有人開了鑼，評頭品足的就接踵至。你提名，他附議，張三贊李四很優秀，李四說王五不夠格，有的人，議事論人很公允；有的人，專循私情抬轎子。會場裏像炒豆子，炸芝麻，一會兒，提出的名字寫了半黑板，尤瑜急得腦門直冒汗。正在大家鬧聲鼎沸的當口上，洪老師緩步走到講台中央，收起了他那一直搖著的摺扇，權將它當作指揮棒，他上下揮了揮摺扇，不緊不慢地說：
「同學們，安靜，請安靜！」聽到老師的呼喊，教室裏頃刻靜下來了。窗外送來一陣清風，大家像極熱時衝著涼水，覺得周身舒服。接著老師又展開扇子將它舉起來，問：
「同學們，你們喜歡這把扇子嗎？」，
「喜歡！」
「你們喜歡，我也喜歡。昨天，我約竹海談問題，其時我正在欣賞這把摺扇。竹海問我，『洪爹，您很喜歡這把摺扇？』我說，『你看，這把扇子的扇骨堅挺有彈性，扇麵紙張柔軟有韌性，扇起來有勁，風大；扇麵水墨山水《峨嵋秋月》有靈韻，皓月流光如瀑布，山間茂樹生涼風。雖然畫上沾了點紅墨水，看上去像隻紅頭蒼蠅，這是白璧有微瑕，我還是喜歡它。』竹海又說，『如果另外給您一把沒有展開的摺扇，那麽，老師您愛哪一把？』竹海的話給我很大的啟發，我以為每個人就是把摺扇，特別是你們年輕人。我們班五十五個人，就是五十五把摺扇。有的已經展開了，大家已經認識到了他好或壞；有的隻展開了一部分，別人還沒有認清他的廬山真麵目；有的則完全沒展開，養在深閨人未識，人們對他的認識還是個未知數。究竟哪把摺扇好呢？如果你不想瞎猜，就隻能將它展開來判優劣。可是人畢竟不是摺扇，說展開就能展開的。人這把『摺扇』要展開，除了自己努力外，還受諸多環境因素的影響。有些人少年得誌，這把摺扇很早就展開了；有些人生不逢時，懷才不遇，到垂暮之年，這把摺扇才得以展開。所謂甘羅十二為承相，太公七十遇文王就是。有的甚至似深埋地下的礦藏，老死林下時，還不能一見天日。因此，識人難啊！但是我們要用人，那就得識人，我們沒有識英雄的慧眼，就隻能緊緊盯著人們的現實表現。就如辨識摺扇的優劣，首先得從它展開的部分著眼。已展露了才華的，是白璧，我們承認他優秀；雖也展露了才華，但還有缺陷的，是所謂『白璧微瑕』，也難能可貴；汙穢不堪入目的，那是糞土，當然應該改造。我們選拔人才，當然求其最優秀，但如果暫時沒有，就隻好求其次。總之，從實際出發，權衡利弊，用大家認同的人，我們總不能從別的班級借人才，因此，我們必須死死地盯著『現在』，選出其中最優秀的。另外，摺扇有各式各樣，需求的人才的類別，也各不相同。政治家、科學家、文學家、教師、醫生、工農兵學商，正像一部機器上的各種螺絲釘一樣，樣樣不能缺。工農革命這部機器，同樣需要各種各樣的螺絲釘，缺了某一種，機器就不能開動。各種人才就是不同類型的螺絲釘，很難說那種螺絲釘最重要。人各有誌，像黎疾說的那樣，他不想競選班幹部，而在別的方麵有更高的追求，做另一種螺絲釘，那麽，即使他很優秀，我們也不必強求他。現在，請大家綜合考慮各方麵的情況，行使自己的民主權力，做出最後的決斷，投下你的神聖的一票！」
洪老師說完，興奮地快速搖著扇子，扇子發出「刷刷刷刷」的清脆的聲響。洪老師的貼切比喻，如東升的紅日，頃刻掃卻了晨間濃重的迷霧，眼前的天空湛藍湛藍，空闊無比，大家看得更遠了。誤入歧途的選舉，又回到了正確的軌道。大家都說：
「要全麵看一個人，不能隻看一時一事。」
「選人要死死地盯著他的現實表現，不能想當然渾水摸魚，更不能喬太守亂點鴛鴦譜。」
