“臥槽，葉棠寫的是啥，鬼畫符嗎？”
“數字和字母我都認得，合在一起是天書啊！”
“估計是瞎幾把寫的，她以前又不是沒有在黑板上亂塗亂畫過！”
……
8班教室的前後兩麵黑板都是小葉棠的畫紙，以前她經常在上麵畫畫，沒人看得懂她畫的是什麽，線條和圖案都很混亂，正如她的精神狀態。幾位老師勸說過她無數遍，無果，隻能由著她。後黑板長期閑置不用，她畫畫也沒關係，至於前黑板，老師不得不在上課之前自己擦幹淨，偶爾陳語茉看到了也會幫忙。
所以大家以為葉棠又亂寫亂畫了。
田文卻驚得眼珠子瞪得極大，黑./框眼鏡差點掉到地上。
這段時間，為了寫好論文，田文頻繁使用歐拉定理，也把定理推導了好幾遍，對這個定理每一個符號都爛熟於心，葉棠所寫的東西，和標準定理一字不差！
這太不可思議了！
整個八十七中，別說學生，就連剩下幾個數學老師都不一定知道歐拉定理的推導過程。
除了田文還在求上進，其他數學老師已經放棄追求，得過且過，混一天是一天，教的好不好無所謂，反正就拿那麽一份死工資。
何況就算自己教得再好，學生們都是辣雞，根本聽不進課，他們不想對牛彈琴。
學校生源太差了，沒有一個人拿得出手，辣雞學生的智商、素質、學習能力和尖子生差太遠了，全國王牌教師來教也沒轍啊，又不存在點石成金，變廢為寶的神力，他們幹嘛要那麽努力工作？
這幾個數學老師的學曆、畢業院校都不比田文差，卻在這種溫水煮青蛙的環境裏，淪落到混吃等死的地步，體製內的工作嘛，隻要不犯錯，就有飯吃，不會餓死。但如果讓他們到好點的高中任教，換一個環境，做學霸的老師，他們又不願意。
因為他們早已把大學知識還給他們的大學老師了。田文有幾次在辦公室當著其他數學老師的麵寫論文，他們根本看不懂。還不如一個自閉症的孩子！
葉棠在自己麵前完整無誤的寫出了歐拉定理！
田文覺得要麽自己出現了幻覺，要麽他就是看到了神跡——莫非葉棠是傳說中，那種被自閉症影響的可怕天才？！
“田老師，你怎麽不吱聲了？”同學們問田文。
“她吃牛不打草稿吧，是不是你也無語了？”
田文是真的無語了，他糟糕的口才讓他無法順利表達自己狂喜的想法。
岑硯南和陳語茉看他的眼神，就知道葉棠寫的是對的......
“你們是不是傻逼啊，問毛問，百度一下不就知道了嗎？”陳語茉一語驚醒所有人，同學們立刻集體拿出手機，開始百度。
百度介紹的詳細，他們依然看不懂，就機械性的對著百度內容，一個一個符號，看葉棠寫的黑板，
“臥槽，她寫的真是歐拉定理誒！”
“等等，好像很多地方都不一樣啊，開頭字母就錯了。”
“笨蛋，隻是字母不符號不同而已，你數學要不要這麽差勁啊，a、b、c、x、y這些都可以隨便替換的。”
“我的天，我看一遍也不明白，葉棠這麽厲害？！我現在把腦袋摔破，還來得及變聰明嗎？”
這個問題，讓大家不約而同的望向葉棠。
葉棠煞有其事的點頭，“你們可以試試，找一塊磚往後腦勺的地方拍一磚，天靈蓋就開了。”
所有同學：“……”
田文比任何人都激動，他轉身離開教室，往樓上跑，學校就一棟教學樓，8班教室在4層，5層也是高三年級的，校長辦公室在6層。
錢江海坐在辦公室裏正在工作，田文冒冒失失的衝進來，用欣喜若狂的語氣對錢校長說，“錢…錢校長，奇...跡...，奇...跡啊！”
錢江海看他激動的臉紅脖子粗，連忙站起來，從飲水機接了杯水，遞給他，“你冷靜一下，緩口氣再說，什麽事都不要著急。”
怎麽能不著急！
田文把水杯一推，“不...用不用，我…我不渴。錢…錢校長，我…我發現…葉...棠她...她...她是一個數學天...天才！”
......
