完成的,他是敘利亞和埃及的征服者的兒子,在他的統治之下,奧斯曼帝國 達到了極盛時代。在素萊曼在位的時代,大半個匈牙利被征服了,維也納被 圍攻了,羅得島被占領了。奧斯曼人的版圖,從多瑙河上的布達佩斯連綿到 底格裏斯河上的巴格達,從克裏米亞連綿到尼羅河第一瀑布。這不僅是現代 最強大的穆斯林國家,而且是最持久的穆斯林國家。歷代的素丹,不下三十 六位,都是奧斯曼男性的直係親屬,自 1300 年傳位到 1922 年。素萊曼在他的人民中間,是以“立法者”(al-qānuni)這個榮譽的稱號 聞名的,因為以他的名字命名的那部法典,曾受到後代高度的尊重。他曾委 托阿勒頗人易卜拉欣·哈萊比(1549 年卒)編纂一部法典,名叫《群河總匯》(multaqaal-abhur)。在十九世紀的改革之前,這部書一直是奧斯曼法律的 標準著作。但是,對歐洲人來說,素萊曼是以莊嚴者聞名的,而他確是莊嚴 的。他的宮廷是歐亞兩洲最輝煌的宮廷之一。下麵是他曾經寫給法蘭西國王法蘭西斯一世的一封信,所使用的風格是值得注意的:


    我是素丹們的素丹,君主們的君主,是把王冠分配給地麵上的國王的人, 是上帝在大地上的影子,是白海和黑海、魯米利亞、安納托利亞、卡拉馬尼 亞、羅馬國、左勒卡德裏亞、迪亞巴克爾、庫爾迪斯坦、亞塞拜然、波斯、 大馬士革、阿勒頗、開羅、麥加、麥地那、耶路撒冷、整個阿拉比亞、葉門 和其他許多地方的素丹和君主,這些地方是我的高貴的先輩和我的光榮的祖 先(願上帝照亮他們的陵墓)用他們胳膊的力量所征服的,也是“我陛下” 用自己熾熱的寶劍和勝利的大刀所製服的,我是素丹素萊曼汗,是素丹賽裏 木汗的兒子,是素丹巴葉濟德的孫子,我寫信給你法蘭西斯,法蘭西國的國 王。素萊曼曾用清真寺、學校、醫院、大廈、靈廟、橋樑、水管橋、隊商旅 館、共公澡堂等建築物,去裝備和美化首都和其它城市,據說有三百三十五 座建築,是他的總建築師息南所建成的。息南原來是安納托利亞的一個基督 教青年,可能是應募到君士坦丁來的,後來成為土耳其最卓越的、精力最旺 盛的建築家。他的傑作,是富麗堂皇的素萊曼清真寺(為了紀念他的恩人素 萊曼),以此來使聖索斐亞教堂暗淡無光。它的莊嚴的圓頂,比查士丁尼大 教堂的還要高十六英尺左右。它的凹壁(mihrāb)和後牆,都是用波斯式的 瓷磚加以裝飾的。當灰光燈照耀著博斯普魯斯海峽上的這座都城的時候,曾 一度迷人的麥地那、大馬士革、巴格達、開羅——從前強大帝國的首都和燦 爛的文化名城——都已被用作各地區長官和來自君士坦丁堡的駐軍的住所 了。從前在歷史上,在君士坦丁堡這座城市的城牆下麵,曾經四次出現過氣 勢洶洶的來自大馬士革和巴格達的阿拉伯軍隊。土耳其文化,完全是由各種不同成分構成的驚人的混合物。遠在突厥人遷移到西亞之前,他們就與波斯人接觸,從波斯人那裏採取了藝術的主題、 純文學的典範以及頌揚國王的那些政治觀念。他們愛戰爭,喜征服,好客而 且有同化力的傾向,這些可以說是遊牧生活的紀念物。拜占廷人曾供給他們 軍事的和政府的各種製度,那主要是由小亞細亞的塞爾柱克人間接傳授的。 但最重要的是,阿拉伯人是土耳其人的教師,與希臘人是羅馬人的教師具有 同樣的意義。從阿拉伯人那裏,土耳其人獲得了科學和宗教——包括社會經 濟原理和宗教法律——以及書寫用的字母體係,這種字母一直用到 1928 年。 土耳其人(突厥人)還居住在中央亞細亞的時候,他們隻有少量的書麵文學, 因此,他們曾採用過敘利亞書法,那是由敘利亞的基督教徒傳授他們的。由 於採用伊斯蘭教和阿拉伯字母,就有成千上萬宗教的、科學的、法律的和文 學的術語,是借自阿拉伯語和波斯語的。盡管最近民族主義者想方設法企圖 肅清外來語,那些術語仍然有許多埋置在土耳其語裏麵。奧斯曼人在三個方 麵曾作出比較重大的、創造性的貢獻:治國才能、建築學、詩歌。


    奧斯曼帝國,象以前羅馬人的帝國和阿拔斯人的帝國一樣,在特徵上和 組織上,本來是軍事的和朝代的帝國。它的主要目標,與其說是人民的福利, 不如說是以素丹兼哈裏發為化身的國家的福利。人民當中包括阿拉伯人、敘 利亞人、伊拉克人、埃及人、柏柏爾人、庫爾迪人、亞美尼亞人、斯拉夫人、 希臘人、阿爾巴尼亞人等民族集團,他們各有不同的語言文字、宗教信仰、 風俗習慣,奧斯曼人用寶劍把他們結合了起來。統治階級,喜歡自稱“歐斯 曼利”(‘uthmānli)、“奧斯曼利”(osmanli)、“奧托曼”(ottoman),土耳其農民與統治階級不同,他們也算做被統治的人民。土耳其人在自己廣 闊的領土上,過去是,現在仍然是一個占優勢的少數集團,他們沒有企圖在 阿拉伯人的地區殖民。但是,他們與非穆斯林的婦女結婚,以便他們的血統 得以保持新鮮,同時對任何一個臣民,隻要他信仰伊斯蘭教,說土耳其話, 並參加土耳其宮廷,他們就承認他有充分的公民權。當時實行定期徵募兒童 的製度,在繼續實行這個製度的年代裏,他們能夠迫使受過訓練的青年去服 兵役和參加行政事務,並且把非穆斯林家庭出身的優秀的男性青年加以同 化。被征服人民中的最有才能的人物,有些被吸收並集中到首都來,加以伊 斯蘭化和土耳其化,然後利用他們去促進帝國的繁榮和進步。塞加西亞人、 希臘人、阿爾巴尼亞人、斯拉夫人、義大利人,甚至亞美尼亞人,都有被提 升到帝國最高職位的,還有一品當朝為宰相的。

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