「不能情人眼裏出西施，任意吹捧自己的狐群狗黨。」
「『金無足赤，人無完人』。不能因為某個人做錯一件事，說錯一句話，就全盤否定他。」
經過大家充分討論協商，一致確定尤瑜、永遠為最佳候選人，還提出了其他八名候選人。最後尤瑜以微弱的多數當選為班長。
幹部選出來了，洪老師又做了總結髮言。一方麵向當選的幹部表示祝賀，另一方麵又語重心長地告誡他們：
「我國古代有這麽一首詩：『周公恐懼流言日，王莽謙恭下士時。假使當年身先死，一生真偽有誰知。』周公是古代傑出的政治家，他一生憚精竭力輔助成王，是後代公認的完人。可是當時的人，卻懷疑他要謀權篡位；王莽一心謀權篡漢，可是，當時他偽裝謙恭下士，人們誤以為他為國竭忠盡智。許多人都有陰陽兩麵，因此，周公、王莽一時難以識別。何況現在不等於未來，人是會變的，一個人的『現在』與『未來』，也許完全迥異。選幹部，我們是看他的『現在』，現在他在一個群體裏，是人中之龍，但誰又能保證他不變成蟲。現在他是周公，誰又能保證他將來不會演變成王莽？一個人的歷史靠他自己來書寫，黑與白的遞嬗往往轉念一念間。今天，你取得了成績，同學信任你，選你當幹部；明天你表現差，失去了信任，大家就會立刻把你拉下馬。因此，你們決不能有了成績就翹起的尾巴當旗杆，決不能躺在成績的茵褥上睡大覺，而應該jj尾巴，老老實實做人。否則，周公就會遠離你，而王莽會頻頻向你招手。正如這摺扇，好的大家搶著要，但如果破舊了，或者弄汙穢了，人們拋棄它。年輕人啊，你們要警惕！古詩雲：『百川東到海，何時復西還。少壯不努力，老大徒傷悲。』時間永遠像東流水，一去不復返，你們一定要好好把握自己的『少壯』，努力，努力，再努力，創造出與我們這個時代相匹配的業績來。你們要做流芳百世的周公，決不要做遺臭萬年的王莽！」洪老師的演講，博得了大家忘無所以的歡呼，暴風雨般的掌聲。
「同學們，安靜，請安靜！」聽到老師的呼喊，教室裏頃刻靜下來了。窗外送來一陣清風，大家像極熱時衝著涼水，覺得周身舒服。接著老師又展開扇子將它舉起來，問：
「同學們，你們喜歡這把扇子嗎？」，
「喜歡！」
「你們喜歡，我也喜歡。昨天，我約竹海談問題，其時我正在欣賞這把摺扇。竹海問我，『洪爹，您很喜歡這把摺扇？』我說，『你看，這把扇子的扇骨堅挺有彈性，扇麵紙張柔軟有韌性，扇起來有勁，風大；扇麵水墨山水《峨嵋秋月》有靈韻，皓月流光如瀑布，山間茂樹生涼風。雖然畫上沾了點紅墨水，看上去像隻紅頭蒼蠅，這是白璧有微瑕，我還是喜歡它。』竹海又說，『如果另外給您一把沒有展開的摺扇，那麽，老師您愛哪一把？』竹海的話給我很大的啟發，我以為每個人就是把摺扇，特別是你們年輕人。我們班五十五個人，就是五十五把摺扇。有的已經展開了，大家已經認識到了他好或壞；有的隻展開了一部分，別人還沒有認清他的廬山真麵目；有的則完全沒展開，養在深閨人未識，人們對他的認識還是個未知數。究竟哪把摺扇好呢？如果你不想瞎猜，就隻能將它展開來判優劣。可是人畢竟不是摺扇，說展開就能展開的。人這把『摺扇』要展開，除了自己努力外，還受諸多環境因素的影響。有些人少年得誌，這把摺扇很早就展開了；有些人生不逢時，懷才不遇，到垂暮之年，這把摺扇才得以展開。所謂甘羅十二為承相，太公七十遇文王就是。有的甚至似深埋地下的礦藏，老死林下時，還不能一見天日。因此，識人難啊！