通過費勁的溝通，錢江海總算明白田文要表達什麽，“她能恢複正常交流是好事，”得知葉棠自閉症好了，錢江海也很高興，難怪師母在電話裏表現的很高興。
說到這裏，錢江海話鋒一轉，“但僅僅因為她會寫一個數學定理，就斷定她是數學天才不太穩妥。”
“錢...錢校長，那...那是大...大學的知…知識點啊！”
“我知道，葉棠以前就喜歡埋頭看雜七雜八的東西，偶然看到並記住大學的基礎數學理論也很正常，”錢江海略微思考了一下，“這樣吧，你讓她到我的辦公室來，我們單獨給她一張數學試卷做著試試，如果她真是天才，精通大學數學，那麽高中數學肯定難不倒她。”
光說不練都是假把式，在應試教育的學校裏，一切唯有考試是唯一能說服人的硬道理。
田文又一路小跑回到8班的教室，在眾目睽睽之下，把葉棠叫了出去。班上的同學議論紛紛，田老師喊葉棠幹嘛呢？
幾乎是在田文扔下學生，去跟校長打報告的同時，葉棠摔腦袋把自閉症摔好，還能隨便寫出大學數學定理的消息分分鍾傳遍全校。
這年頭傳播消息不需要口口相傳了，同學們都有各種各樣的微信群，班級群、年級群、老師群、女生群、男生群。8班的學生，或多或少都加入了一兩個群。
這麽勁爆的消息，他們當然要在群裏八卦一下，“葉校花變成正常人了，木頭要開花了！”
“如果不是我親眼目睹，我絕不相信這些天書是她寫的！”
學生們把黑板上葉棠寫得密密麻麻的公式定理手機拍照，群發或者發朋友圈，他們用得字眼都是那種極為震驚的，很容易引起其他人的好奇心。
其他班的學生紛紛在桌子底下拿著手機看八卦。
“數字和字母我都認得，合在一起是天書啊！”
“估計是瞎幾把寫的，她以前又不是沒有在黑板上亂塗亂畫過！”
……
8班教室的前後兩麵黑板都是小葉棠的畫紙，以前她經常在上麵畫畫，沒人看得懂她畫的是什麽，線條和圖案都很混亂，正如她的精神狀態。幾位老師勸說過她無數遍，無果，隻能由著她。後黑板長期閑置不用，她畫畫也沒關係，至於前黑板，老師不得不在上課之前自己擦幹淨，偶爾陳語茉看到了也會幫忙。
所以大家以為葉棠又亂寫亂畫了。
田文卻驚得眼珠子瞪得極大，黑./框眼鏡差點掉到地上。
這段時間，為了寫好論文，田文頻繁使用歐拉定理，也把定理推導了好幾遍，對這個定理每一個符號都爛熟於心，葉棠所寫的東西，和標準定理一字不差！
這太不可思議了！
整個八十七中，別說學生，就連剩下幾個數學老師都不一定知道歐拉定理的推導過程。
除了田文還在求上進，其他數學老師已經放棄追求，得過且過，混一天是一天，教的好不好無所謂，反正就拿那麽一份死工資。
何況就算自己教得再好，學生們都是辣雞，根本聽不進課，他們不想對牛彈琴。
學校生源太差了，沒有一個人拿得出手，辣雞學生的智商、素質、學習能力和尖子生差太遠了，全國王牌教師來教也沒轍啊，又不存在點石成金，變廢為寶的神力，他們幹嘛要那麽努力工作？
這幾個數學老師的學曆、畢業院校都不比田文差，卻在這種溫水煮青蛙的環境裏，淪落到混吃等死的地步，體製內的工作嘛，隻要不犯錯，就有飯吃，不會餓死。但如果讓他們到好點的高中任教，換一個環境，做學霸的老師，他們又不願意。
因為他們早已把大學知識還給他們的大學老師了。田文有幾次在辦公室當著其他數學老師的麵寫論文，他們根本看不懂。還不如一個自閉症的孩子！
葉棠在自己麵前完整無誤的寫出了歐拉定理！
田文覺得要麽自己出現了幻覺，要麽他就是看到了神跡——莫非葉棠是傳說中，那種被自閉症影響的可怕天才？！
“田老師，你怎麽不吱聲了？”同學們問田文。
“她吃牛不打草稿吧，是不是你也無語了？”
田文是真的無語了，他糟糕的口才讓他無法順利表達自己狂喜的想法。
岑硯南和陳語茉看他的眼神，就知道葉棠寫的是對的......
