看到趙良提出反對,鞏全也說道:“趙司馬說得有道理。對於扶小姐上位,徽州軍將領已然全體通過。葉總長也同意,五大軍長也全麵通過。所以必要時所有的軍隊都會支持我們,我看建立軍隊就不必了。”


    韋昌也表示正確。呂天成說道:“對不起這是我考慮不周。“


    林陽說道:“這沒什麽,但我們沒有懂情報的人,也無法躲過張望的監督,一旦小姐懷疑我們有外心,就不好了。”


    呂天成說:“不要緊,大家還記得一個人嗎?林南,徽州軍情報部的建立者。當初因為他私自做主被免職,林甫當初做的事就是我們今天做的事,所以林南正合適。張望是林南訓練的,他不可能超過林南,而林南也是我師弟,一定真心幫助師父。這段時間我回玫瑰山莊也能看到他,他對當初的行為很後悔,覺得對不起小姐。”


    林陽說道:“不錯,我也當初被免職調回徽州,小姐心胸開闊,為什麽沒有諒解林南卻不知道,還以為林南沒認錯呢?”


    呂天成說道:“林南和你不同,他掌握情報部,小姐對情報部門控製一直比較嚴,可能想讓他多磨練番。盧沙武、楊仇、你林陽,小姐都沒有真的怪罪你們。”


    呂天成的話得到了大家的承認,確實包括張水在內,小姐真的沒有徹底的怪罪誰,都給於改正錯誤的機會,因此都點頭承認呂天成說得正確。呂天成繼續說道:“這是第一步,有了情報機構,就能掌握誰是內奸。皇上參與朝政的學習,勢必接觸大臣,哪些人忠於皇上,反對小姐,我們也就能知道。徽州軍之內,也不能保證都是忠於小姐的人,畢竟還是大宋的天下。另外皇上有什麽異動,我們也不好太公開下手,所以我們必須利用皇族之內的鬥爭。”幾個人都不明白。


    鞏全說道:“皇族之內哪還有什麽人可以進行利用?”


    呂天成一笑說道:“原來沒有,不過現在有了。最近藍王府經常出現一個身影,不知大家注意到沒有?”


    呂天成的一句話讓這些人一下想起來,不錯,最近一段時間,幾乎消失在人們視野中的楊亮節,出現在藍王府。當初盧沙武在京城大殺謝堂、全道孝一黨,楊亮節由於是敵對勢力,被謝堂排除在開外,意外的撿了一條命。但也把楊亮節嚇得半死,總算他是反對謝堂的,又是皇上欲殺的兩個皇子的舅舅,因此沒有什麽波及,安然渡過了危機。


    這讓楊亮節再也不敢參與到權力爭奪中,楊淑妃把兩個皇子送進藍王府,以人質的形式,保護自己兒子的安全,換來了徽州軍對楊氏一門的寬容。而謝堂之流德覆滅,也讓謝太皇太後退出了政壇。大宋權力盡歸藍玫瑰一人。


    獨裁有時也是國家穩定的一種方式,隻要當政者有清醒的認識,有強國的心思,有治世的能力,就可以開創一個盛世出來。它的缺陷是無法保證盛世延續下去,因為睿智賢明的君王畢竟是少數,大部分是碌碌無為之輩,更多的是無法控製私慾的君王。


    這就是任何一個開國皇帝,創造了一個朝代的開啟,走過一段輝煌之後,就會由盛而衰,最後失去天下。藍玫瑰為天下百姓,讓大宋進入了穩定的休養時期,也在接近鼎盛的時候,藍玫瑰開始了北伐戰爭,想統一國家,把在蒙古殘酷統製下的人民解救出來。


    最讓人不解的是,麵對幾十萬強得不能再強的徽州軍,本應該是一場一邊倒的戰爭,卻變得困難重重。如果沒有內亂,沒有內部鬥爭,以徽州軍的戰鬥力和武器裝備,會在極短的時間完成北伐大業,實現國家統一。天不遂人願,太多製肘藍玫瑰的事情,讓北伐變得困難重重。


    呂天成的話,讓這些人想起這個忽然露出麵目的楊亮節,也立即想起了一直在藍王府的兩個王子。


    原來的小王子剩下了一個,隻有趙晸能稱為小王子,而趙昺已經成為一個少年。由於身體強壯,不似原來那樣柔弱,已稱得上一個青年。剛來藍王府的時候隻有十四歲,三年時間,個矇矓的少年,成為青少年。藍王府特殊的環境,讓趙昺這個昔日的懦弱少年,變成了英武的青年。跟隨段虎學武,跟隨葉晴學文,後來又跟隨楊慧雲學習,也漸漸的學會了藍王府的一切。在什麽地方也看不出是一個王爺,就是一名普通的王府人員。


    因為跟隨葉晴學習,最後也就在參謀部工作,已從國子監畢業。在葉晴北上,楊慧雲調入江北集團軍以後,藍玫瑰兼任總參謀長。趙昺正式成為徽州軍總參謀部一名見習參謀。


    趙晸才隻有十三歲,每天早出晚歸的去國子監太學學習,個人興趣的問題,在藍玫瑰的引導下,選修的是自然科學。


    趙良沉吟了一下說道:“這事情還是不要這樣做為好。我們雖然是好心,但背主而為,有損為臣之道。兩位小王爺已脫離了原來的生活,小姐在他們身上投入了很多心血,為的就是,不想看到朝中兄弟相爭,骨肉相殘的局麵。我們這樣做,即使小姐不震怒也會傷心,所以不要讓兩位王子參與的好。”


    呂天成說道:“並不是讓他們參與,皇上已開始親自參與學習政務,我們隻要放出風聲,趙昺有當皇上的心思,小姐有意扶植賢明的君王,並不用益王參與其中,必然引起皇上和太皇太後的參與。就會把這些不忠於小姐的人引出來,從而一網打盡,為小姐最後登基奠定基礎。”

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