在離開廬山的前一天晚上，劉建業特意拜訪了廬山軍官訓練團總教官，陸軍大學校長楊傑。劉建業在前世翻閱軍事雜誌和書籍的時候，就多次看到有關此公的記載。他是舊中國享有世界聲譽的傑出軍事理論家，軍事理論方麵的造詣和聲譽僅次於蔣百裏先生。早年就讀於雲南陸軍學堂、保定北洋陸軍速成學堂，一九一八年入日本陸軍士官學校，後自費考入警日本陸軍大學第十五期。軍學超群，曾受到日本天皇的讚賞，有“天才將軍”之稱。一九二四年畢業，楊傑拒絕日本當局的挽留，回國投奔廣東，參加國民革命，備受蔣介石的倚重。“九一八”事變後，楊傑思想開始發生變化，主張堅決抗日，盡力培養抗日軍事人才。為國軍高級將領中不願參加反共軍事的為數不多者之一。此時受命為廬山軍官訓練團總教官，說明了蔣介石對他卓越軍學的賞識。劉建業對他可以說是久仰大名了，不管是為自己上陸軍大學做準備，還是為了未來的對日戰爭，都有必要拜訪一下這位國內的兵學大家。
‘劉團長前來鄙人，不知有何貴幹？‘楊傑在私下裏，頗有古代名士風範，敞懷穿著一件白綢襯衣，手裏拿著一把蒲扇。
‘楊校長，卑職打算今年報考陸大12期，所以，想向校長徵詢一些意見。‘麵對這樣的一位軍中前輩，劉建業還是有一些拘謹，顯得必恭必敬。
‘報考陸大，不錯，坐，不要太拘束。不過，據我所知，你們11師馬上就要開上剿共前線，這個訓練班也是為了剿共服務的，你們這些學員都是參戰部隊的，你怎麽會這個時候想報考陸大?是不是有什麽想法？‘
劉建業知道，在這位堅決主張抗日，反感內戰的前輩麵前，說些虛偽的話，恐怕並不合適，所以，他也不打算對他隱瞞：‘校長是打算聽真話，還是聽假話？‘
‘真話怎麽說？假話又怎麽說？‘楊傑開始對麵前的這個晚輩有一些興趣。
‘假話就是晚輩想要在陸大鍍金，混個更好的資歷。‘
‘那麽真話呢？‘
劉建業打量了一下周圍，站起來走到窗前，把窗子關上，順便把門也帶上。
‘真話是晚輩不想參加剿共，對於內戰沒有多少興趣。晚輩認為，目前對中國最大的威脅，不是南方的共產黨，而是東麵的日本。‘九一八‘事變以來，日本的野心已經充分暴露，他們不僅僅是想要東北四省，他們的胃口是整個中國。前不久的長城抗戰，就是具體的體現，政府和他們簽的《塘沽協定》，實在是喪權辱國，是在割自己身上的肉來餵一隻胃口永遠填不滿的惡狼，隻能讓他們越來越飢餓。政府對待察哈爾民眾抗日同盟軍的各種做法，也實在不能上檯麵，隻能是姑息養奸，讓日本人胃口越來越大，侵略的步子越來越快。晚輩認為，未來的中日全麵戰爭不會很遙遠，就在幾年之內，必定會爆發。這場戰爭將是兩個民族之間的以民族命運做賭注的決鬥，我們的戰事肯定會很艱難，畢竟，我國的實力遠沒有日本那麽強大和現代工業化。但是，作為一個中國軍人，即使明知打不過，也要堅決的打，因為，在這場戰爭裏，我們將不再有任何的退路，除非我們甘心做日本的奴隸。晚輩正是想要在陸大裏麵充實自己，學習現代化戰爭和大兵團作戰，學好了東西，再和日本人好好的較量一下。‘
楊傑看著顯得有些慷慨激揚的劉建業，打量了一番，點點頭，‘不錯，我支持你的想法，不要拘束，坐下來，我們好好談一下。‘
楊傑大概是在國軍中很少能遇到和他的看法接近的軍官，不但談了報考陸大的注意事項，報考科目，還拉著劉建業談起了未來中日戰爭的戰略戰術問題。幸好，劉建業以前可謂什麽雜書都看，所以，有幸瀏覽過蔣百裏先生的《國防論》和毛主席的《論持久戰》，也就沒有在楊傑麵前丟上很大的臉麵。當他搬出了蔣百裏先生的《國防論》對日戰略三要點，即第一，中國對日不懼鯨吞，乃怕蠶食，故對日不應步步後退，而要主動實施全麵抗戰，化日軍後方為前方，使其無暇消化占領區，從而使日本無法利用占領的地區提高戰力；第二，主動出擊上海日軍，迫日軍主力進攻路線由東北-〉華北-〉華中-〉華南的南北路線改為沿長江而上的東西路線，從而充分利用沿江的山地與湖沼地利，抵消日軍兵器訓練方麵的優勢；第三，以空間換時間，行持久戰，通過時間的消耗拖垮日本，具體做法為將日軍拖入中國地理第二稜線，即湖南四川交界處，和日軍進行相持決戰；最後說道:‘勝也罷，敗也罷，就是不同它講和！‘