“你們是不是傻逼啊，問毛問，百度一下不就知道了嗎？”陳語茉一語驚醒所有人，同學們立刻集體拿出手機，開始百度。
百度介紹的詳細，他們依然看不懂，就機械性的對著百度內容，一個一個符號，看葉棠寫的黑板，
“臥槽，她寫的真是歐拉定理誒！”
“等等，好像很多地方都不一樣啊，開頭字母就錯了。”
“笨蛋，隻是字母不符號不同而已，你數學要不要這麽差勁啊，a、b、c、x、y這些都可以隨便替換的。”
“我的天，我看一遍也不明白，葉棠這麽厲害？！我現在把腦袋摔破，還來得及變聰明嗎？”
這個問題，讓大家不約而同的望向葉棠。
葉棠煞有其事的點頭，“你們可以試試，找一塊磚往後腦勺的地方拍一磚，天靈蓋就開了。”
所有同學：“……”
田文比任何人都激動，他轉身離開教室，往樓上跑，學校就一棟教學樓，8班教室在4層，5層也是高三年級的，校長辦公室在6層。
錢江海坐在辦公室裏正在工作，田文冒冒失失的衝進來，用欣喜若狂的語氣對錢校長說，“錢…錢校長，奇...跡...，奇...跡啊！”
錢江海看他激動的臉紅脖子粗，連忙站起來，從飲水機接了杯水，遞給他，“你冷靜一下，緩口氣再說，什麽事都不要著急。”
怎麽能不著急！
田文把水杯一推，“不...用不用，我…我不渴。錢…錢校長，我…我發現…葉...棠她...她...她是一個數學天...天才！”
......
通過費勁的溝通，錢江海總算明白田文要表達什麽，“她能恢複正常交流是好事，”得知葉棠自閉症好了，錢江海也很高興，難怪師母在電話裏表現的很高興。
說到這裏，錢江海話鋒一轉，“但僅僅因為她會寫一個數學定理，就斷定她是數學天才不太穩妥。”
“錢...錢校長，那...那是大...大學的知…知識點啊！”
“我知道，葉棠以前就喜歡埋頭看雜七雜八的東西，偶然看到並記住大學的基礎數學理論也很正常，”錢江海略微思考了一下，“這樣吧，你讓她到我的辦公室來，我們單獨給她一張數學試卷做著試試，如果她真是天才，精通大學數學，那麽高中數學肯定難不倒她。”
光說不練都是假把式，在應試教育的學校裏，一切唯有考試是唯一能說服人的硬道理。
田文又一路小跑回到8班的教室，在眾目睽睽之下，把葉棠叫了出去。班上的同學議論紛紛，田老師喊葉棠幹嘛呢？
幾乎是在田文扔下學生，去跟校長打報告的同時，葉棠摔腦袋把自閉症摔好，還能隨便寫出大學數學定理的消息分分鍾傳遍全校。
這年頭傳播消息不需要口口相傳了，同學們都有各種各樣的微信群，班級群、年級群、老師群、女生群、男生群。8班的學生，或多或少都加入了一兩個群。
這麽勁爆的消息，他們當然要在群裏八卦一下，“葉校花變成正常人了，木頭要開花了！”
“如果不是我親眼目睹，我絕不相信這些天書是她寫的！”
學生們把黑板上葉棠寫得密密麻麻的公式定理手機拍照，群發或者發朋友圈，他們用得字眼都是那種極為震驚的，很容易引起其他人的好奇心。
其他班的學生紛紛在桌子底下拿著手機看八卦。