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（黑籃同人）黑子的籃球時光翻轉 作者：七月的秋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
作者有話要說： 突然發現前麵有些部分有錯誤，後麵再調整修改，我寫東西不愛修改。
☆、補習
與往常校園不一樣，此刻一片寧靜。時雨走向一條通往圖書館的道路上，與主幹道不同，這條道路兩旁都是梧桐樹，這些梧桐樹聽說有好多年頭了，此刻的陽光漸漸升起，穿透樹葉，倒映在道路上。偶爾還能傳來一些叫聲，一般周末回到學校的要麽是運動社團另外要麽就是學生會的成員。
快要到圖書館門口的時候，時雨看了一下手機，離8:30還差十分鍾，提前到了，不知道其餘幾個人來了沒，看手機上並沒有郵件。那就先去圖書館裏麵找位置，周六的圖書館裏麵人並不多，出示了學生證，順利進入。抬眼看去，最裏麵的角落的紅髮少年很顯眼，少年專注的寫著東西，左手邊堆著厚厚的幾本書籍。少年的座位臨近窗戶，風吹進來，將窗簾帶動，少年的頭髮也被風吹起來，但他絲毫沒有在意。
可能是感覺到一股強烈的注視，赤司抬頭往前一撇，看到了穿著白色短袖校服的少女，少女紮著馬尾，劉海被水鑽髮夾恰住，漏出了飽滿的額頭，穿著齊膝的校裙，緩緩走過來。
“早安，赤司同學來的真早。”時雨走近問候道。
“早安，藤原。”
“赤司周末早上是有社團活動呀？周末都來練習，好認真。”時雨將對麵的椅子挪動，坐了下來。這時聞到了跟前聞到一股清爽的氣息，檸檬洗髮水的氣味，如果不是早上洗頭髮很難聞到，顯然對方晨練過來的。
“嗯，比賽將近，要加緊訓練。”
“赤司這麽忙，還要讓你額外抽出來補習，非常抱歉耽誤你的時間。”
“不用這麽客氣的，大家是相互學習。”赤司一如既往的溫柔的說道。
兩人簡單聊了一會，櫻田同學和花田同學一前一後的走了過來，四個人都到齊了，剛好準時踩點。
“赤司同學，藤原同學，不好意思，我們倆來晚了，剛在校門口碰到櫻田君。”花田同學說著輕輕玩腰道歉。
“沒事，我們也剛剛到，先坐下吧。”赤司放下手裏的筆安撫道。
兩人趕緊將東西放好坐下來，四個人圍在一起討論，四個當中赤司學習最好，但大家哪裏薄弱隻有自己心裏清楚。
“大家先簡單的分配一下，每個人都清楚自己的薄弱環節，既然專門挪出時間補習，希望大家有效率同時也有質量。這裏並不針對人，隻是就事論事。”時雨優先提出了自己的看法，也是讓大家都認真對待。時雨自己一個人的時候隨意，但涉及到他人，就會認真起來。
“說的也是，我沒意見。我不擅長理科方麵，尤其是數學，總是記不清思路去解決問題。”花田把自己的問題簡單交代了一下。
“不好意思，我的問題比較多，數學和英語問題較大，其餘的挺勉強。”櫻田非常不好意思，說出來的時候特別沒麵子，畢竟還有女生在。
“我的話是文科方麵的，尤其是歷史和國語。”時雨感覺自己無論怎麽樣也沒法適應日本的歷史書籍，感覺現代國際歷史能夠接受，可是近代史方麵就聽不進去。
“把重點畫出來補習，理科方麵要針對性的解決題型，文科方麵需要背誦記憶，兩個方法不一樣，文科內容多，需要記憶，記憶卻要有條理。理科要搞清楚解題思維，舉一反三。那麽我們一對一補習，我負責花田的理科和藤原的文科，藤原負責櫻田的理科，花田負責櫻田的文科，暫定這樣，如果補習過程中遇到問題再重新討論調整。”赤司總結大家的情況，先摸底。
