是沒話可說，隻好忍了這口氣，讓他回家去了。