此言一出，楊傑不禁擊掌叫好，‘難得這麽年輕，就對時局有這麽清楚的認識，難得，你這個學生不必考試了，我和你們軍長陳辭修直接去說，再和初試複試委員會打個招呼，我的話還是管一些用的，你就到時間去南京報到吧。‘
‘多謝校長賞識，晚輩在此謝過了。‘
‘我希望你進陸大以後，能夠在研修學業的同時，腳踏實地的對日本的社會，軍事，政治各方麵進行充分的研究，結合對中國的充分了解，完成專業的對日作戰方略。我們和日本的戰爭，是關係民族存亡的事情，是不能存在馬虎的，這一點你要謹記。‘
‘劉團長前來鄙人，不知有何貴幹？‘楊傑在私下裏，頗有古代名士風範，敞懷穿著一件白綢襯衣，手裏拿著一把蒲扇。
‘楊校長，卑職打算今年報考陸大12期，所以，想向校長徵詢一些意見。‘麵對這樣的一位軍中前輩，劉建業還是有一些拘謹，顯得必恭必敬。
‘報考陸大，不錯，坐，不要太拘束。不過，據我所知，你們11師馬上就要開上剿共前線，這個訓練班也是為了剿共服務的，你們這些學員都是參戰部隊的，你怎麽會這個時候想報考陸大?是不是有什麽想法？‘
劉建業知道，在這位堅決主張抗日，反感內戰的前輩麵前，說些虛偽的話，恐怕並不合適，所以，他也不打算對他隱瞞：‘校長是打算聽真話，還是聽假話？‘
‘真話怎麽說？假話又怎麽說？‘楊傑開始對麵前的這個晚輩有一些興趣。
‘假話就是晚輩想要在陸大鍍金，混個更好的資歷。‘
‘那麽真話呢？‘
劉建業打量了一下周圍，站起來走到窗前，把窗子關上，順便把門也帶上。
‘真話是晚輩不想參加剿共，對於內戰沒有多少興趣。晚輩認為，目前對中國最大的威脅，不是南方的共產黨，而是東麵的日本。‘九一八‘事變以來，日本的野心已經充分暴露，他們不僅僅是想要東北四省，他們的胃口是整個中國。前不久的長城抗戰，就是具體的體現，政府和他們簽的《塘沽協定》，實在是喪權辱國，是在割自己身上的肉來餵一隻胃口永遠填不滿的惡狼，隻能讓他們越來越飢餓。政府對待察哈爾民眾抗日同盟軍的各種做法，也實在不能上檯麵，隻能是姑息養奸，讓日本人胃口越來越大，侵略的步子越來越快。晚輩認為，未來的中日全麵戰爭不會很遙遠，就在幾年之內，必定會爆發。這場戰爭將是兩個民族之間的以民族命運做賭注的決鬥，我們的戰事肯定會很艱難，畢竟，我國的實力遠沒有日本那麽強大和現代工業化。但是，作為一個中國軍人，即使明知打不過，也要堅決的打，因為，在這場戰爭裏，我們將不再有任何的退路，除非我們甘心做日本的奴隸。晚輩正是想要在陸大裏麵充實自己，學習現代化戰爭和大兵團作戰，學好了東西，再和日本人好好的較量一下。‘
楊傑看著顯得有些慷慨激揚的劉建業，打量了一番，點點頭，‘不錯，我支持你的想法，不要拘束，坐下來，我們好好談一下。‘
楊傑大概是在國軍中很少能遇到和他的看法接近的軍官，不但談了報考陸大的注意事項，報考科目，還拉著劉建業談起了未來中日戰爭的戰略戰術問題。幸好，劉建業以前可謂什麽雜書都看，所以，有幸瀏覽過蔣百裏先生的《國防論》和毛主席的《論持久戰》，也就沒有在楊傑麵前丟上很大的臉麵。當他搬出了蔣百裏先生的《國防論》對日戰略三要點，即第一，中國對日不懼鯨吞，乃怕蠶食，故對日不應步步後退，而要主動實施全麵抗戰，化日軍後方為前方，使其無暇消化占領區，從而使日本無法利用占領的地區提高戰力；第二，主動出擊上海日軍，迫日軍主力進攻路線由東北-〉華北-〉華中-〉華南的南北路線改為沿長江而上的東西路線，從而充分利用沿江的山地與湖沼地利，抵消日軍兵器訓練方麵的優勢；第三，以空間換時間，行持久戰，通過時間的消耗拖垮日本，具體做法為將日軍拖入中國地理第二稜線，即湖南四川交界處，和日軍進行相持決戰；最後說道:‘勝也罷，敗也罷，就是不同它講和！‘
此言一出，楊傑不禁擊掌叫好，‘難得這麽年輕，就對時局有這麽清楚的認識，難得，你這個學生不必考試了，我和你們軍長陳辭修直接去說，再和初試複試委員會打個招呼，我的話還是管一些用的，你就到時間去南京報到吧。‘
‘多謝校長賞識，晚輩在此謝過了。‘
‘我希望你進陸大以後，能夠在研修學業的同時，腳踏實地的對日本的社會，軍事，政治各方麵進行充分的研究，結合對中國的充分了解，完成專業的對日作戰方略。我們和日本的戰爭，是關係民族存亡的事情，是不能存在馬虎的，這一點你要謹記。‘