“沒問題。”
“可以。”
“好的。”
三個人都覺得可行，那麽就目前學習的進度，用意料上的題目來檢測更合適。
“我們用老師上課推薦的資料為準，就是這個後麵的題目，先寫題再對答案，今天的話就以數學和國文兩個部分來複習。從這裏開始，櫻田和花語這兩頁您們重點解決這塊，時間控製在一個小時以內，不管做多少都停下來，藤原把問題和疑惑點列出來，我幫你整理一下思路。”說完大家把停止說笑，進入了正題，然後兩個人拿起資料開始奮筆疾書。
“我不用做嗎？”
“不用，這個先給你看一下，如果有問題再問我。”赤司記得之前碰到過時雨和數學老師的談話，對方的數學還不錯。
時雨接過赤司遞的東西，翻開一看是對方做的筆記，字跡剛硬，稜角分明，可見字如其人。上麵的內容簡潔易懂，於是時雨看著從包裏拿出筆記本將自己之前比較棘手的謄寫在了筆記本上。對於文化語言方麵的差異，時雨經常苦惱，但又沒法問旁人，所以很多時候都是自己琢磨的。而赤司的筆記上將重點全部列出，隻需要後麵加深印象就可以。
抄東西比寫東西還要累，而且自己的字跡明顯有點軟趴趴，以及圓潤。比剛開始寫日文要好很多了，一個語言畢竟有一種文化，寫的多了，就習慣了。慢慢將中日語言結合，就是現在的樣子了。過了好一會，時雨輕輕揉揉自己酸痛的右手，習慣性將筆捏的很緊，以至於寫不了多久就會疼。於是抬起頭來看看周圍，對麵赤司寫著東西，好像是後麵未學到的內容，少年比一般人都要有規劃。而旁邊的兩個表情都挺苦惱，眉頭緊皺，估計快要寫不下去了。時雨看了一下手機時間，過的真快，時間馬上就到了，於是將筆記合上，看看窗外的梧桐葉，緩解疲憊的眼睛。說實話，時雨並不是一個喜歡複習的人，做題目做完也不喜歡檢查，所以有的時候就是因為小細節錯誤讓自己丟分。
☆、補習
與往常校園不一樣，此刻一片寧靜。時雨走向一條通往圖書館的道路上，與主幹道不同，這條道路兩旁都是梧桐樹，這些梧桐樹聽說有好多年頭了，此刻的陽光漸漸升起，穿透樹葉，倒映在道路上。偶爾還能傳來一些叫聲，一般周末回到學校的要麽是運動社團另外要麽就是學生會的成員。
快要到圖書館門口的時候，時雨看了一下手機，離8:30還差十分鍾，提前到了，不知道其餘幾個人來了沒，看手機上並沒有郵件。那就先去圖書館裏麵找位置，周六的圖書館裏麵人並不多，出示了學生證，順利進入。抬眼看去，最裏麵的角落的紅髮少年很顯眼，少年專注的寫著東西，左手邊堆著厚厚的幾本書籍。少年的座位臨近窗戶，風吹進來，將窗簾帶動，少年的頭髮也被風吹起來，但他絲毫沒有在意。
可能是感覺到一股強烈的注視，赤司抬頭往前一撇，看到了穿著白色短袖校服的少女，少女紮著馬尾，劉海被水鑽髮夾恰住，漏出了飽滿的額頭，穿著齊膝的校裙，緩緩走過來。
“早安，赤司同學來的真早。”時雨走近問候道。
“早安，藤原。”
“赤司周末早上是有社團活動呀？周末都來練習，好認真。”時雨將對麵的椅子挪動，坐了下來。這時聞到了跟前聞到一股清爽的氣息，檸檬洗髮水的氣味，如果不是早上洗頭髮很難聞到，顯然對方晨練過來的。
“嗯，比賽將近，要加緊訓練。”
“赤司這麽忙，還要讓你額外抽出來補習，非常抱歉耽誤你的時間。”
“不用這麽客氣的，大家是相互學習。”赤司一如既往的溫柔的說道。
