踏入校門的時候,高年級的學長給了她一份校園地圖,上麵有學校的歷史背景和師資力量等相關介紹,帝光是私立貴族中學,學校的地理很好,道路交通方便。按照地圖的指向順利的找到一年c班,時雨進去的時候已經有三三兩兩的同學,找到座位,在最後一排靠近窗戶,從窗戶裏還能看到學校的操場,以及一片綠色的樹林。


    聞著空中飄來的陣陣花香,不安的心情漸漸轉為平靜。


    7:50一年c組


    教室的學生越來越多,座位已經差不多滿了,時雨撐著下顎,閉著眼睛,感受空氣中的風吹來的花香。突然有輕微的震動,隨即時雨睜開黑色的雙眼,看過去。


    “同學你好!我叫菅原惠香,以後請多多指教!”栗色長髮馬尾的溫和少女映入眼簾,少女的笑容非常親切,時雨微笑地點頭回應她。


    “你好,菅原桑,我是藤原時雨,請多指教!”


    每次介紹,時雨感覺怪怪地,有點不能適應這樣的稱呼。日本在禮儀方麵和稱呼輩分非常的看重,中國相對隨意一些,總感覺一些規矩比較多。


    “藤原桑,很高興認識你。直接叫我菅原吧,不用這麽客氣。”


    菅原惠香笑笑,就在這個時,教室的門被拉開,褐色長髮女子緩緩走進來,她麵帶微笑,穿著白色打底襯衫,黑色職業套裙,腳上踩著高跟鞋,手裏還抱著資料站到講台上,放好東西後,轉身在黑板上寫下了四個大字“阪本香奈”。


    阪本老師環視一周,“各位同學,早上好!大家靜靜。我是你們這學期的班導阪本香奈,任教數學,在接下來的時間裏,請大家相互指教。現在簡單點一下名,點到的應一聲。”


    說話幹脆利落,看起來很幹練。阪本老師看著名單,一一核對。


    “中村悠一!”


    “到。”


    “綠間真太郎!”


    “到。”。


    ……


    “赤司征十郎!”


    “到。”


    ……


    “藤原時雨!”


    “到。”


    ……


    “人員全部到齊了,大家可以先相互認識一下,按順序簡單的自我介紹,從左邊的同學開始吧。”阪本老師在講台上點完名,便給機會讓每個人介紹,加深彼此的印象。


    正值青春的年紀,班級裏的大多數同學很活躍,有個性鮮明的,有酷酷的,也有比較奇怪的,比如高個綠髮少年,站起來手裏竟然拿著一個招財貓娃娃,那副畫麵怎麽看怎麽不和諧;還有一個五官清秀的矮少年,麵帶微笑,但身形端正,像個小大人。


    基本上每個人兩三分鍾的自我介紹,班上的氛圍調的非常活躍,偶爾也有一兩個冷場的。比如時雨,一句話概括完了,嘴角輕微彎起,說完不等別人提問,就迅速結束。


    阪本老師也沒有說什麽就引導下一個,一圈結束老師做了總結語。


    “同學們,新的學期,很高興認識大家!大家從不同地方相聚在一起是緣分,祝你們在帝光過的愉快,大家以前是什麽樣子,都沒有關係,你們還年輕,一切也才剛開始。但要記得給自己樹立方向,全方位發展,剛剛大家自我介紹過後,現在把班長和副班長確定下來,其餘的後麵我會和任課老師商量再定,大家可以積極報名,也可以推薦。無關經驗與否,給你們十分鍾的探討時間。”


    阪本老師向大家表達自己的意思。


    瞬間教室熱鬧起來,與周邊附近的人開始討論起來,不過也有部分單獨坐著,並未參與。


    班長和副班長由集體投票決定,比較自由明主。最後阪本老師宣布:


    班長:中野美樹


    副班長:綠間真太郎


    女孩子個子比較小,但非常活潑,頗受歡迎,自身也比較積極,熱衷與人交流。男孩子給大家的印象最深,基本上一致通過,班長這個職務需要心思細膩,擅長交際的人較適合。


    “班長統計一下人數,安排一下同學到課室把今年教材搬過來發下去。上午把東西清理好,下午2點在學校禮堂有入學儀式,有學校安排的同學,提前準備。其餘時間大家自由安排,可以參觀社團,社團每個人必須加入一個,納入學分。”阪本老師交代清楚,就離開了教室。


    書本資料一類的並沒有費太多時間,之後大家結伴三三兩兩的一道看各個社團。之前讀書的時候,時雨就是一個孩子王,比較調皮,讓人又愛又恨,離開了自己呆習慣的舒適圈,反而沉默下來。一個人走在校園內,看著社團各種的招新方式,突然間就笑了。


    “藤原同學,準備參加什麽社團?”旁邊傳來熟悉的聲音。


    時雨回頭來發現了是前桌同學,旁邊還有一個淺藍發少女,帶著的眼鏡占了麵部二分之一。


    “還沒有定下來,菅原你呢?”


    “我喜歡畫畫,已經選了繪畫社。藤原,這是a組的百裏花梨,是我的小學同桌。花梨,這是我的後桌藤原時雨。我們準備去前麵運動社團轉轉,要不一起?”惠香笑著相互介紹,看時雨一個人,便邀請她一起參觀。


    “可以,剛好我對社團不是特別熟。叫我時雨就好了,日本的稱呼我有點不習慣。”時雨朝百裏點頭,順著她們往旁邊走。

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