郝成一個大男人此時也哭的稀裏嘩啦,心裏自責不已,如果不是工作太忙,哪裏至於忽視了孩子平時生活,讓孩子長期在惡毒的老師手下掙紮。


    難怪上周考試回來,孩子成績名次都掉的一塌糊塗。


    郝鑫邊哭邊說:“每次上課我沒有犯錯誤,她都要讓我站著聽課,沒有學過的題目非要喊我上去寫,寫錯了她用尺子打我的手打我的胳膊,好疼好疼!”


    “她還讓罵我,說我是狗娘養的,就因為我是個白癡,所以媽媽才會和爸爸離婚不要我。”


    “當著全班的麵打我巴掌,還用鉛筆紮我腳底板......”


    “爸爸,我實在受不了了,我想死,可這樣惡毒的老巫婆還會欺負下一個像我一樣的學生,所以我決定要殺了她,老巫婆死了後就再也不能欺負我欺負別人了。”


    警察叔叔循循善誘:“鑫鑫,那你告訴叔叔,用針往巧克力球裏注射農藥是誰教你的?”


    郝鑫搖頭:“沒有人教我,是我在電視上學會的,我不想害別人,同學管我要巧克力吃我都沒給,這些巧克力都是我用全部零花錢買回來的,老巫婆辦公桌上經常放著這樣的巧克力,所以我就想到用這個辦法來殺她。”


    郝鑫很聰明,小小年紀就善於觀察和發現個人的習慣,尋找可以下手的弱點,若是老師家長循循善誘,引導他往好的一麵發展,未來或許會取得非常大的成就。可在小學碰到糟糕的老師和過激的報複方法,讓他整個童年都籠罩在陰影裏。


    郝成忍著淚一步步靠近郝鑫,安慰著將兒子手上的刀拿走,將孩子抱在懷裏:“對不起,對不起,鑫鑫,爸爸不知道這些,爸爸真該死啊!”


    “爸爸,嗚嗚嗚!”父子倆抱頭痛哭。


    楊秋霞身為老師做出這種惡毒的事情確實應該受到懲罰,可郝成身為郝鑫的家長也對孩子太缺乏關注,否則也不至於讓情況越加惡劣的發展成這樣。


    郝鑫還是在父親的陪同下被警察帶走了,楊秋霞最後是死是活都不重要了,因為無論生死,她的教師資格證都會被吊銷,終生沒有從業資格。醫院急救通道從先前的熱鬧變得空曠,隻有之前圍觀的病人家屬指指點點。


    汪蔓慢慢的坐在座椅上痛哭流涕:“怎麽會這樣,怎麽會這樣!”


    如果不出這件事,她怎樣都無法想到她媽是這樣的人。


    “她還有臉哭,她那當老師的媽媽是什麽貨色啊,就這樣的人也能當老師嗎?幸虧我家孩子不在那學校上學。”


    “哎呀,我孫子就在那學校上六年級,好在就今年一年了,明年就上初中離開這學校了。”


    “楊秋霞我知道啊,她爸媽跟我是一個村上的,這事曝光出來她家娘老子頭都抬不起來,誰家的孩子不是心肝,容得了你這麽禍禍。這事被發現了,學生報複在她身上。要是沒發現,或者學生膽小一點的,可不得被這麽惡婆娘給逼死。”


    “她女兒哭著呢?還有臉哭,她媽媽都做出這些喪心病狂的事了,死了才幹淨!”


    汪蔓很無助,在這裏她連擔心母親,為母親哭泣的資格都沒了,身邊都是來自陌生人的惡意,可她媽媽已經付出慘重的代價了啊!


    此時搶救室的門被打開,急救醫生將口罩從鼻子上摘下來。


    汪蔓立刻迎了上去:“醫生,我媽她......”


    醫生沉重的歎了口氣:“肺部纖維化嚴重,無法搶救,趁現在還有一口氣吊著,去好好告個別吧。”


    “媽!”汪蔓淒厲的哭出聲來,哀嚎著往搶救室裏跑去。


    連掉落在外還和向晚開著直播連線的手機也無暇顧及,直播間的眾人雖然因為手機角度原因沒有看到畫麵,但從郝鑫和警方溝通的過程和語句中可以還原出當時的情景。


    彈幕上的評論滾動的迅速:


    “從父子抱頭痛哭的那一段我這沒出息的眼淚就跟著一起掉了。”


    “殺人是不對的,可楊秋霞這種教師隊伍裏的害群之馬就應該殺,她的案例讓我想到了之前霸淩案中的一些評論,當年霸淩者當了警察,當了公務員,還當了教師。楊秋霞讓我看到了這類人當教師後的恐怖,給孩子造成一輩子也不能和解的心理陰影。”


    “看到郝鑫的經曆,我就突然能共情粉的一個博主,每年教師節都會指名道姓的詛咒那位老師去死。”


    “好的老師就和伴侶一樣靠運氣碰的,我初中時的老師真的非常非常好,畢業後班長還組織了一場謝師宴呢,平時在課堂上嚴肅到不行的老師們在飯桌上笑得大牙花子都呲出來了。”


    “啊,讓我想到了初中時被數學老師支配的恐懼,每次考的不好就要進辦公室拿自己試卷,老師罵歸罵,但錯的題目都會一一講解,初中畢業後就再沒有享受過這個待遇,真的非常懷念。”


    “插句題外話,百草枯毒性真的非常強,連用完洗了n次的空瓶子,從裏麵倒出來的水還是有劇毒。”


    “百草枯的致死量是十毫升左右,口服後會導致酸中毒和多髒器衰竭,肺部纖維化,無法呼吸,現在醫學上的常用助氧手段也無濟於事。”


    “大概可以概括救治不及時,當場死亡;救治及時,24小時後死亡。”


    “不然你以為給你後悔的機會,不給你活命的機會這句話是怎麽來的!”


    “以惡製惡,我都不好說到底誰對誰錯了。”


    在向晚的字典中從來都是愛憎分明,她沒有在直播間明確表示支持哪一方,也避免做這樣的選擇,但在業報上,楊秋霞哪怕死亡也抵消不了做過的惡。


    死後因為累累惡行要做幾百世待宰的家禽,生前的父母,丈夫和兒女都會為她糟糕的名聲買單,無法在當地工作,都會承受來自周圍的非議。


    偏偏他們還無法否認,畢竟那些侮辱孩子人格,毆打孩子身體的糟糕事情,卻是楊秋霞真真切切做了的,讓人無法反駁。


    (這件事同樣根據事實改編,隻是那個被老師夥同全班霸淩的孩子跳樓死了,父親在翻看他本子的時候才發現事情真相,將班主任告到法院上,班主任還叫囂死了就死了,還能怎麽樣!所以在我的故事中就是孩子反擊後好好活著,送那惡毒的班主任下地獄。)

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