但是我們要用人，那就得識人，我們沒有識英雄的慧眼，就隻能緊緊盯著人們的現實表現。就如辨識摺扇的優劣，首先得從它展開的部分著眼。已展露了才華的，是白璧，我們承認他優秀；雖也展露了才華，但還有缺陷的，是所謂『白璧微瑕』，也難能可貴；汙穢不堪入目的，那是糞土，當然應該改造。我們選拔人才，當然求其最優秀，但如果暫時沒有，就隻好求其次。總之，從實際出發，權衡利弊，用大家認同的人，我們總不能從別的班級借人才，因此，我們必須死死地盯著『現在』，選出其中最優秀的。另外，摺扇有各式各樣，需求的人才的類別，也各不相同。政治家、科學家、文學家、教師、醫生、工農兵學商，正像一部機器上的各種螺絲釘一樣，樣樣不能缺。工農革命這部機器，同樣需要各種各樣的螺絲釘，缺了某一種，機器就不能開動。各種人才就是不同類型的螺絲釘，很難說那種螺絲釘最重要。人各有誌，像黎疾說的那樣，他不想競選班幹部，而在別的方麵有更高的追求，做另一種螺絲釘，那麽，即使他很優秀，我們也不必強求他。現在，請大家綜合考慮各方麵的情況，行使自己的民主權力，做出最後的決斷，投下你的神聖的一票！」
洪老師說完，興奮地快速搖著扇子，扇子發出「刷刷刷刷」的清脆的聲響。洪老師的貼切比喻，如東升的紅日，頃刻掃卻了晨間濃重的迷霧，眼前的天空湛藍湛藍，空闊無比，大家看得更遠了。誤入歧途的選舉，又回到了正確的軌道。大家都說：
「要全麵看一個人，不能隻看一時一事。」
「選人要死死地盯著他的現實表現，不能想當然渾水摸魚，更不能喬太守亂點鴛鴦譜。」
「不能情人眼裏出西施，任意吹捧自己的狐群狗黨。」
「『金無足赤，人無完人』。不能因為某個人做錯一件事，說錯一句話，就全盤否定他。」
經過大家充分討論協商，一致確定尤瑜、永遠為最佳候選人，還提出了其他八名候選人。最後尤瑜以微弱的多數當選為班長。
幹部選出來了，洪老師又做了總結髮言。一方麵向當選的幹部表示祝賀，另一方麵又語重心長地告誡他們：
「我國古代有這麽一首詩：『周公恐懼流言日，王莽謙恭下士時。假使當年身先死，一生真偽有誰知。』周公是古代傑出的政治家，他一生憚精竭力輔助成王，是後代公認的完人。可是當時的人，卻懷疑他要謀權篡位；王莽一心謀權篡漢，可是，當時他偽裝謙恭下士，人們誤以為他為國竭忠盡智。許多人都有陰陽兩麵，因此，周公、王莽一時難以識別。何況現在不等於未來，人是會變的，一個人的『現在』與『未來』，也許完全迥異。選幹部，我們是看他的『現在』，現在他在一個群體裏，是人中之龍，但誰又能保證他不變成蟲。現在他是周公，誰又能保證他將來不會演變成王莽？一個人的歷史靠他自己來書寫，黑與白的遞嬗往往轉念一念間。今天，你取得了成績，同學信任你，選你當幹部；明天你表現差，失去了信任，大家就會立刻把你拉下馬。因此，你們決不能有了成績就翹起的尾巴當旗杆，決不能躺在成績的茵褥上睡大覺，而應該jj尾巴，老老實實做人。否則，周公就會遠離你，而王莽會頻頻向你招手。正如這摺扇，好的大家搶著要，但如果破舊了，或者弄汙穢了，人們拋棄它。年輕人啊，你們要警惕！古詩雲：『百川東到海，何時復西還。少壯不努力，老大徒傷悲。』時間永遠像東流水，一去不復返，你們一定要好好把握自己的『少壯』，努力，努力，再努力，創造出與我們這個時代相匹配的業績來。你們要做流芳百世的周公，決不要做遺臭萬年的王莽！」洪老師的演講，博得了大家忘無所以的歡呼，暴風雨般的掌聲。