兩人簡單聊了一會，櫻田同學和花田同學一前一後的走了過來，四個人都到齊了，剛好準時踩點。
“赤司同學，藤原同學，不好意思，我們倆來晚了，剛在校門口碰到櫻田君。”花田同學說著輕輕玩腰道歉。
“沒事，我們也剛剛到，先坐下吧。”赤司放下手裏的筆安撫道。
兩人趕緊將東西放好坐下來，四個人圍在一起討論，四個當中赤司學習最好，但大家哪裏薄弱隻有自己心裏清楚。
“大家先簡單的分配一下，每個人都清楚自己的薄弱環節，既然專門挪出時間補習，希望大家有效率同時也有質量。這裏並不針對人，隻是就事論事。”時雨優先提出了自己的看法，也是讓大家都認真對待。時雨自己一個人的時候隨意，但涉及到他人，就會認真起來。
“說的也是，我沒意見。我不擅長理科方麵，尤其是數學，總是記不清思路去解決問題。”花田把自己的問題簡單交代了一下。
“不好意思，我的問題比較多，數學和英語問題較大，其餘的挺勉強。”櫻田非常不好意思，說出來的時候特別沒麵子，畢竟還有女生在。
“我的話是文科方麵的，尤其是歷史和國語。”時雨感覺自己無論怎麽樣也沒法適應日本的歷史書籍，感覺現代國際歷史能夠接受，可是近代史方麵就聽不進去。
“把重點畫出來補習，理科方麵要針對性的解決題型，文科方麵需要背誦記憶，兩個方法不一樣，文科內容多，需要記憶，記憶卻要有條理。理科要搞清楚解題思維，舉一反三。那麽我們一對一補習，我負責花田的理科和藤原的文科，藤原負責櫻田的理科，花田負責櫻田的文科，暫定這樣，如果補習過程中遇到問題再重新討論調整。”赤司總結大家的情況，先摸底。
“沒問題。”
“可以。”
“好的。”
三個人都覺得可行，那麽就目前學習的進度，用意料上的題目來檢測更合適。
“我們用老師上課推薦的資料為準，就是這個後麵的題目，先寫題再對答案，今天的話就以數學和國文兩個部分來複習。從這裏開始，櫻田和花語這兩頁您們重點解決這塊，時間控製在一個小時以內，不管做多少都停下來，藤原把問題和疑惑點列出來，我幫你整理一下思路。”說完大家把停止說笑，進入了正題，然後兩個人拿起資料開始奮筆疾書。
“我不用做嗎？”
“不用，這個先給你看一下，如果有問題再問我。”赤司記得之前碰到過時雨和數學老師的談話，對方的數學還不錯。
時雨接過赤司遞的東西，翻開一看是對方做的筆記，字跡剛硬，稜角分明，可見字如其人。上麵的內容簡潔易懂，於是時雨看著從包裏拿出筆記本將自己之前比較棘手的謄寫在了筆記本上。對於文化語言方麵的差異，時雨經常苦惱，但又沒法問旁人，所以很多時候都是自己琢磨的。而赤司的筆記上將重點全部列出，隻需要後麵加深印象就可以。
抄東西比寫東西還要累，而且自己的字跡明顯有點軟趴趴，以及圓潤。比剛開始寫日文要好很多了，一個語言畢竟有一種文化，寫的多了，就習慣了。慢慢將中日語言結合，就是現在的樣子了。過了好一會，時雨輕輕揉揉自己酸痛的右手，習慣性將筆捏的很緊，以至於寫不了多久就會疼。於是抬起頭來看看周圍，對麵赤司寫著東西，好像是後麵未學到的內容，少年比一般人都要有規劃。而旁邊的兩個表情都挺苦惱，眉頭緊皺，估計快要寫不下去了。時雨看了一下手機時間，過的真快，時間馬上就到了，於是將筆記合上，看看窗外的梧桐葉，緩解疲憊的眼睛。說實話，時雨並不是一個喜歡複習的人，做題目做完也不喜歡檢查，所以有的時候就是因為小細節錯誤讓自己丟分。